高校学生社团融入公寓文化思政教育的思考——以苏东吴莞尔瑜伽社团为例

胡光娇 周 超 孙新广

高校学生社团融入公寓文化思政教育的思考——以苏东吴莞尔瑜伽社团为例

胡光娇 周 超 孙新广

[东吴服务产业集团（江苏）有限公司]

高校学生公寓作为学生生活、学习、思想交流的重要环境，是教学课堂外对学生思想教育和行为素养培养的前沿阵地。通过学生公寓开展劳动课堂、生活课堂、勤工助学、社团活动等服务育人工作，可充分挖掘其中的思政教育内涵。本文以我公司创建的瑜伽社团在高校学生公寓活动的现状为切入点，探索瑜伽社团在公寓文化建设中的思政价值和路径，提供一些高校学生社团融入公寓文化思政教育的理性思考。

瑜伽社团；物业服务；思政教育；实践研究

2021年7月12日，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》。《意见》指出，加强学校思想政治工作，加快构建学校思想政治工作体系，实施时代新人培育工程，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[1]高校学生公寓思政教育是高校思政教育体系中的重要一环，高校学生公寓不仅承担日常生活起居功能，更肩负思想政治教育重任，随着社会日益发展变化，对全面复合型人才的需求也越发强烈，思政工作进入学生公寓成为必然趋势。

一、高校公寓文化中思政教育的重要性

（一）高校公寓文化对思政教育的助推作用

高校公寓思想政治教育是高校思政教育系统的有机组成部分。大学生在人生观形成的重要时期，公寓内文化氛围、洁净程度、寝室关系都对学生成长成才具有潜移默化的影响。根据《大学生学生宿舍管理规定》，规范其行为，实现学生行为准则的再教育。通过公寓文化建设，强化思政教育的实践性和整体性，让学生作为学生公寓文化建设的重要力量，助推公寓文化的发展和创新，最终成为学生公寓文化的建设者、发展者和受益者。

（二）高校公寓文化对思政教育的实践作用

高校学生公寓，是高校思政教育实现的“最后一公里”。一方面，通过建设高校学生公寓文化，开展学生喜闻乐见的宿舍文化活动，如传统节日共建活动、“宿舍文化节”主题系列活动、“走进后勤”活动、真情服务活动等，充分发挥学生的主体作用，在参与活动的过程中实现学生的自我管理、自我教育，加强和物业工作人员的交流，架起学生与物业工作人员的沟通桥梁。通过在实践中的所闻、所知、所学、所获，提高自我综合素质。另一方面，打造高校学生公寓党建阵地，让“红色公寓”实现育人功能，例如，组织学生开展党员志愿者活动，发挥党员的先锋模范作用，带头践行社会主义核心价值观等。

二、苏东吴莞尔瑜伽社团融入公寓文化建设中的思政教育的现状

习近平总书记在全国普通高校思想政治教育工作座谈会上指出：高校思想政治工作关注高校培养什么样的人、如何培养人这个根本问题，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人、努力开创我国高等教育事业的新局面。[2]坚持体育运动是“三全育人”理念中，培养学生强健的体魄、健全的人格、健康的心理，构建育人质量体系的重要一环。瑜伽是一项有氧运动，瑜伽的练习注重循序渐进，可以适应不同人群的不同需求，锻炼方法温和。由物业服务企业在宿舍区域内创建的瑜伽社团，是在公寓文化建设的基础上，进行的一次高校公寓文化融入思政教育工作方法的创新，充分发挥瑜伽社团在高校学生公寓阵地的思政教育价值，实现体育运动的良好品德，如传承体育精神中坚持不懈的意志力、勇于挑战的进取精神、团结互助的集体精神，引导学生形成终身体育意识，发挥出宿舍区域内社团组织的作用，更有效地做好思政教育工作。

（一）苏东吴莞尔瑜伽舍的创建

2018年9月20日，苏东吴莞尔瑜伽舍正式创建。成立的初衷，以坚持公益性为原则，旨在丰富学生的业余文化生活，以传播健康理念，培育一批具有终生体育意识，拥有瑜伽基本技能，坚持瑜伽运动的现代青年学生为目标。经过1年多的瑜伽课堂，在学生的口口相传中，社团成员与日俱增，由30名初始社团成员，增加至了300余名。随着瑜伽舍发展规模的扩大化，2019年10月11日，我公司贴心的为学生们提供了苏州大学东校区17号宿舍楼舞蹈室，舞蹈室是学校为学生提供的宿舍区域活动室，由我公司负责日常管理工作，此场地可容纳30余名学生，满足了学生们对于上课场地的需求。

（二）苏东吴莞尔瑜伽舍的特点

1.以物业+贯彻服务育人理念为主导

苏东吴莞尔瑜伽社团由我公司牵头成立，将现代物业专业化管理的理念与“书院制”学生公寓模式相结合，充分践行东吴物业“主动、热情、优质、高效”的服务理念，为学生提供真情的服务，加强物业与学生的密切联系，将服务育人理念贯彻到瑜伽课堂中，在潜移默化中实现思政教育。

2.以学生+实现自我教育管理为目标

瑜伽社团的成员均为在校的大学生、研究生，具有共同的爱好，兴趣相投，在练习的过程中具有目标一致性。通过瑜伽结识，在交流中锻炼自己的沟通能力、社交能力等，相互之间取长补短。一方面，对于社团中遇到的一些新鲜事物，学会自我思考，学会自我体悟；另一方面，通过全方位参与社团的管理和活动，在自我管理中不断发展自我，不断学习成长。

（三）苏东吴莞尔瑜伽舍“1+3”运营模式

苏东吴莞尔瑜伽舍为“1+3”运营模式，“1”，即一支优秀的社团管理队伍为运营保障，“3”，即“一套健全的社团规章制度、一系列多样化的宣传方式、一份充足的资金来源保障”，在社团日常活动开展中发挥强大的辅助力量。

一支优秀的社团管理团队，在苏东吴莞尔瑜伽舍的运营当中起到了中流砥柱的作用。管理队伍由物业指导老师、党员学生、骨干社团成员共同组成。由物业指导老师选定一名社团骨干学生作为社团日常管理的社长，社长的主要职责是做好组织协调工作，如发布约课公告、课前安排同学借好舞蹈室钥匙、检查课前签到情况、课后督促瑜伽垫有序摆放、课堂清洁工作等。在日常课堂约课中，采用群内小程序接龙的形式，学生如有事情无法按时上课，可及时取消，由其他同学替补，这样的约课方式，非常灵活。每一位成员均有参与感，存在感较强，增加了对社团的认可度。在社长因课程原因冲突，无法进行组织工作时，党员学生起到了很好的先锋模范作用，能够挺身而出自愿服务社团成员，将社长负责的工作安排得井井有条，保障瑜伽课堂顺利开展。在良好的社团氛围中，学生们养成了自觉签到的良好习惯，同时增强了场地卫生意识。

一套健全的社团规章制度，有利于规范社团成员行为准则，保障社团可持续发展。《莞尔瑜伽社团规章制度》，分为总则和细则两部分。总则规范了社团的组织架构、社团成员的权利和义务等；细则分别为“约课规范制度”“考勤管理制度”“课堂教学纪律”“场地卫生要求”等。学生们在遵守社团规章制度的同时，潜移默化地培养了一颗淳朴“公德心”，加强了社团凝聚力，共同爱护莞尔瑜伽社这个温暖的“大家庭”。

一系列多样化的宣传方式，为苏东吴莞尔瑜伽社团提升了知名度。社团成立之初，注重多媒体的运用，采用“线上+线下”相结合的宣传方式。例如，通过多方的微信公众平台推广、宿舍文化栏公告、发送宣传海报和宣传单页、学生之间口口相传等方式，不断加强对社团的宣传力度。

一份充足的资金来源保障，为苏东吴莞尔瑜伽社团的正常运转提供了保障。社团日常运转的专项资金由我公司负责，充分满足了采购物资、老师聘任等方面的需求。通过持之以恒的练习，学生们的身体素质、身体形态、身体机能得到了明显的改善，热爱瑜伽这项运动的学生，通过进行系统化的学习培训，考取了瑜伽教练专业证书。莞尔瑜伽社为其提供实践教学平台，磨炼技能，帮助学生快速成长，积累教学经验。同时，还正式聘任学生作为瑜伽课堂的助教老师，给予相应的劳动报酬，对于学生的培育，也满足了来自不同学院、不同专业的学生对多样化教学的需求，实现了“双赢”。

三、苏东吴莞尔瑜伽社团思政教育实践研究的路径

（一）做好社团的调研工作，落地可行性方案

2016年团中央、教育部、全国学联联合印发的《高校学生社团管理暂行办法》指出：“要深化高校学生社团育人功能，积极促进高校学生社团的健康发展。”根据文件精神，策划了关于成立苏东吴莞尔瑜伽社团的方案，开展了关于成立社团的前期调研工作。通过走访书院的辅导员老师，沟通主要目标人群（大一和大二的学生），明确了关于成立社团的几个关键点，如管理机构、组织建设、经费保障、活动场地等均符合成立的标准。

（二）营造良好的环境氛围，提高自身思想认识

苏东吴莞尔瑜伽社团设置在学生宿舍区域，为学生进出瑜伽课堂提供了极大的方便。瑜伽课堂将宿舍楼区域的学生紧密的联系在一起，加强了彼此之间的交流，同时增强了瑜伽社团的凝聚力。运动是打开自己、充实自己、快乐自己的钥匙，在瑜伽教学过程中，让学生了解瑜伽既是一项科学的运动方式，也是一种调节身心健康的哲学方法，可以促使身心平衡，是搭建工作、学习、生活的美好桥梁。在教学方法上采用示范、互动、励志案例等形式，激发学生的运动热情。教师充分发挥自身的榜样作用，以身作则，通过自身的言行对学生进行引导，使其在思想上加强对运动的重视，用规律性的行动实现运动带给自己身心的益处。

（三）创新网络化思政教育，逐步形成终身体育意识

根据学生的需求，进行瑜伽网络课程的分享与指导。通过线上沟通，及时解答学生的各种问题，更好地巩固瑜伽实际课堂中的所教、所学、所练。培养出的1名学生教练和1名学生助教在线上分享课堂中的经验与不足，通过沟通交流提升教学水平，优化教学技能。疫情期间，瑜伽现场教学减少，根据防疫要求，严格控制课堂人数，在此情况下，网络化的指导充分满足了学生对瑜伽练习的需求。在长期引导下，学生实现了对瑜伽这项运动持之以恒的坚持，增强了对体育运动的热爱，强化了终身体育意识。

四、关于高校学生社团融入公寓文化思政教育的理性思考

（一）依托服务育人的导向作用，实施“全员化”社团管理

依托服务育人理念，深入现代大学生群体，做好相关调研工作，了解现代大学生的特点，充分尊重学生的个性。由于现代大学生学习生活节奏较快，长期快节奏的学习生活，易造成大脑疲劳和积攒心理压力。对于参与社团活动的热情，常常会因为忙碌而无法坚持，对此，可以设置灵活的约课制度和不同类型的课程内容，以满足学生的需求。创新“全员化”的社团管理模式，实现学生自我管理、自我服务、自我教育的目的。丰富社团管理过程中的各种形式，如“线上+线下”相结合、社团成员之间亦师亦友、可作为管理者负责，也可以作为社团成员服从安排。强化以思政教育功能为主的理念，弱化娱乐化性质，将具有针对性的思政教育观念融入到社团活动中，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）以多样化宣传为“排头兵”，注重打造社团品牌

学生社团组织的可持续发展，与社团的知名度息息相关。要充分重视社团的品牌形象，加强宣传力度。一方面，要找准学生社团自身的定位，明确学生社团的类型，如文艺活动类社团、体育健身类社团、社会服务类社团、学术研究类社团等，根据社团自身的特点，结合新媒体与传统宣传手段，开展多样化的宣传。主要包括：物业服务企业的公众号、学校后勤的公众号、学生社团组织的公众号，以及学院及其他兄弟社团公众号，共同联动发送推文；论坛、班级群、QQ空间、抖音等使用率较高的信息媒介；宿舍文化宣传栏、海报、宣传页等，加强宣传力度。另一方面，要重视学生社团的软文化，例如，社团名称意义、社团logo的内涵，讲好社团故事，随着社团的不断成熟与发展，要打造好社团品牌，不断吸引新成员入社，培养社团后备力量。

（三） 多方联动齐抓共管，加强党建队伍的“红色力量”

学生社团组织是公寓文化建设、思政工作开展的重要力量，其活动间接实现了对学生思政的再教育，要注重学生宿舍区域社会主义正能量环境、党建文化氛围的营造。以受学生们欢迎的学生社团组织为粘合剂，最终汇聚成学生公寓社团、物业服务企业、学生党员志愿者队伍、学院辅导员老师、后勤职能部门五大力量，通力协作，共同加强党建队伍的建设，把党组织建设与育人工作结合起来发挥党建引领作用。例如：针对不同学院的学生、分层次、多方式，进行有针对性的宣传，积极动员学生参与到党建活动中来，加强党建活动室的使用率；重点培育大学生党员宿舍责任岗，将学生党员及重点培养对象的照片、姓名、联系电话、所辖区域在学生宿舍区张贴，让党员发挥先锋模范带头作用；定期举办座谈会，了解学生的日常生活、思想动态、帮扶有困难的学生；开展党员志愿者活动，可以引导垃圾分类、宣传环保意识，引导进出宿舍楼的学生，养成戴口罩、测体温的防疫良好习惯；协助物业工作人员，做好爱心粥、暖姜茶、甜豆浆、酸梅汤系列真情服务活动等， 让“红色公寓”生动起来、鲜活起来。

五、结语

高校学生社团融入公寓文化思政教育工作，是秉承全国普通高校思想政治教育工作座谈会精神，落地开展“三全育人”工作的有效路径之一，是促进学生全面发展的一项重要举措。在公寓文化建设的过程中，物业服务企业牵头组织的学生社团具有强大的“引擎”作用，可以作为公寓管理的动力之源，为学生公寓中的日常管理工作不断赋予能量。

[1]全国高校思想政治工作网.中共中央国务院印发,关于新时代加强和改进思想政治工作的意见 [EB/OL].（2021-07-13）[2022-02-15].https://www. sizhengwang.cn/a/szzx_tbtj/210713/915031.shtml

[2]习近平.把思政教育工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业新局面[N].人民日报.2016-12-09（01）.

[3]团中央、教育部、全国学联联合印发.高校学生社团管理暂行办法[N].中国青年报,2016-01-13.

（责任编辑：赵相华）