中职物流专业的实训教学分析

李慧

摘要：物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间，在这个经济飞速发展的时代，物流行业有着不可替代的作用和位置。他可以节省时间、节省空间，我国的物流行业在全球可以说是发展非常迅速的。但是随着数字经济的到来我们物流行业必须改变传统的物流思维模式做出重大转型，否则将会很快被社会淘汰。物流转型会需要大量的专业物流人才，这就需要我国加紧培养一批综合素质强的专业物流人才，即理论和实践能力都很强的专业物流人才。

关键词：物流专业  实训教学  教师素质水平  实训 设施设备   校企合作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

引言

很多专业的技术人才，不只是有着扎实的理论知识，更有着丰富的实践经验，最后才会有过硬的技术本领。实训与实践是专业技术人员的重要锻炼与成长的环节，因此我国要想培养综合素质很强的专业物流人才，就需要教学老师注重实训教学，让学生把课本理论知识真正用于实践，从实践中不断总结经验，不断创新和探索符合新时代的物流结构，真正为国家的物流行业培养出综合素质很强的专业物流人才。以下就中职物流专业的实训教学分析做主要论述。

一、中职物流专业实训教学的重要性

工作不分高低贵贱，随着我国经济的高速发展，我国各行各业都需要一些专业性很强的工作、服务在一线的技术人才，而中职教育就是为国家培养一线专业技术人才的基地。因此必须注重中职院校的教学结构和教学质量。大部分中职院校的教学内容均为两方面，一方面是理论培训，另一方面则是技能教学，而真正将理论用于实践才能让学生学以致用。因此技能教学是中职教学的主要内容，而在技能教学中实训是实现技能教学的重要手段和方法，因此就要求中职院校高度重视技能培训中的实践培训，真正为国家培养许多专业技能及实操技能很强的专业人才。

二、中职物流专业的实训教学分析

（一）物流教师的专业素质水平直接影响实训课程的教学效果

在学生的学习生涯中，尤其是中职学校的专业技能学习，老师的专业素质水平直接影响到学生的学习效果。要想提高专业技能人才实训课程的教学效果，就要求相关专业的教学老师具有很高的专业素质水平，无论是理论还是实践都能够给学生提供很好地引导与帮助。如此才能真正为国家培养一批批专业素质很强的一线技术人才。

例如：中职物流专业的实训教学就要求老师具有很高的专业素质水平，要求物流教学老师不但要有能将枯燥的理论知识讲解给学生，还能根据教学内容创设出具有实践做基础的实训教学环境课堂。让学生真正做到理论与实训、实践相结合。以便学生在从业时能将所学知识很自然地应用到实际工作之中。

（二）建设配套的实训设施设备是开展实训课程的基础和前提

任何理论知识要想得到实践证明，就必须有配套的实践环境帮助学生去实践去论证。而中职物流专业是一种实践性很强的专业，要想学生真正掌握好物流技能，就需要教学老师创建一些配套的专业的设施设备，以便学生在学校就能根据与实际物流环境极为相似的教学环境进行实际训练，通过学生亲自体验物流环境，总结物流技能经验，改变自己的不足。

例如：随着科技的进步，数字经济的到来，物流已经涉及到人们生活的方方面面，物流已与人们的生活息息相关。那么中职教师在中职物流专业的实训教学时，可以根据主要服务对象将物流分为六大种类：供应物流、生产物流、销售物流、反向物流、回收物流和废弃物物流。老师可以根据每类物流的主要服务对象创立建设实训物流课堂设施设备教学环境，让学生亲身体验不同物流行业之间的共同点和差异，积极主动地总结每种物流行业的优缺点，并提出自己合理的意见及调整策略。让学生通过实训课程真正得到锻炼和提升，改变那些“纸上谈兵”的教学方法。

（三）校企合作是中职物流专业实训教学的实战演练

中職教学，理论是基础，实训是关键，只有将所学知识真正运用到实际工作之中，进行实战演练，才能让学生真正体会到理论是实践的支撑，实践是理论的验证，让学生很乐意的从实际物流行业基地锻炼和提升自己的技能。因此校企合作是中职物流专业实训教学的实战演练。需要学校和老师给予足够的关注和重视，在实际教学时注重校企合作的重要性，多为学生提供一些锻炼能力的平台。例如，中职物流专业教学的院校可以与一些综合实力强、涉及范围广的物流企业合作，让学生从多方面提升自己的专业技能，在实战演练中锻炼自己。而在中职物流专业实训教学的课堂可以邀请一些物流行业的领军人物到课堂给学生讲解自己公司的真是案例。通过学校和企业双方努力为国家培养出优秀的物流专业人才。

结语

伴随着改革开放，我国经济迅速发展起来，由此我国与世界各国的交往密切且频繁起来，“要想富先修路”，而物流就是我国与别国交往的路，由此物流行业也跟着繁荣起来，尤其随着数字经济的到来，网络科技的发展，人们的日常生活已离不开物流，这就需要更多的物流专业人才服务于物流行业，而中职院校就是负责培养一线专业技术人才的院校。在新时代物流背景下，物流行业缺乏的不是具有很强理论基础的物流配送人员，而缺乏的是一些具有丰富的实训实践经验，并能够为物流行业的转型提供可行性战略的专业技术人才。这就要求中职院校和教学老师在物流专业理论教学的基础上更加重视物流专业实训实践教学，努力为国家培养出优秀的物流专业人才。

参考文献

[1]康玲玲.浅谈中职学校物流专业教学改革[J].数字化用户，2013，（31）

[2]毛海燕.浅谈中职物流专业的实训教学[J].中外企业家，2020，（5）