职责为教 进退为育

□张明霞

班上举行班委选举，学习成绩一般、喜欢调皮捣蛋的晓明当选为副班长，这让我很意外。

怎么办？是硬着头皮接受这个结果还是另想他法？经过一番思索，我决定这样做。

任职宣言，职责激励

班干部人选已公布，我带头给当选的9名同学鼓掌，祝贺他们。接着，我找所有当选班干部谈话，问了3个问题：

1.作为新班级的班干部，你期望把我们班建设成一个什么样的班级？

2.作为新班级的班干部，你有哪些管理班级的好办法？

3.作为新班级的班干部，你能为班级做哪些事？

我请他们带着这3个问题，中午回家后写一份500字以上的“任职宣言”。

下午，9名同学在班上发表“任职宣言”，我给9名同学颁发了任命书。

副班长任命书

晓明同学：

你思想上进，乐于为班级服务，在副班长竞选中脱颖而出。鉴于你的优异表现，特任命你为七（8）班副班长，愿你能协助老师做好班级管理工作，带领我们班走向更美好的明天。

任 职 期 限：2018年9月15日—2018年11月15日

解放路初级中学七（8）班

2018年9月15日

此次，所有班干部的任职期限都是两个月。我告诉全体同学：班干部有相应的考核规则，连续两个月考核合格，班主任会给班干部续发新的任命书；连续两个月考核不合格，则自动退位下一任期补充新的班干部。

履职考核，职责强化

我让正副3个班长合作拟订一份《班干部考核方案》，告诉他们，可上网参考别人的考核方案，并结合我们班的实际情况。

他们合作完成的考核方案分为3个方面，及格60分，满分100分。

（一）常规考核60分

1.积极参加每周班干部会议，不迟到，不早退，有事请假。2分。

2.认真完成每周班级管理任务。5分。

3.每天早上和中午，班干部提前20分钟到教室，做好本职工作。5分。

4.遵守班规，尊敬老师，尊重同学，团结同学。5分。

5.课下维护班级秩序，遇到打架、打闹等情况，主动制止，积极和其他班干部一起协调解决，及时通知班主任。5分

……

（二）学习考核20分（以及格为底线，不及格倒扣分。）

1.单元考试满分，加2分；单元考试及格，加1分；不及格，扣1分。

2.听写或默写满分，加2分；及格，加1分；不及格，扣1分。

3.期中、期末考试，每科优秀，加2分；每科及格，加1分；每科不及格，扣1分。

……

（三）能力考核20分

1.上课得表扬1次，加2分；得批评1次，扣2分。

2.积极参加各种比赛，加2分；获奖项，加5分。

3.班级管理表现突出，加5分。

……

我补充：每周一次考核，月考核取4次周考核的平均值。60分以上为合格，80分以上为优秀。

那么，怎么落实班干部周考核呢？

一是班上轮值的值日生每天都会记班务日志。二是科任老师会在群里通报每周的听写和默写情况，单元考试分数也可以从科任老师那里得知。三是每周的班干部会议，对着班务日志，结合从科任老师那里了解的情况，由我和9名班干部共同对每一名班干部进行周考核。

失职退位，职责约束

9月的班干部月考核，4人优秀，3人合格，2人不合格。

我在班干部会议上表扬了考核优秀的同学，留下考核不合格的2人——劳动委员伟伟和副班长晓明，单独谈话。

我为两名同学分析他们不合格的原因。伟伟，多次听写不合格，多学科考试不及格，“学习考核”的20分没得到，还倒扣了十几分，“常规考核”和“能力考核”再扣点分，他就不合格了。我当着晓明的面表扬伟伟：“劳动委员的本职工作做得很好，这一个月来，班级卫生检查都是95分以上，这归功于你的组织才能及管理才能。但是，作为班干部，要在各方面起带头作用。学习成绩落后的班干部威信必然不足。”伟伟听着听着，抬起头来，看着我的眼睛，认真地对我说：“老师，我明白，你看好了，我的学习基础不好，但我会努力，努力做一个成绩优秀的劳动委员！”

我抱抱伟伟，对他说：“我帮你调一个成绩优异、有耐心的新同桌，让她帮助和督促你……”那一刻，我看到了伟伟眼里的泪花。

伟伟先走了，晓明还低着头站在我面前，一言不发。

我翻看考核记载。第一周，晓明考核80分以上；第二周，勉强合格；第三周，不合格；第四周，不合格。9月考核，晓明不合格。

“在想什么呢，小伙子？”我握着晓明的手问。

“老师，我爱玩，爱自由，那些规矩好麻烦啊，没办法一直遵守。”晓明懊恼地对我说。

“晓明，在这张纸上画一个圆。”我递给晓明纸和笔。

晓明愣了一下，画了一个很不像圆的圆。

“晓明，再画一个直角。”

晓明接着画，画了一个歪歪扭扭的直角。

我将圆规和三角板递给晓明，叫他再画一个圆和一个直角。这回，他画得很好。

“老师，你是想告诉我，没有规矩不成方圆。”晓明得意地笑了。

“晓明，你很聪明。那么多同学投你的票，支持你当副班长，你当时怎么想的？”

“我先是意外，然后很感动。我觉得要当好副班长，对得起大家的信任。”

“大家信任你，你信任自己吗？”

“信任自己？……有一点信任，有一点不信任。”

“不信任自己哪一点？”

“我也许能管好同学，但我怕我管不好自己。”

“大家选你做副班长，是因为他们觉得你会是一个好的副班长。为了不辜负大家的信任，要么是你自己很积极向上，很严格地要求自己；要么是你对照着《班干部考核方案》，把每一条都做好。《班干部考核方案》好比你画圆和画直角的‘规’和‘矩’。如果你不遵守这些规矩，你的人设就会崩塌，大家就会失望。”

晓明沉默不语。

“你接下来打算怎么做？”

“还有一个月的任期，我要管好我自己。如果下个月考核还不合格，我就自动退出副班长的位置，让别的同学来竞选。”

回到教室，我公布了9月的班干部考核情况，号召全体同学向优秀班干部学习，并同时说明，这次的班干部任期是两个月，10月份班干部考核后，对优秀和合格的班干部颁发新的任命书，连续两个月考核不合格的，将自动退出班委，空出的位置由其他同学竞选替补。

最后，我说：“当班干部很能锻炼人。如果你有能力，有意愿，有信心，你可以参加班干部竞选。班干部承担着管理班级的职责，是无私为大家服务的，值得大家尊敬和拥护。但是，班干部也和大家一样，是正在成长的孩子，难免会有缺点和不足。请大家支持自己亲手选的每一个班干部，帮助他，让他变得更好！让我们大家都变得更好！”

第一任期结束，少数班干部考核不合格，自动退出班委，我告诉他们，不要紧，退出后注意提升自己的短板，下一轮竞选有空位时可以再参加。如此，退下来的班干部不会怨恨班主任，反而会努力提升自己。（文中学生均为化名）