会说话的墙

王顺平

在艾瑞德国际学校，除了有八大景观，还有许许多多的校园文化元素和符号。如果说给人印象最深刻、视觉冲击力最强的，当数那些照片墙了。

德育活动中心的每个楼层都设立了一面特殊的墙，虽说是墙，可是它一点也不冰冷，它其实是一个四方体的实木柱子，外面包裹了一层绒毡布。在柱子的四个面上，都贴满了孩子的照片，有孩子的个人写真，也有和家人在一起的全家福。无论哪种主题、哪种背景，都有一个相似的特征：照片上的人都露出开心的笑容。因此，照片墙还有一个名字——笑脸墙。

去年国庆节刚过，老师就迫不及待地把孩子们假期拍的照片收集起来，以最快速度展示到笑脸墙上。趁着课间，老师或蹲或站，把孩子的照片小心翼翼地粘在墙上，许多孩子兴奋地围在一起，帮助老师。看着笑脸墙被一张张照片装点得焕然一新，老师和孩子心里都有一种说不出的满足感。

我们所做的这件事，看似微不足道，但其背后的教育价值不容忽视。

笑脸墙能育人。照片是一种特有的教育力量，会在无形中对孩子的心灵有所触动。照片背后的拍摄故事，家人坚定信任的眼神鼓励，会对孩子形成一种温暖的磁场，带给他们持续不断的学习动力、生活激情。笑脸墙在培养孩子心理素质的过程中，发挥着无形的影响力。

笑脸墙能凝聚人心，让家校产生有温度的链接。它能够让孩子心里产生“家”的归属感，在大家共同营造的文化氛围下，孩子的心靠得更近了，共同的价值观和趋同感，让孩子更加热爱班级、热爱学校、热爱家庭，內心的自豪感和幸福感油然而生。我观察到，每个课间，都会有孩子在笑脸墙前停留一会儿，和同学一起议论一会儿，找找自己认识的同学，分享难忘的过往。笑脸墙不仅吸引了孩子的目光，也吸引了许多家长驻足，他们常常看得津津有味，目光温柔、嘴角上扬。

笑脸墙在讲述着一个个生动的故事。家庭成员用相机定格美好的瞬间，一家人面带笑容，或端坐整齐，或开怀大笑，或表情夸张。一张张照片，留下了彼此最美好的笑容与岁月。照片中的孩子，有的如今已长大;曾经年轻的父母，如今鬓角已经斑白。笑脸墙让那些模糊的记忆重新变得清晰，孩子看到曾经的自己，仿佛又忆起当时拍摄照片的情景，时而开怀大笑，时而热泪盈眶。

笑脸墙定格了孩子成长过程中的某一瞬间。“快看，老师，这是我当时轮滑比赛获奖的照片。”“老师，这是我弟弟，当时他刚刚百天，我比他整整大九岁！”“老师，你看这是我幼儿园毕业时候的照片，你能找到哪个是我吗？”……照片记录了孩子成长阶段的重要时刻，从照片中我们看到了孩子点滴的变化，看到了孩子成长背后付出的每一份努力与艰辛，孩子也从中看到了自己一路走来的坎坷与不易。从小时候的牙牙学语，到第一次学习轮滑摔倒时偷抹眼泪，咬紧牙关重新站起，再到若干年后的赛场夺魁——照片记录了孩子一点一滴的成长。

李建华校长曾经在不同场合，表达了自己对照片墙的想法：“要让每个孩子的笑脸都出现在墙上，一个也不能少！”

照片墙的背后是学校的价值观，教师不仅是知识的传授者，更是学生美好生活的创造者。每一位教师都是珍贵的存在，每一名学生都有独特的美丽，每一位家长都是重要的链接，每一张笑脸都值得铭记，每一份爱都应该被珍藏在心底。

（本栏责编 清 风）