优秀传统文化在学生养成教育中的积极作用

战巧云

关键词：传统文化学生养成现状对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-

我国的发展经历了五千多年的历程，积累了很多优秀的传统文化。很多小学的教师在学校讲课的时候，只是关注了课本中的内容，然而并没有关注到在讲课的过程中有没有融入优秀的传统文化。教师们讲课的方式也都是教师一节课一直在讲，学生们一节课一直在听，这样就会导致学生们认为课堂是无聊枯燥的。其实教师在讲课的过程中，不能只是关注课本知识，更应该在上课的过程中融入传统文化。文化是需要传承的，在小学课堂中融入，有利于培养学生们关注优秀传统文化的习惯，也有利于学生们更好的了解我们国家的传统文化。

一、分析现代优秀传统文化在小学课堂中的融入的现状

现在很多的小学学校只是关注学生们的成绩，在小学都已经出现了成绩竞争现状，教师们也只是关注到学生们的成绩有没有提高，班级的成绩能不能排到年级前几名，也就导致了教师们的注意力只是在课本的知识中，教师们都忽略了要在课堂中融入传统文化。传统文化是我们国家这么多年积累下来的最宝贵的财富，在小学的课堂中融入传统文化，不仅可以让学生们通过学习更加深刻的了解到优秀的传统文化，而且可以对于学生们性格的养成有很大的帮助。

二、探究优秀传统文化在学生养成教育中的积极作用

2.1在小学教育中融入传统文化，可以养成学生们良好的价值观

处于小学阶段的学生们性格大部分都是比较活泼的，而且正是好奇心很重的时候，对一切事情都很好奇。大部分的学生们在这个时候都是没有一个明确的价值观也没有一个明确的是非判断，学生们在这个时候，正是性格和是非观的养成的很重要的时候。在课堂中融入传统文化，可以很好的帮助学生们养成一个良好的性格。很多传统文化，都可以让学生们养成良好的品德。比如在学习餐桌礼仪的时候，学生们可以更加深入的了解关于礼节这方面的内容。或者学习剪纸可以让学生们更加感受到中国传统手工艺术的魅力，也可以更好的锻炼学生们的动手能力。传统文化可以在无形中培养学生们良好的品德价值观。

比如语文教师可以给学生们留一个小小的作业，就是让学生们利用课下的时间，让自己学习一下国学经典里的关于孝的文化。学生们可以找一些有关的诗句或者小故事，或者有关于史书上记载的有关孝的内容。在上课的时候，教师让学生们自己回答有关学习的成果。通过这样的方式，让学生们自己去找，更加有利于学生们主动去学习，同时学生们也会学习到要尊重长辈，尊老爱幼。

2.2通过学习传统文化，可以培养学生们的爱国情怀

我国优秀的传统文化，是经过五千多年的时间沉淀下来的。文化对一个国家的发展是至关重要的，学生们更是要通过学习传统文化，来更好的了解国家的发展。学习传统文化，也可以培养学生们的爱国情怀。传统文化可以代表着我们这个国家的发展，传统文化大多都是一些朗朗上口的诗句或者一些押韵的句子，这样也利于学生们去理解去记忆。不仅可以培养学生们的爱国情怀，也可以提高小学生们的民族凝聚力。

學生们在成长的过程中，不能只是学习知识，更是要培养学生们的爱国的情怀。在学习传统文化的时候，教师们可以在讲课的过程中穿插一些爱国小故事，比如文天祥宁死不屈、刘胡兰舍身为中国等一些简短的小故事，学生们通过听这些小故事，可以更好的了解这些人物，也可以使学生们通过这些小故事懂得爱国，理解爱国并不仅仅是因为一个词语。也可以让学生们通过自己课下搜集一下这些爱国小故事，在课堂上分享一下。现代国家不是通过自己性命来表达爱国，而是要好好学习，为祖国的发展贡献自己的力量。通过在课堂中融入这些传统文化，可以让学生们更加了解我们的国家。

结束语

处于小学阶段的学生们学习能力都不高，教师们不能只是看到学生们的成绩是否有所提高，更重要的是要培养学生们良好的价值观和是非观，良好的价值观和是非观对学生们的成长有很大的帮助，对学生们的养成教育更重要。养成教育主要就是为了通过学习可以让学生们养成良好的学习习惯，也可以让学生们培养成美好的品德。对于小学生们而言，成绩不是最重要的，重要的是要养成良好的学习习惯，在这个阶段要培养学生们正确的三观。教师们可以在课堂中融入传统文化，这样学生们学起来也不会觉得没有乐趣。中国的传统文化设计的各个领域，学生们可以通过多种领域多种形式来了解传统文化。学习传统文化，可以培养学生们的爱国情怀，让学生们养成良好的价值观和是非观。

参考文献

[1]程全伟.论中国优秀传统文化在大学生养成教育中的重要作用[J].青春岁

月，2013（15）：239-239.

[2]王松.试论中国传统文化对当代大学生养成教育的作用[J].中国校外教育，2011（12）：6-6.