落实立德树人根本任务在中等职业学校

刘欣

关键词：立德树人 思政元素

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-

一、融入思政元素的必要性

（一）旅游服务管理专业生源的特性所决定

进入中等职业学校的学生多数是没考上普通高中，学习成绩不理想，思想比较散漫的学生。而旅游服务管理专业的生源在这个群体中也不占优势，基本属于比较薄弱的一部分。如果不加强教育，继续放任自流，不利于人才的培养。他们需要接受良好的思政教育，更需要正确的引导与悉心的教导。

（二）旅游服务管理专业的特点所决定

随着国家综合实力的提升，旅游业专业化、多元化、发展快的特性需要与之匹配的人才队伍。作为培养基层技术性服务人才的中等职业学校，要针对旅游业发展方向培养整体素质与行业相匹配的服务从业人员。

（三）旅游专业校企合作的需求所决定

以往很多中等职业学校一味重视抓技能培养而忽略了思想政治教育，导致很多中等职业学校学生参加实习以后，不能适应校企合作单位的严格管理，导致企业对中等职业学校学生的职业素质不甚满意，企业迫切需要德才兼备、职业素质高的员工。

二、思政教育方式现状

（一）阶段性落实

目前，中等职业学校旅游服务管理专业思想政治教育存在教育途径较单一，主要采取阶段性落实的方式，学生被动接受。由于学生只是短暂了解，没有延续性的体验，难以真正入脑入心。

（二）分离性教育

长期以来，专业课教学与思政教育并没有建立起有效的关联，学生难以将学到的思想政治理论知识和专业知识应用结合起来，难以使两者融会贯通。

三、融入思政元素的内容

（一）将思政元素贯穿整个教学过程培养良好职业素养

如今进入大众旅游时代，行业的竞争更多的是人才的竞争，更是职业素养的竞争。中等职业学校学生职业素养尚未形成。职业素养直接影响职业发展和就业能力的提升。旅游服务管理专业学生的职业素养主要由旅游职业意识、职业能力、专业知识和敬业精神构成。以“旅行社业务”为例，进行导游服务程序教学时，要求学生掌握规范的服务环节，并引导其深入思考，如何给游客留下美好的第一印象？如何让游客建立对自己的信任？追求完美是职业素养和敬业精神的体现？通过分组进行深入思考与讨论，使学生认同职业素养的提升有助于个人职业生涯规划，为就业奠定良好的基础。

（二）将思政元素贯穿整个教学过程培养良好礼貌礼仪

在校园招聘会中，那些举止优雅，仪表端装，言谈大方的学生更受用人单位的青睐，相反，很多学生并非专业问题，而是因为礼貌礼仪缺失屡不成功。面临就业压力，如何在求职中中脱颖而出，受到用人单位欢迎，是越来越多学生考虑的现实问题。那么在教学过程中，强化礼貌礼仪意识，如何做到遵德守礼、得体求职，如何充满自信地与人交往等，这些礼貌礼仪与职场的要求是一脉相承的。在教学中适时融入礼貌礼仪等思政元素，不仅培养学生具有扎实专业基础，而且培养学生懂礼貌、懂礼仪、有修养、善合作，更能受到用人单位的欢迎。毋庸置疑，受过良好礼貌礼仪教育的学生，在职场表现的更加如鱼得水、游刃有余。

（三）将思政元素贯穿整个教学过程培养择业价值取向

近两年，由于受疫情影响，整个旅游行业低迷。旅游专业学生择业形式日益严峻，学生就业率持续走低，行业内的就业率也不容乐观。择业价值取向已成为学生成长过程中必须面对的选择题，而择业价值取向是影响这道選择题最为关键的因素之一。不仅将影响个人前途，而且也将影响经济发展和社会稳定。在旅游专业课中融入思政元素进行职业生涯规划，剖析旅游专业择业价值取向存在的偏差，帮助学生树立正确的择业观，是解决学生就业及实现旅游行业健康发展的内在要求，也是构建和谐社会的必要之举。

四、融入思政元素的途径

（一）深挖教材，寻找最佳结合点

目前旅游服务管理专业教材中蕴含的思想政治教育内容不是特别明显，它往往是含蓄而深沉的。在导游业务教授旅游环节流程时，可以抓住最佳的结合点适时对学生进行职业素养的指导，可以设置情景教学，老师和学生一起尝试分别扮演旅行社接待员和顾客，模拟旅行社工作流程，特别设置障碍及反面题材，考验学生的忍耐力及敬业精神，让学生体会真实的职场感受，达到了专业知识及职业素养的双重锻炼。

（二）有的放矢，帮助学生摆正人生航向

在专业课教学中要注意密切联系学生生活实际，才能达到合理渗透思政教育的目的。教师在课前不仅要深入了解学生的思想状况，而且要用全新的观点来审视每一名学生的思想特点，充分发挥思想导向的积极作用，让学生走出固化的思想围城，顺应职业教育改革的浪潮，真正践行立德树人根本任务。在讲到择业应遵循的原则时，适时为学生送出寄语，在就业竞争日趋激烈的今天，必须更加面对现实，不要好高骛远，放下不远吃苦受累的思想，树立从最基础岗位做起，从小事做起的观念，一步一个脚印踏出人生崭新的一步，培养学生正确的人生价值观。

（三）示范引领，发挥教师的榜样作用

其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。教师的一举一动，一言一行对学生的成长都起着极其重要的作用。教师要规范自己的言谈举止，要以爱岗敬业，热爱学生，严谨治学等道德规范约束自己，严格规范自身言行将对学生的教育产生积极的引导作用。教师在课前对课程按照课程标准和学生特点进行设计，挖掘课程中的思政素材并把其与教师本身行事标准有机结合，在一言一行中融入思政元素，成为学生示范的榜样，从而起到示范引领作用。

五、结语

综上所述，要切实加强对中等职业学校学生的思政教育并落实到职业教育的每一个环节，注重把思政元素逐步融合到旅游服务管理专业知识技能培养中，促进学生身心健康成长，从而全面落实立德树人的根本任务。