高中化学教学中落实核心素养培养的路径

刘丽英

关键词：核心素养;高中化学;教学实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-

引言

如今各个阶段的教育都强调培养学生的综合素养，提高学生的各项能力，更要注重学生长远的发展，提高学生在高中化学课堂中合作与交流的能力，让学生在化学课堂的学习中形成正确的价值观念和情感态度，还要让学生能够运用学习到的知识以及原理等适应社会发展以及自身的发展，所以教师要在发展学生核心素养的基础上，采取科学有效的教学策略，培养学生化學学科的核心素养[1]。

一、制定科学的教学目标

核心素养培养目标是“在三维目标基础上对三维目标的发展和深化”。因此化学核心素养的培养需要建立在三维目标基础之上，对学生提出更高的要求。值得一提的是，制定目标的前提是必须要以课程参照为标准，不盲目超纲[2]。教师在制定教学任务和目标之前需要充分明确学生的能力和发展需求，将教学的重点放在对学科知识的巩固上，同时还要注重积极开展针对学习方法的研究，在这个过程中融合关于价值观的培养，而且需要强化三者的有机结合，以此来培养学生的化学学科综合素养。

二、提高学生的社会责任感，培养学生的科学精神

在高中化学教学中，教师要培养学生的科学精神。在教学中优化课堂教学结构，促使学生能够快速掌握化学知识点，并且在整个教学模式中做基本的调整，提高学生对知识点的认识和理解[3]。例如，教师想要提高学生的社会责任感和科学精神，可以在课堂教学环节中加以渗透，高中阶段的学生本身就具有较强的塑造性，所以教师可以从学生的生活实际出发，结合学生现有的基础知识水平，将教学和科学精神以及社会责任感的培养相结合，强化学生的使命感和责任感，让学生为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量。教师在化学课堂中，不仅要向学生们介绍教材中的相关知识点，还要在课堂中进行适当的拓展和延伸，帮助学生提高知识储备量，促使学生对化学在工业生产中的应用加深认识和理解，强化教学效果。在课堂教学中优化学生的学习与发展路径，改善学生的学习质量，在恰当的教学模式中推动学生科学精神的发展，培养学生的社会责任感。

三、注重化学实验教学，加强课堂教学效果

化学教师应当加强学生对化学学科的兴趣培养，有助于实现化学高效教学。托尔斯泰曾说：“最成功的教学效果，并不需要强制，而是注重提升学生的学习兴趣。”化学教师在教学的过程中，应当注重兴趣化教学，让学生在学习的过程中感受乐趣，体验化学这门学科的魅力，有助于实现化学高效课堂教学。在实际教学活动中，化学教师要以饱满的热情，将化学知识生动形象地表达出来，能够刺激学生学习的兴趣，推动学生对化学知识的主动学习，有助于提升课堂的效率。以“原电池”这一章节的学习为例，在讲解原电池工作原理、电子和离子如何移动时，可以用负氧正还，正正负负，电子不下水，离子不上岸等来描述。通过生动形象的语言描述将枯燥的化学知识变得有趣，会将复杂的知识概念变得通俗易懂，营造良好的学习氛围的同时加强学生的化学知识的兴趣，有助于加深学生对原电池工作原理的实质理解。

化学这门学科建立在实验的基础上。科学合理的实验教学能够激发学生主动参与的积极性，有助于提升学生思考问题、分析问题以及解决问题的能力。在条件允许的情况下开展化学实验操作，化学教师应引导学生自主探究，例如在学习影响化学平衡的因素这节课时，探究浓度、浓度对化学平衡的影响的实验，可以让学生自主完成实验探究，得出结论，这样学生能更好掌握知识。化学教师还可以在教学过程中为学生做演示，部分比较复杂的实验可以通过多媒体设备进行展现，例如探究压强对化学平衡的影响的实验。另外，有机化学的教学内容采用探究式实验，能够帮助学生更熟练掌握物质的特性，化学教师根据教学的内容设计教学的目标，并借助探究实验实现课堂高效学习。例如让学生开展苯酚和浓溴水的实验，通过观察实验现象发现，浓溴水会褪色，且出现白色沉淀，从而给学生提出问题：苯酚和浓溴水发生反应之后出现的是取代反应还是加成反应，如何通过实验研究表明？引导学生展开实验探究，可以利用小组的形式，既探究出化学实验的本质同时加强学生之间团结协作的能力，通过实验结果表明：酚羟基会对苯环产生影响，从而使得氢原子更加活跃，更容易被溴取代。

结束语

总之，在新课改背景下，在高中化学教学过程中，核心素养的培养方法多元多样，在夯实学生基础知识的同时，培养和提升实践探究能力，在各个方面落实培养学生的核心素养，从而更好地满足社会的发展需求。

本文系湛江市中小学教育科学“十三五”课题《高中化学高效课堂的教学模式研究》（2019ZJYB023）的研究成果之一

参考文献

[1]王少清，杨晓丹.高中化学教学中落实核心素养的培养研究[J].理科考试研究，2020，27（21）：56-57.

[2]仲艳婷.高中化学教学中落实核心素养的实践研究[J].数理化解题研究，2020（27）：74-75.

[3]房庆海.高中化学教学中落实核心素养教育的优势[J].数理化解题研究，2018（27）：80-81.