幼儿健康教育初探

杨秀琼

关键词：幼儿;健康教育;初探

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-

健康教育不单单指的是身体方面的，更重要的是思想和心理的健康教育，培养一个健康积极向上的孩子成为了每一位家长的主要奋斗目标，更是摆在幼儿教师面前的一项重要问题，在幼儿园阶段，幼儿每天要在幼儿园的时间长达十个小时，所以幼儿教师要在每日生活中，依据幼儿的身心发展特点和需求，将系统的健康教育工作渗透到一日生活的每一个环节中，包括思想健康教育、心理健康教育和身体健康教育，全面完整的保障幼儿的健康成长。

一、幼儿的思想健康教育

思想是支持一个人所有行为的准则，如果一个人思想出现了问题，那么言语动作都会是不正常的状态，大到影响社会安定，小到影响自我前程，与健康文明的社会格格不入。所以在幼儿园的生活中，幼儿教师要非常重视幼儿的思想健康教育，引导幼儿认识对错、理解是非，对于原则性的问题要在大方向上保证是正确的，比如要热爱祖国、尊重教师、友爱同学、不说脏话等，不要总觉得孩子还小，这些事情长大了自然而然就能明白就能懂，三岁看大还是存在一定的道理的，吃饱穿暖养大一个孩子的状态已经过时，更重要的是要知道孩子在想些什么，家长要配合教师形成合力，在幼儿是非观念形成的初期，就引导他们建立正确的意识，树立健康的世界观。

可以利用多媒体在特殊的日子里如国庆节，观看天安门阅兵的视频，在观看中体会我国强大的科技和武装力量，从心底点燃爱国热情，产生一种身为中国人的自豪感;在每日幼儿园进园时要记得向教师问好，教师也要及时的回应幼儿，学会懂礼貌;需要别人帮助时要说“请你帮帮我”;不小心碰倒别人的东西要及时说“对不起”等，将这些形成一种习惯，让思想健康教育贯彻到每一件小事中。

二、幼儿的心理健康教育

幼儿教师要在平时的生活中对幼儿进行心理健康教育，要经常和幼儿们以聊天的形式进行谈话，重点了解一些类似不爱说话、比较内向的幼儿的心理活动，这些幼儿往往不善于表达自己，有事情自己解决不了也不向别人求助，这部分幼儿是最容易产生心理问题的一类。

尤其是近年来，父母的工作日益繁忙，工作压力大，与幼儿的亲子时间逐步减少，即便是下班回到家，孩子过来说妈妈/爸爸我想跟你玩一会，也被家长以太累了为由拒绝，久而久之，幼儿的心理就会发生变化，有的幼儿开始不爱说话，喜欢一个人呆着，不合群，对什么也不感兴趣，越来越沉默寡言;有的幼儿就会以捣乱的形式渴望来引起父母的重视，一旦捣乱，父母则会觉得我每天累死累活的工作挣钱，你不理解也就算了还捣乱，等来的很可能会是一顿揍，结果就是幼儿很有可能就会破罐子破摔，不服打，但是搗乱、调皮的状态愈演愈烈。这些情况都是我们不想看到的，当然，我们不提倡棍棒教育，幼儿时期还是要以说服教育为主。幼儿教师要及时对这种情况进行了解，以平等的姿态来跟幼儿进行沟通，找到问题的所在，及时与家长进行沟通，对幼儿进行思想的健康教育，疏导幼儿在成长过程中的心理状态，保证其健康成长。

三、幼儿的身体健康教育

身体健康教育是幼儿园关注最广泛、最容易被解决的一项内容。3-6岁幼儿，最大的特点就是好动、对任何事情都充满了好奇心和好胜心，幼儿教师要根据每个幼儿的年龄特点、身体素质差异和个性特征，对室外体育活动进行模式多样性改善，单一游戏方式，非常容易导致幼儿对室外活动失去兴趣，缺乏参与感，不参与、不锻炼就没有办法拥有一个好的身体素质，幼儿教师要和家长及时进行沟通，要能够放手让幼儿们进行锻炼，但是安全问题一定要注意，从客观环境上要保证幼儿的安全。

家长和教师要明白，我们身体健康教育的目的是为了建立强大的免疫系统，可能幼儿有的天生体弱，但是通过系统的体育活动是可以进行改善的，我们不能因噎废食，不能因为活动一次感冒了我们就再也不参加活动了，这样长久下去，身体素质会越来越差，一旦遇上有变天的情况就会生病。跑步耐力差的就从一圈开始跑起，逐步增加，以鼓励为主，慢慢增加运动量;怕高的幼儿可以逐步增加高度，引导幼儿一点点进步，鼓励他们多参与。

健康教育是一项巨大的工程，不单单是拥有一个健康的好身体，健康的思想和健康的心理也非常重要，幼儿教师要在日常教育过程中，针对本班的幼儿的个性差异制定针对性的健康教育方式，要常和幼儿进行平等的沟通交流，随时掌握他们的思想和心理动态，制定差异性体育活动锻炼目标，全面保障幼儿的成长。

参考文献

1.杨松卫，冯娟.浅析幼儿健康教育的开展[J].读与写，2020，（1）：259.

2.孔令波.新时期幼儿健康教育之我见[J].读与写，2020，17（13）：282.