小学英语教学质量提高策略浅析

杨佳

摘要：背诵记忆在英语学习具有不可替代的重要性，英语学习的基础是单词记忆，只有单词的储备达到一定程度时，学生在学习的过程中才能避免许多基础性的错误。单词记忆精准的话，在阅读英语文章时，能够减少学习的阻碍，提升学生学习的效率。英语作为一门外语，学生对它的熟悉程度自然不如汉语那么高，在学习过程中也会遇到一些困难。我们要加强单词的记忆背诵。因此，我就小学英语与生活实践的结合，向大家提出一些我的看法和建议，从而更好的做到提高小学英语课堂的教学质量，希望能对广大教育同行有一定的积极意义。

关键词：教学质量;小学英语;提高策略;意义;策略

在当代英语考纲中，我们也不难发现单词的重要性，从听力词汇量的增加，到阅读文章中出现越来越多的词汇量再到作文水平的提升都体现了词汇记忆的重要性。所以，我们在进行英语教学时，要更加注重提升学生英语单词的记忆能力，其实不仅是单词，英语的许多方面都需要背诵和记忆，我们在教学中也要注重背诵记忆的重要性，同时还要考虑到学生背诵的方法，进行指导。如此种种，教师只有用心投入教育事业，才能帮助自己的学生提高英语能力，以及课堂教学质量的提高。

一、小学英语教学质量提高的意义浅析

常言道，读万里书不如行万里路。在英语的背诵能力得到提升后，我们就要引导学生提升能力，在基础单词之上，学生的能力才能有提高。许多我们在课本上教授给学生的知识，看似学生接收到了，但他们并没有内化成自己的知识，学生的本领和水平也并没有得到提高。只有自己的背诵和记忆才能把这些课本上的理论内化成自己的本领和知识自主学习是最为高效的学习，在摄取知识的过程中，具有独立性和目的性，能够使知识更加符合学生的水平避免了统教统授中出现的问题。例如教师在讲授具体课程时候，我们教师要教授学生学会一些字母的基本发音，正确的阅读字母和单词是学生记忆单词的前提条件和基础所在。之后引导学生能够听懂并说认读单词。在教学过程中，要培养学生主动观察，积极参与课堂。在教学中我们也可以增加一些有趣的学习方法，利用卡片，PPT以及游戏来增强和巩固学生的记忆，扎实基础。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，培养学生，珍惜朋友之间的友谊，互相帮助。学生以游戏的方式培养对学习的兴趣，参与学习的过程，以此来巩固基础，提升能力。在交流与合作中，能够提高教学的水平和质量，促进学生学习的效率。

二、小学英语教学质量提高策略浅析

2.1小学英语教育质量提高策略浅析之背诵是基础

在英语学习上，我们一定要注重背诵的重要性，背诵是英语学习的基础。从英语的来源来看，英语作为一门语言科学，是在人们日积月累过程中形成的，人们口述传达，表达自身的意愿和想法。之后再进行整理归纳，成为一门语言。我们想要让学生真正掌握英语，也必然要做好单词的积累和背诵。从当今世界来看，我们已经身处在一个开口就是英语的时代，英语在全球范围内应用极广，是一种全球通用的语言。我们作为教师，是教育的先行者，更应该有敏锐的时代意识，此时更应加强学生对英语学习的重视程度。故而，作为小学阶段的英语教师来说，我们教师要想提高我们的课堂教学质量，保证小学阶段的学生听我们为学生他们精心准备的课程时能够听得懂得话，保证这个阶段的学生的单词背诵量。其实，不光小学阶段，英语的学习在每个阶段都应该保证单词量才能很好入手相关知识。

比如，在讲述“How much ？”时，四年级的学生刚刚开始进行英语的学习，我们就要趁这时把学生的英语基础知识扎牢，首先我们先为学生安排一个情景剧，进行一个自我介绍，这是我们先为学生教授一个句型“hello.I am…”，要求学生运用这个句型进行互相介绍，锻炼一下学生的表达能力。之后要求学生进行重复朗读，抄写，熟记句型。在之后的教学中，要求学生正确的听说读写用单词，one，two，three，four等。明白句型“How much ？”，之后再讓学生用这些句型进行交流，提问以及让小组进行分享合作，最后在课堂内进行展示，提高学生的表达能力，增强记忆。

2.2小学英语教育质量提高策略之开发创造力

在当今教育中，我们更加注意学生的全面发展，不仅是为了应付考试而所做的教学，而是为了学生的全面发展。在学生有了单词作为储备后，就能够在这个基础上进行创造力的开发，提出一些具有创造性的想法和意见。另外，在当今社会的发展中，学习深造必须要学习英语，英语学习水平的提升，不仅能够增加学生的信心，还能够带动其他科目的学习以及成绩的提高。许多具有高水平，高质量的文献，都是以英文编纂，学好英语对学生以后的发展也有极大好处。学生对于英语掌握得好，单词记得精准都有利于拓展知识面，实现个人的创造性的发展。作为当今时代的教师，其实不论你是教英语或者是其他科目的教师，都应该激发学生的自身的主观能动性，才能使他们的学习更加持久。

比如，在讲授“My Family”时，我们在教学中可以做一些延伸拓展，还可以借鉴作者的表达方式，以及英语的应用与表达。我们要求学生需要了解并熟记的句型是，This is…学会这个举行，对于学生学会家庭成员的说法，以及对日后职业年龄的学习都能够打下扎实的基础。我们通过教会学生唱This family in our house这首歌曲来为学生巩固记忆，扎实单词基础。学生通过学习能够熟悉本单元的主题单词，区分重点。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握一些基本的词汇和句型，还能够培养学生热爱家庭，尊重父母的习惯和品质，增强对家人的责任心，使学生成长为一个有责任有担当的新青年。

结束语

总的来说，英语单词的背诵和记忆是英语学习的基础，除此之外，语法的学习，句型的记忆都是对学生的背诵和记忆的要求。有了背诵和记忆的基础，我们就可以在此之上有更好的想法以及更好的发展。之后再将背诵的基础与实际生活相联系起来。在社会实践与英语的结合中，学生不仅从中收获知识，还能够使学生感受到英语的魅力，同时能够提升学习的效率，促进个人的全面发展和价值的实现。

参考文献：

[1]曾兰香.浅谈合理运用游戏教学提高小学英语教学效率[J].课程教育研究，2019（22）：101.

[2]肖黎颖.基于核心素养背景指导下的小学英语词汇教学方式分析[J].考试周刊，2019（43）：118.