新疆应用型本科院校大学生创新创业教育改革研究——以新疆理工学院为例

◇新疆理工学院 张翠燕 孙传国

为满足地方社会经济发展对创新创业技能型人才的需要，新疆应用型本科院校开展大学生创新创业教育已成为必然趋势，进一步深化和加强大学生创新创业教育改革，建立健全应用型本科院校大学生创新创业教育体系，推动新疆高等院校大学生创新创业教育向内地优秀院校靠齐，以创业带动高校毕业生顺利就业，创新创业为大学生就业创造新的途径。

创新创业是高校大学生就业的主要途径之一，高校毕业生就业已发展为由过去“毕业分配”向“自主创业”过渡，此外，2021年我国高校毕业生人数将达到909万，高校毕业生就业问题已成为今年两会讨论的热点问题，如何使高校毕业生能顺利就业已上升为国家重点解决的民生问题，高校大学生是自主创业的主力军。进一步深化和加强大学生创新创业教育改革，全面提升高校大学生的创新创业技能，积极鼓励大学生毕业后返乡创业，一方面可以减轻高校毕业生就业压力，另一方面还可以振兴乡村经济，助力扶贫攻坚成果的巩固。但当前高等院校大学生创新创业教育体系存在诸多不足，没有取得良好的教育引导效果，因此本文从大学生创新创业教育人才培养模式创新、创业网络课堂搭建及创业项目成果转化等方面进行深化改革，旨在培养适应新疆社会经济发展所需的创新创业应用型技能人才。

1 新疆理工学院大学生创新创业教育调查现状分析

新疆理工学院是新疆维吾尔自治区人民政府领导和管理的一所公办本科层次应用型高等院校。其前身为新疆大学科学技术学院，2019年6月，经教育部批准正式转设为新疆理工学院，学院立足南疆地区经济发展对人才的需要，旨在培养区域经济社会发展所需要的高素质、应用型、技能型本科人才。作为一所年轻的应用型本科院校，新疆理工学院大学生创新创业教育起步较晚且发展落后，在对本校大学生创新创业教育现状开展大量调查的基础上，主动向国内外应用型本科院校优秀大学生创新创业教育看齐，建立符合地方特色并适宜本校办学定位的大学生创新创业教育体系。

本次调研面向新疆理工学院不同年级在校大学生共发放问卷300份，在对问卷进行反复筛选后，最终得到有效问卷294份，问卷有效率达98%，具体发放和回收情况如表1所示，从本次调研数据可知，65.3%的大学生有创业想法，其中2017级有创业想法的大学生人数最多，占比达到22.45%，说明毕业生更具有创新创业意识，且迫于不乐观的就业形势，越来越多的大学生将创业作为一条就业路径。

表1 调查问卷发放和回收统计表

针对大学生创新创业教育中存在的问题，83.6%大学生认为当前国家出台的各类大学生创新创业政策扶持力度不够，67.4%的大学生认为学校对大学生创新创业不够重视，47.8%的大学生认为学院开展的创新创业教育课程单一、实践性较差，87.4%的大学生认为高校创新创业教育应以理论教学和实践教学相结合的教学模式，53.6%的大学生提出应进行专业教育与创新创业教育的有效融合。由此可见，大学生创新创业教育应注重专创融合和社会实践。

关于创新创业大赛方面，65.4%的大学生愿意参加学院组织的各类创新创业大赛，54.6%的大学生认为创新创业大赛可以提升自身创新创业能力和创业实践技能，48.5%大学生指出学院创业指导教师较少，大赛过程中缺乏专业指导，46.7%的大学生指出创业项目缺乏资金、技术、管理经验等难以实现落地运营。由此可知，各级各类创新创业大赛是大学生提升创新思维能力和创业实践技能的主要路径，且当前高校缺乏完善的创业项目孵化机制，且没有相关的扶持政策予以支持，导致大多数创业项目无法落地运营。

关于大学生创新思维能力与创业实践技能培养方面，大学生提出主要应从组织协调能力、创新思维能力、沟通协调能力、创业实践能力、抗压受挫能力等5个方面进行能力提升，同时在互联网技术高速发展的今天，更需要具备科技创新能力，这些能力素质直接决定了创业者及创业团队的综合实力，关乎着创业成功与否。

2 新疆应用型本科院校大学生创新创业教育存在的问题分析

2.1 大学生自主创业意识不强

现如今，高校大学生普遍认为在学校只要学好理论课，修够学分就可以达到毕业要求，因此，在校期间很少参与各类创新创业实践，对各类各级创新创业实践活动的热情度和参与度普遍较低，没有自主创业的主动参与意识，从而常常错失创新创业良机。新疆理工学院地处新疆阿克苏地区，加之特殊的区情与管理制度，再加上绝大多数生源都来自于农村或偏远地区，受传统思想的影响和固有观念的制约，使得大部分学生自主创业意识不强。

2.2 应用型本科院校大学生创新创业教育机制不健全

新疆的应用型本科院校除了教书育人、服务地方经济外，还有一项重要任务就是坚决贯彻新疆总目标，维持社会稳定和长治久安，因此大部分高校对创新创业教育的重视程度不够，还没有建立健全高校大学生创新创业教育机制，使得在大学生创业训练项目初期申报、中期检查、后期结题验收及创业项目孵化过程中存在诸多不足之处，致使创新创业项目在科学研究与落地运营过程中缺乏配套的机制予以保障，很多大学生创新创业项目在运营初期遇到诸多阻碍与瓶颈，最终以失败而告终，使大学生的创业激情遭受打击，严重影响了大学生的创业积极性。

2.3 双创师资力量薄弱

高校大学生创新创业教育是否能够取得成功，关键在于教师水平，新疆理工学院目前师资结构极不合理，大多是刚出校门的青年教师，高职称高学历人才匮乏。双师教师比例不高，而大学生创新创业教育对高校教师提出新的要求，高校教师除了具备扎实的专业知识外，还要具备一定的企业从业经历，能够指导大学生创办企业，并参与企业实际运营指导，但目前新疆理工学院“双师双能型”教师严重短缺，无法组建高质量的创业师资队伍，在一定程度上制约着高校大学生创新创业教育的向前发展。

2.4 学校实践教学条件不完善

高校大学生创新创业教育除了专业知识的学习外，还要加强实践教学，新疆理工学院是一所年轻的应用型本科院校，目前处在建设期，其实践教学条件无法满足学生创新创业实践教学的要求，学生大多处于被动灌输式学习的状态，缺乏对创业知识学习的兴趣和主动性，学校实践资源的相对匮乏，也直接导致大学生难以进行有效的实践创新。

2.5 创业项目孵化机制不够完善

应用型高校的创新创业人才培养大都停留在课堂上，对于创业项目的落地运营没有形成完成的项目孵化机制，学生创业项目在落地运营时，大多由于资金不足、管理经验缺乏、技术难以攻破、相关扶持政策及支持力度不够而最终以失败告终，因此，急需制定完整的创业项目孵化机制，来助力创业项目的成果转化和落地运营，为高校大学生毕业创业积累经验。

3 新疆应用型本科院校大学生创新创业教育优化策略

3.1 激发大学生创新创业主体意识，营造良好的创业环境

新疆应用型本科院校要重视大学生创新创业教育，一方面在学校开展各类创新创业讲座，提升学生自主创业意识，另一方面在本科生人才培养方案中设置大学生创新创业课程体系，系统化的提升大学生的创新思维能力、创新创业能力及创新实践技能，促进教学与实践的结合，进一步加大对创业指导教师精神激励和物质奖励，以创业项目为抓手，形成指导教师与学生长期的帮扶机制。引导学生独立自主参与创新创业项目的运营实践，积极探索提升大学生创新创业能力培养的新方法与新模式。

3.2 完善大学生创新创业教育课程体系

创建以“理论教学+实践教学+网络教学+项目教学+竞赛教学”五位一体教学模式，搭建网络课堂实现线上线下混合式教学，同时推动创新创业教育与思政教育、专业教育的融合发展，以多元化教学方式不断优化和完善应用型本科高校创新创业教育课程体系。同时注重培养学生创业实践技能，安排学生到校企实习基地进行参观和顶岗学习，学习企业经营相关知识与技能，将理论知识与实践技能进行融会贯通。

3.3 加强师资队伍建设

应用型本科院校要进一步加强大学生创新创业教师教学能力建设，打造创新创业导师团队，培养“双师型”教师团队，以此提升创业指导服务质量。在日常教育教学中，教师需要将创新思维、创新方法、创新技能融入到课堂教学与实践教学中，来提升大学生创新创业综合能力。引进或培养具备“双师型”素质的专业教师，打造“双师双能型”指导教师队伍。

3.4 推动校企合作体系建立

新疆应用型本科院校的目的在于为当地社会经济发展培养应用型技能人才，依据企业对技能型人才的需要来培养“订单式”学生，学校与企业共同发力，一起承担起培养技能型人才的重任，全方位、多层次的提升大学生的创新创业意识和创业实践技能。新疆应用型本科院校在校企合作方面要不断发力、积极开拓，围绕大学生创新创业教育课程体系建设、创业指导教师师资培养、创新创业项目成果转化、创新创业教育学术交流、创新创业教育教学资源共享等领域开展合作，全方位提高创新创业技能人才的培养质量。

3.5 建立健全大学生创新创业项目孵化机制

新疆应用型本科院校要在学校层面上建立专门的创新创业管理部门，统筹管理全校有关创新创业教育、创新创业实践和校企合作等事宜；统筹安排部署学校有关创新创业政策与任务；在教师层面上，高校教师要通过各种方式积极鼓励并指导学生参与各级各类创新创业项目实践；在教育教学过程中，积极鼓励学生组建优势互补的创新创业团队，积极参加“互联网+”、“挑战杯”及“电子商务”等各类各级创新创业竞赛，并出台一系列扶持政策和建立健全高校大创项目孵化机制，逐步实现大学生创业项目的落地运营，为大学生创业项目的成功运营保驾护航。

4 结语

新疆应用型本科院校要加强大学生创新创业教育的建设，要以中央治疆方略为指导，继续发扬自强不息、团结奋斗的民族精神；以各类创新创业项目为载体，以各级各类学科竞赛为依托，全面提升大学生创新创业能力，积极主动向内地高校优秀本科创新创业教育看齐，转变创新创业教育固有观念；明确新疆应用型本科院校发展的使命与定位，坚持创新创业人才培养与立德树人并重，坚持转型发展与创新创业并重，进一步建立健全高校大学生创新创业教育体系，为新疆社会经济发展做好创新技能型人才的培养与储备。