农村新建幼儿园文化建设的困境与路径

冯彩红

摘要：文化建设是教育的灵魂，幼儿园的发展也建立在文化建设的基础上。幼儿园文化建设应从物质硬件、管理制度和办园精神等方面入手，积极学习先进理念，重视文化实践，营造和谐的校园文化氛围，提升幼儿园办园水准。

关键词：幼儿园;文化建设;困境;路径

随着国家对学前教育的重视，幼儿园建设迎来了全新的发展态势，尤其是农村幼儿园，面貌一新，设施齐全，大可作乡镇街道亮丽的风景，满足乡村民众对于教育的期待。但是硬件建设的同时，文化建设是否跟上了步伐，存在什么困惑，如何突破，笔者撰文略作探究。

一、农村幼儿园文化建设的困境

（一）制度文化建设方面：不够科学，有待完善

近几年，农村新建幼儿园比例远远大于原有幼儿园，其硬件投资之充沛，规划设计之科学规范，已达前所未有之高度，实为可喜之盛事，可承载众多乡村家长的期望。然而，硬件建设属于外在，一所校园，更需要文化的建设，例如制度文化，可作一所幼儿园发展的纲要，指导幼儿园科学发展。很多农村新建幼儿园因为初建园校，园内制度建设并不完善，或者已经建立相关制度，但是制度不够细致，有失严谨和科学，在制度执行过程中常常出现不能服众的现象，或者在施行管理过程中出现混乱，影响了幼儿园正常的发展，因此，农村新建幼儿园需要在借鉴幼儿名校先进科学管理制度的基础上，不断完善本园制度文化建设。

（二）物质文化建设方面：追求外表美丽，忽视内涵延展

幼儿园日常教学环境、幼儿活动设施等都属于幼儿园的物质文化建设范围内容，这些内容既是幼儿学习生活的必备设施，又可以对幼儿产生潜移默化地影响。因此，幼儿园物质文化建设既需全面完整，又需具备明显的教育功能，让幼儿园的墙壁、区域、角落都能够对幼儿“说话”，产生教育感化的力量。农村新建幼儿园在国家教育政策扶植下，物质文化建设中表现都比较积极，但往往追求了美丽的外表，却缺少内涵，可塑性和延伸性不强，文化价值不高，如文化墙的设计盲目效仿，幼儿活动角落华而不实，不能联系幼儿实际，不能给幼儿文化感染和熏陶，没有发挥好文化的引领作用。

（三）精神文化建设方面：存在形式倾向，缺乏精神挖掘

文化是一个所学校的灵魂，是指导和引领一所学校发展的根本。但物质文化和制度文化是外显的，容易为人所感知，且易被操作，例如教育教学的管理制度，教师考评的条规，幼儿活动的设施，看得见，或摸得着;而精神文化就显得隐蔽了，它需要借助物质文化和制度文化得以表现出来，学校在装饰教室、布置角落、开展活动等过程中，要展示什么样的精神风貌，表达什么样的内涵品质，引导幼儿形成什么样的价值观念，都需认真思考。而实际上，很多农村新建幼儿园因为物质、制度建设上模仿，自然就谈不上本园精神文化的建设，暂时的华丽热闹可能会影响和制约幼儿园的长远发展。

二、幼儿园文化建设的路径探析

（一）认识文化建设意义，挖掘园本文化价值

没有文化的学校，只是一个知识传递的场所，以完成某些规定的教学内容为目的，并不能从精神上感染学生，这样的校园往往千篇一律，没有独到的特点。因此，幼儿园一定要正确认识文化建设的意义，重视本园文化建设，从制度文化建设开始，明确本园发展的方向，围绕制度文化，开发和建设学校发展所需的物质文化，在制度和物质文化建设上体现本园精神文化，使三种文化建设相辅相成，共同进步。一切文化建设都是办园理念和育儿精神的体现，以促进幼儿健康成长和本园长远发展为目的，突显文化建设的可持续发展。

（二）开展有益文化活动，宣传本园特色文化

活动是文化传承的一种载体，也是自我宣传和展示的有效方式。因此，农村新建幼儿园文化建设，需要积极借助文化活动这个载体作以呈现。文化活动需要精心组织，活动主旨明确，呈现方式多样，积极调动幼儿参与，重视渗透和弘扬民族优秀传统，培养幼儿正确的价值观念。如结合重要节日开展文化教育活动，在植树节里组织幼儿开展园内种植活动，在端午节里开展纪念屈原诵读和表演活动，在中秋节进行赏月活动，定期举行亲子主题活动，促进家园合育效果，有效宣传本园特色文化。

（三）学习借鉴先进经验，结合实际融汇吸收

农村新建幼儿园往往从零开始，文化建设亦不例外，所以，有效借鉴和学习优质幼儿园的先进经验，应是必要途径。这些幼儿园一定要秉承谦虚的姿态，保持进取的态度，积极“走出去”和大胆“引进来”，走出去学习先进文化理念，大胆引进先进教育管理模式，结合本土和本园实际，实现文化的融汇吸收，形成属于自己的文化特色。因此，园领导在忙于校园建设的同时，一定要解放思想，开放视野，以长远发展意识和文化建设目标去管理和建设幼儿园。

（四）建立健全监督机制，逐渐形成评价体系

有效监督和科学评价是学校成长的必要措施。农村幼儿办学之初，一定要健全系列监督机制，及时矫正办园过程中的不当行为，促使领导教师规范自身行为，相互监督，带动幼儿园教师共同进步。幼儿园内对于教职员工和幼儿的评价也是不可缺少的内容，有效评价，可以产生激励效果，认可与肯定优秀，发现和补齐短板，以形成评价体系，也是校园文化建设的重要组成部分。民主也是一种文化。因此，幼儿园一定要在广泛征求教师意见和建议的基础上制定本园的评价体系，体现民主意识，体现评价的公开、公平和公正性，以调动教师的工作积极性，促进幼儿园的长足发展。

三、结语

在农村新建幼儿园发展和建成过程中，应正确认识文化建设的意义，挖掘园本文化价值，开展有益文化活动，宣传本园特色文化，学习并借鉴他园先进的文化建设经验，结合本园实际融汇吸收，将物质、制度和精神文化高度融合，打造園本文化特色，建设特色幼儿园校。

参考文献：

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