难忘那份情

龙泉良

“老师，好多年没见到您了，您还好吗？我腊月二十八已回到家，您要是在老家，我过来看看您。过年了，祝您春节快乐，家庭幸福！”

这是一个叫辉的学生大年三十发给我的短信，虽然那天陆陆续续收到十几个学生发来的祝福短信，但我看这条短信的时间却最久。

我是一个崇尚苏霍姆林斯基教育观的人，他的《给教师的建议》，我读了很多遍，记得里面有这样一段话：

我们当教师的人应当记住，对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高使命就在于：要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业，它不仅是供给他一块够吃的面包，而且能给予他生活的欢乐，给予他一种自尊感。

这段话深深地影响着我，让我意识到，每个孩子都是不一样的，我们要善于发现孩子身上的闪光点，并积极地创造条件促使其闪光、出彩。

从教二十多年，我一直用这段话影响着我的一个个学生，辉便是其中一个。

当辉的班主任的那一年，我刚大学毕业，因为年轻，对工作总是充满激情。那时我所在的学校是一所农村中学，坐落于一座山下，来这里读书的孩子基本上都是农村的，家庭条件较差。

在很多人眼里，穷人的孩子早当家，他们懂事、勤奋、好学，可辉却不是。他个头很矮，身体很壮，圆脸，一头乌黑的头发根根竖起，手掌上起了一层厚厚的茧。在后来的一次谈话中，辉告诉我，他父母都是农民，没有什么文化，一直靠走街串巷收废品为生。他舌头有点短，话说得不太清楚，每次说话时，别人很难明白他的意思;所以他经常伸出两根手指比画，做圆规状，很多同学因此给他取了一个外号，叫“圆规”。他还有个活泼可爱的弟弟，因为他这样的情况，父母对弟弟的偏爱就顺理成章了。

他那时习惯很不好，让我这个初出茅庐的班主任几乎崩溃。自习课上，当大家都在安安静静地做作业时，他却满抽屉找笔。在长达近十分钟的搜索后，他一无所获，于是就向其他同学借笔。借就借吧，关键是他会故意绕着教室走一圈才去借，而且边走边故意做一些古怪的动作，惹得其他同学哈哈大笑，教室来之不易的安静就这样被打破了。

更让其他同学难以忍受的是，他不讲卫生。他座位旁总是垃圾遍地，让人不忍直视。全班没有一个同学愿意和他同桌。我那时怀疑，这是不是和他家收废品有关，他习惯了与垃圾为伍。至于上课迟到、不交作业那都是常事。

我多次让他来办公室，问他为什么不交作业，然后给他讲不交作业对他有什么后果等等。我讲得口干舌燥，他却无动于衷。最后，可能是讲的次数多了，他烦了，也困了，从牙缝里蹦出一句话：“我以后按时交，总行了吧？” 可没过几天，他的老毛病又犯了。

为了转化这个“问题学生”，我前前后后不知去了他家多少次，连他家邻居都认识我了，可依然没有效果。后来我意识到，他爸妈没转化好，就甭想转化好他。可对于他的父母，我实在是无能为力。他父母不管他的学习，认为读书无用，农村的孩子挣钱比读书实在，在周末还会带着他到处去收废品。说实话，我最怕碰到这样的原生家庭。

在万般无奈的情況下，我打算放弃对他的转化。然而一个偶然的机会，我发现他有捣鼓汽车零件的爱好。一次，学校举办科技节活动，每个班要提交一些自制的科技类作品。辉就用他家平时捡来的废弃零件，拼凑了一辆汽车。涂上颜色、接通电源后，这汽车还能动，特别逼真。我像哥伦布发现新大陆一样惊喜不已，问他是不是自己做的。他很不屑地看着我说：“做这样一个车难道还要请人吗？我小时候最爱干的就是这事。”对于机械，我这个文科生是个外行，为此，我专门找了物理老师，请他鉴定。物理老师看了也是赞不绝口，还提了些建议。

那一次科技节评比，他的作品获得了学校的一等奖。虽然只是校级一等奖，但我觉得上天已经为他打开了一扇窗，而我要做的就是引着他从这扇窗走出去，去拥抱外面更精彩的世界。当我把那张金色的奖状送到他家里时，他父母选择了沉默，不再像之前那样抵触我。

之后，我发现他有些改变：不再顶撞我，偶尔会做一些作业，还会时不时拿一些他自己的作品给我看。可是他的学习成绩仍不见进步，我猜是他父母仍不想让他读书。

当他上初三时，我因故不再担任他的班主任和科任老师。他毕业的时候，中考成绩很不理想，所有学科分数加起来才一百多分，连一所普通的中专都上不了。他的父母执意不让他继续上学，说像他这样的成绩读了也是白读，早点出来赚钱更好。可他却找到我，说看到其他同学都能上学，突然好想读书，不想收废品了，希望我劝劝他父母，还说他父母是相信我的。我又去他家做了一次家访，在我的再三劝说下，他的父母才勉强同意他去一个民办培训学校学半年制的汽车维修。

再次知道他的情况，已是2015年的一个秋天。他给我打了个电话，告诉我说，他去原来的学校找过我三次，都没找到我，几经周折才从其他同学那里要到了我的电话。他不知道我已经离开原来的学校了。他还说，在培训学校学了半年后，他就去浙江一个汽车修理店当学徒，三年没有工钱，第四年才开始有生活费，每天起早贪黑，工作十几个小时。学成后，他一步一个脚印，终于做到国内某知名品牌汽车连锁店的汽车检修技术骨干。

原来，他一直感恩于我当年对他的鼓励。那次通话之后，几乎每年春节、教师节，他都会给我打电话或者发信息，告诉我他的近况。遗憾的是，我一直没和他见过面。他高了，瘦了，还是黑了？说话时是否还像小时候那样比画？这些，我都无从得知。

再次看到他发给我的这几行温暖的文字，我很想大声地读出来，抑或在久久的静默中泪湿眼帘。我不知道是不是我悲悯的情怀、心灵的关切唤起了他对生活的信念，又或许他本身已经长大，明白了人生的意义。

（作者单位：广东省深圳市龙岗区天成学校）

（插图：熊鹏飞）