高校图书馆标识系统设计研究

李研

摘 要：图书馆标识系统是图书馆中不可或缺的一部分，是为图书馆读者提供基本方向、馆藏、服务及设施信息等的静态识别符号。现阶段，我国高校图书馆标识设计仍处在初级阶段，随着高校图书馆馆藏规模的逐步扩大，为满足广大读者的多元需求，应将图书馆标识设计打造成一个完整的系统，并为高校图书馆软性建设助力。基于此，本文阐述了图书馆标识系统的定义及其作用，分析了高校图书馆标识系统的种类划分，并探讨了高校图书馆标识系统设计实践，以期为相关人员研究提供一些思路。

关键词：图书馆;标识系统;设计

随着我国社会经济不断发展，我国高等教育事业实现了长足发展，图书馆作为高校必不可少的一部分，其肩负着提供信息资源、社会服务等一系列多样复杂的任务。结合长期以来大多数高校的办学理念及发展情况可了解到，在图书馆建设中大多高校普遍关注的是图书馆的面积、馆藏、信息化建设等方面内容，而鲜有关注图书馆标识系统的设计，这使得图书馆标识系统的作用未能得到有效发挥。实际上，标识作为一种视觉符号可有效提升用户体验，可通过对相关信息内容的有效整合将人们引导至重要信息区域。图书馆标识还是图书馆物质文化、形象文化及精神文化等的展现，其可依托符号化的形象实现对深厚文化内涵的有效传达，对高校图书馆形象展示、各项工作开展具有十分重要的现实意义。因而，本文将对高校图书馆标识系统设计进行探索研究。

一、图书馆标识系统概述

1.图书馆标识系统的定义

标识是人们通过长期生产生活实践所形成的一种非语言传送，借助文字、图形等视觉形象传达信息的标志。作为一种有着独特内容的图形、语言表达符号，标识在不断发展中逐渐形成了引导、示意、警示等作用。基于此，标识系统主要指的是为某些特定环境、场合服务所设计布置的趋于统一化、系列化的标志。图书馆标识系统指的是为促进图书馆有序运行所设计布置的一套图书馆标识。

2.图书馆标识系统的作用

图书馆标识系统是图书馆环境中不可或缺的一部分，是图书馆的静态识别标志，在提升图书馆服务质量水平、塑造图书馆良好形象等方面发挥着至关重要的作用。图书馆标识系统的作用主要表现为以下几方面：一是教育作用。图书馆标识系统中包含一些宣传性、文化性标识产品，如读者手册、海报、印制有图书馆Logo的文化产品等，这些标识产品对读者往往可起到潜移默化的教育作用。图书馆标识系统强调通过推进设计理念、人文精神与标识的有效融合，赋予标识系统以深厚的内涵，让广大读者可接收到信息并内化成自我修养，进一步实现刺激感官、发散思维的育人效果。基于对标识系统所传达信息的有效获取，可促进读者自觉约束、规范自我。二是品牌作用。图书馆品牌指的是图书馆凭借自身特有或相应规模的馆藏，或者相关信息产品、信息服务等，使图书馆在社会上拥有一定知名度、影响力，进一步形成良好的公共形象，并在行业中具备一定的竞争优势。健全的图书馆标识系统不仅可为读者利用图书馆创造诸多便利，还可提升读者对图书馆提供的品牌质量、服务的感性认识。图书馆标识系统作为图书馆对外进行形象塑造、宣传的重要窗口，不仅可实现美化、装饰环境的功能，还可营造和谐的学习阅读环境，并且还可满足人们的视觉审美需求及精神需求。另外，图书馆标识系统不仅是图书馆理念、服务的整合，还是图书馆人文关怀、文化精神的凸显。所以，图书馆标识系统对图书馆品牌形象塑造有着十分重要的作用。三是维护作用。秩序维护是图书馆日常工作中十分重要的一项内容，通常要投入较大的人力成本，倘若维护不当，极易造成图书馆工作人员与读者的矛盾冲突，所以是一项较为棘手的问题。通过在图书馆设置完善的有关制度、文明导引的标识系统，则可实现对读者行为举止的有效约束和指引，使读者可自觉遵守图书馆秩序，进而促进图书馆良好阅读秩序的有效构建、维护。与此同时，在图书馆设置完善的标识系统还可对图书馆工作人员的行为予以约束，有效防止工作中可能出现的不当操作。除此之外，图书馆工作人员通常肩负着书籍借还、秩序维护、常见问题咨询等多项工作。这些工作不仅烦琐，还存在着较高的重复率。通过将一些规章制度、常见问题以标识的形式向读者进行明确展示，便可有效减少图书馆工作人员的重复工作，便于读者更为便捷、充分地利用图书馆获取自身需求的服务。四是美化作用。图书馆标识系统的设计就如同各式各样完善的、富有表现力的视觉传达设计作品，可呈现出明确的主题及和谐的形式。艺术设计强调结合图书馆实际情况，通过不断累积经验，以切实建立起一套整体与局部、形式与内容和谐统一的图书馆标识系统，而这一过程应当遵循以读者为本原则，让读者容易看到、看明白、看舒服，使读者既感到方便快捷，又领略到图书馆的管理服务水平和精神文化内涵。

二、高校图书馆标识系统的种类划分

对于高校图书馆来说，其服务对象主要为全校师生，为实现对广大师生的正确引导，使图书馆的作用得到充分发挥，必须要开展好图书馆标识系统设计工作。高校图书馆标识系统主要可划分为：总指示图、基础设施指示性标识、功能性标识、藏书引导标识、安全提示性标识等。

1.总指示图

读者进入图书馆首先映入眼帘的是总指示图。作为高校图书馆标识系统的总纲，总指示图主要由图书馆建筑平面布局、开闭馆时间、提供的服务项目、馆藏内容、服务设施配备、图书馆发展历程、工作人员信息等内容构成。在總指示图中，为便于广大师生充分了解图书馆的各项信息，还应设置相应的文字信息。

2.机构设施指示性标识

结构设施指示性标识在高校图书馆中至关重要，主要用于展现图书馆所设置的各个机构部门及基础设施的分布情况，通过为师生提供线路指南，可让师生明确自身在图书馆中所处的位置，了解图书馆的机构、职能、设施及作用。比如，各部门科室、阅览室、借阅处、证卡管理、安全出口等。机构设施指示性标识应设置于图书馆入口显眼区域，发挥引导师生的作用，使师生掌握馆内布局，包括各部门主要功能、部门分布索引图、相关规章制度、各楼层平面图、管内各区域划分图、各服务项目具体使用方法等。比如，在借阅处设置图书检索系统的使用方法、节约须知等图文信息。另外，在指示性标识设置过程中，倘若存在卫生间、安全出口较为难找的情况，则应设置连续性标识。通常来说，标识应设置在读者的视线范围内，防止标识作用失效。

3.功能性标识

高校图书馆通常可实现综合性功能，其功能空间主要包括有书库、阅览室、借阅处、办公区域等。为提升这些功能空间的指向性，应在其中设置挂墙式、立地式名称标牌，并且为确保功能标牌指向作用的有效发挥，其高度应保持与人体平视视线相平行。需要注意的是，为便于外国友人使用图书馆，还应当注重设置英文版本的功能性标识。

4.藏书引导标识

藏书引导标识也是高校图书馆标识系统中的重要组成部分，主要作用于展示图书馆馆藏文献所处的具体范围，以此为读者寻找自身需求的书籍提供有效便利。藏书引导标识主要包括有线路引导标识、文献分类架位标识等，其中线路引导标识可向读者指明书籍找寻的方向，文献分类架位标识则可帮助读者找到对应的书籍。为使广大师生在图书馆中更便捷地找到自身需求的书籍，必须要从馆藏分布、书籍标引着手。首先，在图书馆大厅设置总的馆藏分布图;其次，在各楼层显眼位置设置对应楼层藏书分布图;最后，在具体的书库中对各书架的藏书予以标识，如此一来便可使藏书引导标识的引导效果得到充分实现。

5.安全提示性标识

安全提示性标识在高校图书馆标识系统中占据着十分重要的地位，其主要由安全警示标识、行为限制标识等构成。其中，安全警示标识作用于保障读者安全，分别有安全出口标识、消防设施引导标识等;行为限制标识则侧重于利用提示性图文信息，以限制和规范读者行为，同时可通过相应的问候、提醒，建立起师生与图书馆的和谐关系。

三、高校图书馆标识系统设计实践

1.独特的外部标识设计

别具一格的标识系统对高校图书馆文化建设具有十分积极的意义。图书馆外部标识作为整个图书馆的封面，特别影响着读者对图书馆形成的第一印象。造型独特、令人眼前一亮的外部标识对高校图书馆可发挥显著的宣传效果。一方面可实现对图书馆信息的有效传达，另一方面还可发展成满足人们审美需求的艺术品。需要注意的是，各式各样的形状、色彩、文字、图形等可让读者产生各不相同的感受，因而应注重实现图书馆标识系统设计的统一性、鲜明性。为此，在高校图书馆外部标识设计过程中，应全面考虑历史、文化等因素，确保色彩、文字、图形等与图书馆内部标识设计的有效呼应。

2.合理、准确设置图书馆标识系统内容及形式

在高校图书馆标识系统内容、形式设置过程中应秉承合理性、准确性原则，以切实为广大师生利用图书馆提供便利。在图书馆标识系统内容、形式合理设置方面，应合理控制标识设施放置数量，倘若标识过多，会提升读者行进路线中方向的选择点，进而促使读者寻路问题趋于复杂化;倘若标识过少，则会提升读者了解图书馆环境的难度。在图书馆标识系统内容、形式准确设置方面应控制好装饰元素的使用数量，防止影响标识的基本信息传导功能，并且标识对应展现的服务、区域、方向也应做到有效对应，切忌出现任何歧义。对于标识的内容设置，应保证与读者的视觉阅读习惯相符，也就是由左至右，由上至下，内容简洁明了，字体大小适中。

3.不同方位、维度的标识设计

高校图书馆标识系统设计除去可将墙立面用作设计载体之外，还可在图书馆地面、屋顶等区域开展标识设计，由此不仅可提升图书馆空间的有效利用率，还可依托不同方位、不同维度的标识设计方式，以给广大师生带来眼前一亮的感觉，进一步有效赢得读者的关注度。因为图书馆标识系统设计不完善，使不少读者在图书馆留下了不愉快的阅读经历，针对這一情况，依托不同方位、维度的标识设计，不仅可有效节省读者时间，提升读者阅读体验，还可促进对图书馆环境空间的合理塑造。

4.彰显图书馆文化底蕴

中华民族在漫长历史长河中形成了博大精深的传统文化。各高校传承不同地域的传统文化，高校图书馆作为继承、传播人类文明的主要载体是开展科学文化素质教育活动的重要场所，在弘扬高校所处区域的传统文化中扮演着十分重要的角色。为此，应推进高校图书馆标识系统设计与地域文化的有机融合，赋予标识系统以更深厚的内涵，以此彰显高校的文化底蕴、品牌形象、人文素养等，这同时是高校向外展示自我的一条有效途径。图书馆标识系统就如同高校的文化窗口，从一些细小的环节展现高校环境空间的整体构造、特色人文，并肩负着对高校理念的阐释及地域文脉的传承，通过推进标识系统设计与地域文化的有机融合，使图书馆标识系统可同时实现可视性及文化信息传达性。

5.加强对先进技术的应用

标识设计除去可以是文字、图形形式之外，还可以是雕塑、建筑等形式。如前文所述，各式各样的材质可为读者带来各不相同的观感体验，展现各不相同的设计风格。比如，木质材料可给人以温暖的感受，不锈钢可给人以现代的感受。鉴于此，在高校图书馆标识系统设计中通过引入新潮的工艺设计及精湛的材质可展现出别具一格的图书馆标识设计风格，为广大师生留下深刻的印象，并为高校图书馆营造和谐的人文氛围。伴随现代社会的不断发展以及图书馆信息化建设的逐步推进，信息展示不断趋于全方位，全方位标识旨在使标识系统依托多维的方法，实现对图书馆信息的全面充分展现。比如，可通过在高校图书馆入口区域设置电子信息滚动屏、触摸屏等，以实现立体式的全方位标识。还可在图书馆大厅设置平面功能分布图、建筑主体结构图，并配置多媒体触摸屏等，依托引入三维技术以实现对传统二维平面标识不足的有效弥补。

四、结束语

综上所述，标识系统作为高校图书馆与广大师生交流沟通的连接纽带，是将图书馆文化精神依托标识设计展示、宣传的重要窗口，是图书馆装饰环境中的重要组成部分，还是高校图书馆建设的重要一环，在高校图书馆服务体系中占据着十分重要的地位。依托高校图书馆标识系统的设计完善可促进高校图书馆功能的充分发挥，帮助高校图书馆营造和谐的人文氛围，使师生在获取信息资源的同时，还可感受到人文精神的陶冶。伴随高校图书馆文化内涵的逐步提升，标识系统设计势必将发挥越来越突出的作用。为此，高校图书馆相关人员应围绕如何有效开展标识系统设计工作进行探索研究，明确图书馆标识系统的内涵及重要作用，分析现阶段图书馆标识系统设计中存在的种种问题，立足于高校图书馆实际，从多方面入手促进图书馆标识系统的有效设计，推动高校图书馆的可持续健康发展。

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（作者单位：牡丹江师范学院）