大数据环境下高校思想政治教育资源配置优化探究

遇洪涛

2020年6月，中华人民共和国教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》，重点强调要加大高校思想政治教育推进程度，树立思想政治育人的积极思想。高校应正确树立新时代中国特色社会主义思想立德树人的重要目标，从而切实提高当今高校人才培养的质量。同时，随着现代化技术手段的不断发展，促进我国高校教育模式变革与提升的要求也在加大。大数据环境具有整合性强、开放程度大、复杂程度高等特性。因此，大数据时代的来临，对我国高校教育教学提出了更高的要求，同时，也在一定程度上催生了我国教学理念及教育形式的革新。因此，如何在大数据环境背景之下，对高校思想政治教育资源进行科学合理的优化配置，综合提升高校思想政治教育教学质量，需要引起相关部门和相关人士的关注。基于以上观点，对大数据时代高校思想政治教育资源配置现状进行综合分析，进而对当前高校思想政治教育资源配置的不足之处进行归纳整理，并结合我国的教育资源配置发展实际，提出大数据环境下高校思想政治教育资源配置优化的总体思路及具体策略，是一项亟待解决的建设性研究课题。

一、大数据时代高校思想政治教育资源配置现状

(一)大数据助力思想政治教育资源扩充

现代信息化技术的高速发展，促进了互联网等新兴媒体的出现。互联网络是一个不受空间及时间限制的新兴网络媒体，其具有高度的开放性及灵活性。因此，大数据时代推进网络资源的日新月异，海量网络资源在无形当中助力高校思想政治教育教学资源的扩充与发展。首先，大数据的有效运用，将国家、学校以及社会间的思想政治教育资源进行了有效整合[1]。高校相关思想政治人员在进行教育教学时，不仅要重视对现有资源的合理搭配与调控，还要积极对国内外思想政治教育资源进行有效挖掘，将高校思想政治教育资源进行合理的共享，同时也促进各地区、各高校间的资源互补。其次，据相关资料显示，当前我国约有266所高校开设了思想政治教育专业。因此，在大数据时代背景之下，我国高校思想政治教育应放眼全球，促进世界各国思想政治教育资源体系得到进一步完善。因此，积极引入外国优秀思想政治教育理念，也能在一定程度上促进我国思想政治教育的革新与发展。

(二)大数据推动思想政治教育资源整合

信息资源以及技术资源在大数据背景下有效应用的重要意义，是不言而喻的。同时，利用互联网进行信息存储及知识传播，为我们的生活带来了诸多便利。当前，部分高校已经意识到互联网络的重要性，通过搭建教育教学平台等现代化信息手段进行信息资源的搜集与分发，学习者可以结合自身实际需求，搜索有效教育资源进行合理利用。例如，高校可以通过建设红色网站的形式，进行红色文化的传播和渗透，从而促进高校思想政治教育教学质量提升。据相关资料统计，当前我国各地区高校构建红色网站数量约有900个，其在大数据时代高校思想政治教育资源配置方面发挥了重要的推动和促进作用。

(三)大数据提升思想政治教育资源配置效率

所谓思想政治教育资源配置，指用科学合理的方式，将现有思想政治教育资源规划至思想政治教育的各组成部分中去，从而促使思想政治教育资源的合理使用。大数据在思想政治教育教学资源配置转变中，最直接的体现便是在管理形式以及教育教学投资体系上。首先，大数据将传统资源配置进行集中统一处理。据相关资料显示，截至2020年底，高校思想政治专兼职教师达到106 411人。如今，大数据的运用帮助相关人员在较短的时间内提取到有效数据，客观反映出教育新需求，从而在科学合理的基础上进行人事调度。其次，大数据的有效运用，能增强思想政治教学课程资源共享性，促进学生获得更多与思想政治教育相关的课程内容。因此，在大数据背景下高校应切实强化自身思想政治课程创新的力度，增强高校思想政治教育资源的有效利用，从而进一步调动学生的学习兴趣及学习积极性，丰富各院校思想政治教育资源储备。

二、当前高校思想政治教育资源配置不足之处

(一)思想政治教育运行管理不健全

随着当前我国信息化建设程度的不断加深，促使高校思想政治教育中可利用资源类型及数量也随之增多。同时，可利用资源类型及数量的增多也给相关管理工作带来诸多困难[2]。因此，需要有一整套完善的教育资源管理体系方法，从而促进高校思想政治教育资源配置工作的稳步开展。但是，部分高校因缺乏对运行管理体系重要性认识，从而导致高校思想政治教育运行管理尚不健全。高校思想政治教育运行管理不健全往往会导致高校管理人员与教师及学生之间无法进行有效互动。并且，在此情况下，高校各职能部门各自为政，各有各的打法，导致教育教学各环节无法形成科学化的良性链接，直接影响高校学生接受思想政治教育的效果和水准。综上所述，各高校管理人员应重视对教育运行管理水平的推进和完善，从而切实提升高校学生思想政治教育教学质量。

(二)思想政治教育资源配置信息化建设不足

2021年3月，习近平总书记提出“大思政课”重要观点。强调各院校要将传统教学形式进行转变，促进理论学习与网络建设的深度融合。据相关资料显示，在2020年疫情防控期间，71%的学生满意疫情防控期间线上思想政治教育教学质量。由此可见，现代化信息技术在当前高校思想政治教学中的重要性。但是，目前仍有部分高校缺乏对信息化技术的认识，无法顺应时代变化趋势提升自身的思想政治教育资源配置的信息化建设水平。同时，部分高校思想政治教育工作者还未能熟练应用信息化教学设备及手段，从而影响教育教学效率的提升[3]。综上所述，高校在对思想政治教育资源进行优化调控时，首先要建立现代化信息思想，并落实在校园体系建设中，从而提升高校思想政治教育教学质量。

(三)思想政治教育资源增量速度缓慢

思想政治教育资源增量速度缓慢，往往会导致高校思想政治教育资源配置出现失衡，从而影响高校思想政治教育教学质量。当前，导致高校思想政治教育教学资源增量缓慢原因主要有以下几方面。首先，现阶段高校思想政治教育资源时效性较弱。随着现代化信息技术手段的不断革新，各类新型数据信息层出不穷，从而导致各类信息资源更迭较快，一段时间过后，之前的信息资源便失去了原有的利用价值。其次，部分高校思想政治教育工作者创新学习意识不足，并且缺乏相应的知识体系培训，从而在进行课程教学时，往往采用灌输式教学方式，直接将书本理论讲授给学生，而忽视了与具体事例及生活实际的结合，使得教学效果大打折扣[4]。再次，随着经济形势的不断变化，各类信息资源获取成本逐渐增高，部分高校因为资金分配问题，在信息获取方面投入不足，从而导致信息增量较为缓慢。最后，大数据时代化信息资源配置失衡，也是影响高校思想政治教育资源增量缓慢的原因之一。高校思想政治教育教学信息资源往往存储在不同的服务器上。同时，随着现代化信息技术水平不断提升，部分地域因信息资源共享受空间及时间分布不均衡等因素的限制，无法及时获取大量信息资源，从而影响自身教育教学水平的提升。综上所述，高校思想政治教育资源增量缓慢，影响高校思想政治教育教学质量的进一步提升，因此该问题需要引起相关人士的高度重视。

三、大数据环境下高校思想政治教育资源配置优化策略

(一)提升高校思想政治教育资源运行管理水平

在大数据背景下，进行高校思想政治教育资源运行管理水平的提升，强化高校思想政治教育资源数字化开发工作，并制订具有科学性、合理性的工作管理规划，从而为高校思想政治教育资源管理工作奠定良好基础。首先，高校应对思想政治教育资源运行管理工作做到科学规划，综合考虑教育管理工作具体内容及学生思想政治教育情况等多方面因素，从而切实提升高校思想政治教育资源管理工作的可行性，促进高校思想政治教育资源的开发与调控。其次，高校应强化对基础设施的建设，从而促使高校思想政治教育资源开发的网络化与智能化。例如，美国麻省理工校园建设的40G长距校园高速网，便通过三个数据中心的统一管理，促进了本校教育资源管理水平的提升。

(二)增强高校思想政治教育资源配置信息化建设

大数据时代的来临，对高校思想政治教育教学工作而言，既是机遇也是挑战，因此，高校应结合大数据环境特性促进高校思想政治教育资源配置信息化建设。首先，高校应强化对高技术专业人才的培养，通过专业化技术技能培训等形式，提升思想政治教师信息化技能水平，从而提升高校对大数据进行科学合理的分析及调控的能力[5]。其次，高校应提高对网络信息特性的认识，对高校重点学科的思想政治教育情况进行具体分析，从而提升大数据背景下思想政治教育资源配置的信息化水平。最后，高校思想政治教育应重视对“三通两平台”政策的落实，从校园信息化环境建设层面出发，提升高校思想政治教育资源配置优化程度。扩展大数据技术的运用范围，从而提升高校思想政治教育资源配置的信息化建设水平，促进高校思想政治教育工作科学安排、稳步开展、有序推进。

(三)促进高校思想政治教育资源配置新手段开发

随着信息技术的进步发展，互联网等现代技术手段应运而生，从而打破了信息利用的空间及时间的限制，拉近资源间的距离及融合途径[6]。因此，在高校思想政治教育教学工作中，应重视对新型技术手段的开发，从而促进高校思想政治教育资源的有效利用。首先，高校可以借助大数据技术进行自身智慧校园建设。智慧校园具有全面感知校园环境、自动搜集整合相关数据及智能化数据处理功能等特性。智慧校园使用者可以结合自身实际需求，自由选择学习时间及地点，借助网络云端进行相关学习资料的查找及下载。通过高校智慧校园网络建设，将网下资源与网络资源进行有效结合，同时，将网络资源进行有效结合，还可以促进实体教学资源的不断丰富，提升高校思想政治教育资源的增速进程。其次，高校可以通过建设校园网络数据库等形式，对当前大学生网络使用的相关数据进行分析与整合，从而进行有针对性的资源配置调整[7]。例如，在进行大数据分析时，发现学生对科技及艺术等活动需求更高，高校便可将现有的思想政治教育资源进行重新规划与合理配置，从而以学生实际需求出发进行有针对性的思想政治教育教学。通过以上方式，促使高校思想政治教育资源更加灵活、更加优化，并从整体提升教育资源流动性，以促进以学生发展为核心，结合近代化技术手段，综合提升高校学生思想政治教育教学质量。

综上所述，随着现代化进程不断加快，大数据时代的来临，高校思想政治教育工作也要顺应时代的步伐，与时俱进地改进自身教育教学形式，科学运用大数据等时代的先进产物，对传统教育资源配置形式进行革新，以此来强化高校思想政治教育的质量，促使高校思想政治教育教学更具实效性、科学性、整体性、长期性。同时，相关人员应积极提升高校思想政治教育资源运行管理水平、增强高校思想政治教育资源信息化建设，对高校思想政治资源进行合理配置，为高校高素质人才培养目标奠定良好基础，促进高校教育教学工作长期稳定健康发展。