高校学生干部在基层党建工作中的作用与认识

2022-02-18朱炜孙萍

科学咨询 2022年3期

朱炜，孙萍

（广州城市职业学院，广东广州 510000）

中国共产党是我国的执政党，拥有8000多万党员，而学生党员作为党员的最新鲜血液、最有朝气的一部分成员，必须要在高校中肩负起重任。当代高校学生干部培养状况的主流，是坚持走中国特色社会主义道路、为实现全面建成小康社会的宏伟目标而奋斗。党的十八大再次明确指出，我们党的教育事业是民族振兴和社会进步的重要基石。学生党员中，有一部分是学生干部的群体，也是学生干部中优秀成员。他们作为学校、学院的学生活动得以持续开展的中坚分子，体现了身为学生党员应有勇于承担的意识、肩负重任的意识。

当前，我国绝大多数高等院校在大学生党员发展过程中程序较为规范，把关较严。在入党前注重教育，党员素质普遍较高，并且还高度重视党员工作的后续培养教育工作，当学生走进“党员之门”后仍需要接受各方面教育，不断提高个人综合素养以及知识能力。然而，一些高校基层党组织重视学生党员的发展，忽视继续教育或继续教育效果不佳，或直接忽视对党员的教育，影响了大学生党员先锋模范作用。身为学生干部的学生党员，必须要有“双重身份”的超前意识，特别是担任不同的学生工作的学生干部，不能以学生工作忙碌为由，推辞党组织的任务，或者对党组织的关心程度不足。相反，有“双重身份”的学生党员更应发挥自身的优势，使党支部的工作更顺利地发展，并充当好党员的模范作用。

一、高校学生干部的作用

高校学生干部是指高等教育的各个层次学生组织中，通过一定方式产生，担任一定职务，并履行一定的管理和组织职能的在校大学生[1]。

高校学生干部首要身份是学生，故首先必须自觉遵守学校的规章制度，完成课程学习，保持良好甚至优异的成绩；而干部的身份，是需要拥有服务的意识，在一定的职责权力范围内，对学生相关工作进行管理和服务。

其中，高校学生干部一个职能是传达学校和老师的指导意见给学生，以及将学生的意见和建议反馈给上级，为学校和老师的决策提供有益的帮助。这是一个十分重要的纽带作用，以此更有效传递学校下达的精神和减少学校与学生之间摩擦，令双方达到一个相互更加理解的位置，同时，当学生群体之间产生矛盾或者对学校、对教师产生某种误解时，学生干部将会充分发挥相应的作用，及时将学生的诉求向学校反映，以便学生及时作出相应的调整，消除矛盾，妥善处理各方面问题。更重要的是，高校学生干部起着模范带头的示范作用，无论是工作上，还是学习、生活上，学生干部的行为举止都会对学生们产生一定的影响。因此，学生干部严格要求自身，取得优异的学习成绩和拥有良好的生活行为习惯，对同学们会有潜移默化的影响[2]。

二、高校基层党建工作的开展对策

（一）提升学生干部的思想政治水平

首先，在开展基层党建工作的过程中，高校应当在院系以及班级的层面上入手，以此为基础来科学合理设置学生班级、党组织以及社团，并进一步强化不同组织之间的融合质量，使其能够成为促进学生自我教育的主要动力；其次，要将党委工作作为核心所在，构建出完善的学生党总支工作体系，在其中将理想信念教育作为核心内容，完善相应的思想教育平台，在其中更好地开展大学生的思想政治工作，积极掌握学生干部的思想动态，由于高校内部大部分学生干部都具备着党总支委员的职责，其在制定工作计划的过程中，就要对基层党建工作的具体开展情况进行综合考虑，将学生作为基础所在，使得党建工作可以更好地融入学生的日常生活与日常学习当中，充分发挥出学生干部所起到的示范带头作用，在强化思想政治教育效率以及教育质量的同时，营造出一种更加积极和谐的学习环境，从而为学生干部在自我提升提供机会。

（二）充分结合理论与实践

党建工作人员不仅需要积极组织学生干部来学习相应的理论知识，也要培养其实践能力，确保时间与理论可以有效结合在一起，促进高校基层党建工作的稳定开展。举例说明，在组织学生干部学习基层党建工作理论知识的过程中，可以在其中适当地引入一些真实性更高的案例内容，以此来稳步提高理论学习效率与学习质量，为后续学生工作的顺利开展奠定坚实基础。除此之外，在开设高校基层党建实践课程时，也可以在学生干部实际需求的基础下进行，采取一定的措施使学生党员参与到实践课程和活动中，从而加强自身学习的积极性和主动性，

三、高校学生基层党支部

（一）高校学生基层党支部的作用

大学生基层党支部是党的基层组织，是党联系青年学生的纽带，是高校思想政治工作的重要力量。学生基层党支部的建设关系到学校、学院党建工作的成效，以及学生党员产生对思想政治教育对大学生的影响。

高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，要教育引导学生正确认识世界和中国发展潮流，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观地认识当代中国、看待外部世界；正确理解时代的责任和历史使命，并使用中国梦来刺激学生的青春梦想，点亮理想的灯和前进的道路，并鼓励学生有意识地追求他们的理想融入国家的原因。要正确认识远大的志向和脚踏实地的工作，使勤奋的学习成为青春的动力，成长的能力成为青春奋斗的能量。思想政治工作从根本上说是做人的工作。要以学生为中心，关心学生，服务学生。要不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德素质和文化素质，使学生成为德才兼备、全面发展的人才。

因此，学生党员有更高的党性觉悟，更应该引领身边的同窗在思想上、行为上认识正确的思想政治。

（二）高校学生基层党支部的建设

大学生基层党支部建设从学生自身出发，以学生为本身份定位和实际情况，打造“三型”党支部——“学习型”“创新型”“服务型”党支部。

1.“学习型”党支部——从思想上提高党员的党性修养

党员信仰是每一位共产党党员必须具备的政治素质，所以需要一直学习党员信仰的本质内容——马克思主义。而马克思主义在不同时期有不同的具体表现和成果创新[2]，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些都是与时俱进、不断丰富、一脉相承的理论体系。2016年2月，中共中央办公厅发布了“研究和教育项目学习党章和党内规则，学习一系列的演讲，和作为一个合格的党员”在所有党员，并发出通知，要求各区域各部门认真执行。开展“两学一做”学习教育，是深化全党党员党内教育的重要实践，是推动党内教育从“重点少数民族”向广大党员群众、从集中教育向正规教育推进的重要举措。

基层是党的执政基础，是党的力量源泉。只有党的基层组织坚强，党员发挥应有的作用，党才有坚实的基础，事业兴旺发达[3]。开展“两学一做”学习教育中，党章党规是党员和干部的行为准则和规范。如果党员干部不懂这些标准和规范，就难免会说一些有损于形象的话或做一些有损于形象的事。许多党员理想信念模糊动摇，意识淡漠，目的性和观念淡薄，道德行为不正确。因此，党员必须加强学习和教育。党支部积极组织党员集中学习传达精神，研究和交流各单位在实施学习和教育，实现习近平总书记的重要指示，协调好促进改革和发展的经验和方法，促进基层党组织和党员的作用，更好地发挥的作用[4]。党支部主要负责人要照顾好党员，带领好队伍，及时了解党员思想动态，党员队伍存在哪些问题，掌握党员建设的方法和要求。

特别是党支部内担当组织学生干部的党员，要学在前，做在前，学得多，学得更深，要求别人先做自己做的，要求别人不做自己坚决不做的事，以身作则，充分发挥党员的模范带头作用，通过自己的言行举止影响他人，积极传播正能量[5]。作为一名担当学生干部的党员，既是学习者又是宣传者，通过自身学习提高自身素养，用自己的思想行动影响他人，发挥党员的先锋性。

2.“创新型”党支部——从形式上传递党的核心理念

“创新”是党的十八大以来一直强调的关于党的建设的一个重要的关键词[5]。目前，有些高校重视入党积极分子的培养，但是，基层党组织对学生党员继续教育的忽视或继续教育的效果不佳。原因一是部分党员自身的思想松懈了；更可能的是这部分党员所在的基层党支部对学习模式的创新力度不足，对一成不变的学习模式产生厌烦。

因此，针对党员多样化学习需求，响应李克强总理的“互联网+”的理念，留意大众喜闻乐见的生活方式，要充分利用互联网、手机报、微信和网站，为全体党员提供丰富的学习资源，积极引导党员利用互联网自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，为“两学一做”学习教育的实践和效果营造良好氛围。并且，在学习教育过程中要鼓励授课者，运用身边事例授课，以现身说法、强化互动交流、答疑释惑的方式，吸引、感染党员以及提高党员的学习兴趣。另外，党支部定期召开专门的组织生活会议。党性分析要由党支部领导小组及其党员按照职责分工进行，要深入研究思想上、组织上、作风上、纪律上的问题。要广泛听取党员和群众意见，认真开展批评和自我批评，对突出问题和薄弱环节提出整改措施和意见，同时，严格落实各项规章制度，及时改正自身所存在的错误，不断提高自我能力以及文化素养[6]。

其中的学生干部，更要发挥带头作用，在支部中积极响应、配合支部书记、支部委员的工作，及时完成上级领导下发的各项工作；也可以从学生工作中，用获得的有效的工作经验，运用在党支部建设中，为支部书记、支部委员开展的工作提供建设性的意见，促进党支部的发展，把自己的工作融会贯通。

3.“服务型”党支部——从行动上展示党员的模范作用

在高校的学生基层党支部，其工作直接面对的是支部党员和周边的群众，即面对的群体是学生。我们应大力提倡大学生党员主动参与学校文化建设、学生管理和公共服务活动，要极大地调动他们的主观能动性，通过校园实践来提高学生的工作能力和业务水平，从而有效发挥他们的先锋模范作用。担任学生干部的党员，尤其担任学生组织正副职的党员，是最了解学生的需要、学生的生活学习状况，所以应致力为学生解决问题，及时把学生的各方面诉求向学校进行反映，以便满足学生的各方面诉求，推动学校良性发展。

“服务”是学生党员最能落实到实际的行动，还可以与学习到的理论知识结合，更好为身边的同学做更多有益学生发展、学校发展的举措。在当下时代，部分学生责任感不强，身为学生的党员先锋，理应站出来，为群众服务、“啃硬骨头”，用自己的实际行动体现党员素养，提高整支党员队伍的素质，逐渐让党员的模范形象深植于群众的心目中。