地方高校硕士研究生生源质量保障的探索研究

马春平，张扬帆，谢高艺

（1.五邑大学 纺织材料与工程学院，广东，江门 529020；2.五邑大学 生物科技与大健康学院，广东 江门 529020）

自改革开放尤其是党的十八大以来，我国的研究生教育发展迅速。据相关数据统计，自2016年开始，我国的硕士研究生报名人数保持逐年持续增长，2016年到2018年考研报名人数分别为177万、201万和238万。近四年，2019年考研报名人数为290万，2020年为341万，比2019年增加51万，增幅为18%；2021年考研报名人数为377万，比2020年增加36万，增幅为11%；2022年考研报名人数为457万，比2021年增加80万，增幅为21%［1］。自2012年到2020年，我国研究生招生数由59万翻倍到近111万，在校生由172万增加到314万［1-2］，2021年招生人数为近120万。我国俨然已成为研究生教育大国。

研究生招生规模的扩大，极大地丰富了我国的高层次人才储备，为各行各业的发展注入了更强的创新活力。但与此同时，也暴露出了不少问题，其中一个是地方高校硕士研究生招生的整体生源质量呈现普遍下滑的趋势。《国务院学位委员会 教育部关于开展2020—2025年学位授权点周期性合格评估工作的通知》中，学位授权点抽评要素有“招生选拔学位授权点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施”的要求。随着国务院学位委员会、教育部对研究生教育工作重视程度的逐渐提高，地方高校亟需解决地方高校研究生招生难、生源质量差的现状，针对保证生源质量采取各种措施，为高质量研究生教育工作的开展创造一个良好的开端。

已经有学者开始进行地方高校生源质量的研究。吴鲁阳等采用算术平均和加权求和的数学方法，获取影响省属地方高校本科生源报考的主客观因素，提供了考生动态报考的相关数据和系列影响因素的综合分析结果［3］。于航等分别从完善研究生招生宣传体系、优化复试选拔机制和发挥特色学科优势等提出建议，希望能提高地方高校研究生生源质量［4］。蔡亚峰等以报考南京工业大学考试为研究对象，分析当前地方高校硕士研究生招生面临的问题，从而提出提升硕士研究生录取生源质量的对策和途径［5］。本文在现有对地方高校硕士研究生生源质量研究基础上，进一步分析生源质量较差的原因，并分别从内在保障和外在助力、长期和短期推进等方面对如何保障地方高校硕士研究生的生源质量提出建议。

一、地方高校硕士研究生招生生源质量下降的原因

（一）优质生源流失严重

硕士研究生生源的分类方法一般有两种：按考生类型划分，分为推荐免试生和通过硕士研究生招生考试分数线的考生；按考生本科毕业学校划分，分为本校生源和外校生源［6］。推荐免试生通常都是在本科阶段学业成绩、科研创新能力以及社会实践活动能力等表现优异的学生，这类学生是各“双一流”高校优先考虑和争取的优质研究生生源。各个高校采取各项鼓励和奖励措施，以确保留住本校并吸引外校的推荐免试生。而在本校生源和外校生源方面，地方高校更倾向于吸收本校生源以及和本校同档次兄弟院校的生源，但是这类生源在报考时倾向于选择比本校更强的“双一流”或经济发达城市所在的高校，外校生源通常来自比本校弱一些地方院校的本科生，甚至是专升本的学生，本校学生报考的比例低，该情况导致部分优质生源流失。

（二）第一志愿生源不足、生源覆盖面窄

受学校知名度、学校地理位置以及就业环境的影响，地方高校对外地生源吸引力低，也很难留住本校优秀生源［7］。以笔者所在的粤港澳大湾区的高校为例，尽管东莞、佛山、惠州和江门等城市的经济发展均在广东省内前列，但是该地区的部分学生还是会选择知名度和经济实力更强的广州和深圳。另外，学校本身和学校所在城市知名度不高的地方高校，生源覆盖面不如“双一流”高校覆盖面那么宽广，一般仅对省内或邻省的且学科范围内的生源有一定的吸引力［4］，尤其是一些稍微冷门的学科，会存在明显第一志愿生源不足的情况。由于吸引不到足够的生源来报考，最后往往需要靠调剂才能完成研究生招生录取工作。

（三）招生激励和宣传力度不够

和“双一流”高校相比，地方高校在地理位置、学科建设和知名度上存在劣势，为吸引较好的研究生生源，需要开展高效率的招生宣传工作。宣传工作不到位，将无法激起考生对地方高校的兴趣，对地方高校硕士研究生招生工作来说无疑更是雪上加霜。受招生经费的限制，部分地方性院校的招生宣传工作主要在省内开展，甚至缺乏系统的招生方案，出现人手不足的问题，招生信息不能得到有效的宣传，尤其是省外的招生宣传力度仍有较大的上升空间［5］。另外，近两年受新型冠状肺炎疫情的影响，市外特别是省外的招生宣传工作影响较为明显，学位点需要制定应急招生方案。

二、地方高校硕士研究生生源质量保障措施

（一）提高学科竞争力和高校人才培养水平是提高硕士研究生生源质量的内在保障

1. 提高学科专业实力

大学是以学科专业为基础构建起来的学术组织，学科专业水平是衡量大学办学实力的主要标志，学科专业建设是形成高校核心竞争力的必经之路和重要内容，雄厚的学科专业实力是吸引优质硕士研究生生源的最重要因素之一［8］。有学者以某年度报考陕西科技大学考生所填写的《研究生招生考试调查问卷》结果为依据，分析了省属地方高校本科生源报考研究生的关注因素。问卷的数据分析结果表明，调查群体在选择报考高校时最关注的两个因素为“高校的学科水平”和“考取的难易程度”，关注度占比分别为59.04%和54.23%，显著高于其他因素（其他因素关注度从高到低分别为“高校的综合排名”（36.70%）、“是否为双一流建设高校”（25.00%）、“高校的地理位置”（24.72%）、“高校的科研水平及经费”（14.55%）、“高校研究生的奖助政策”（13.03%）、“报考高校和国外高校的合作交流程度”（7.19%）、“其他”（0.65%））［9］。

如何立足于地方经济社会发展和传统优势，调整自身学科专业结构，建设具有地方或行业特色的学科专业，充分发挥其特色并转化为优势，是地方高校学科建设的关键所在。地方高校需要树立学科专业建设与地方经济社会共生发展的理念，坚守服务于地方的基本宗旨和为地方培养高水平人才的理念，大力发展与地方经济支柱产业相适应的学科专业，以便更好地为地方经济服务。学科专业有影响力，优质的研究生生源自然而然会慕名而来［10］。

2. 提高导师队伍水平

教育部《研究生导师指导行为准则》中明确“研究生导师是研究生培养第一责任人”。导师的学术地位、科研水平和教育背景均为考生在报考时关注的重要内容。而在研究生培养的过程中，导师是否对研究生责任心强、是否具备较强的科研学术水平，将直接影响研究生的培养质量，所以地方高校需要额外注重硕士研究生导师队伍的建设［11-12］。

地方高校需要结合已有的导师结构特点引进能够补足学科短板的高质量人才，同时注重本校教师特别是青年教师科研水平的培养，打造出一支师德高尚、结构合理、水平高超和精力充沛的导师队伍，以不断产出的高水平学术成果推动学科高水平建设，形成学科-专业-导师相互促进的良性发展局面，从而扩大学科和学校的影响力，吸引优质研究生生源报考。此外，鼓励导师们结合自身的科研方向组建科研团队，发挥团队负责人“老带新”的作用，带动青年导师成长。同时，鼓励青年教师到一流高校和科研院所进修学习，对活跃在科研一线、学术水平高、科研能力强且科研经费充足的年轻导师，给予硕士研究生招生政策上的倾斜或帮助，不断提高地方高校和学院的整体导师师资水平［13］。

3. 主动培养本校优质硕士研究生生源

外校生源分布面和区域广，特别是跨省招生宣传需要大量的人力和财力，招生成本高，且报考或者调剂的外校生源一般来自于科研实力更弱一些的高校，所以可以将本校生源作为硕士研究生生源质量提高的重要抓手［14］。

在本校本科生的培养过程中，地方高校的二级学院可以结合自身的学科特色和社会需求，逐步优化人才培养方案，并对教学计划做适当调整，尽可能提高人才培养与社会需求的契合程度。此外，教师在平时的教学中，还可以通过挖掘课程思政元素，多方式多角度向学生介绍专业、学科和学院的情况，增强学生爱专业、爱学院、爱学校的意识。

地方高校可在本科阶段强化硕士生导师的作用。鼓励学生从大一开始逐渐加入硕士生导师的科研项目中，熟悉科研活动内容，进行专业的科研训练，将本科生创新创业训练、毕业论文与导师的科研项目有机结合起来，不断提高自身的科研创新能力。同时，导师需要关心关爱学生，为学生创造宽松的学习和科研氛围，在学生参与科研项目遇到困难时，积极地引导和鼓励学生，在解决困难的过程中不断增强学生做科研的信心，并促使学生形成良好的学习、科研习惯。通过本科阶段的科研训练，培养学生的科研兴趣和感情归属，不断增加对专业、科学和导师的认可程度，从而实现免试保研和第一志愿报考本校的目的。

4. 提高研究生的日常管理服务水平

地方高校除了重视研究生学业培养外，还要重视研究生的日常事务管理服务。随着国家对研究生教育越来越重视，研究生的各项管理服务内容越来越规范化和细节化，工作量也越来越大，需要专职的研究生辅导员参与进来，且健全研究生党支部制度和研究生班委制度，才能保证研究生日常事务的管理和服务质量。

（二）高质量的招生宣传和加强对外合作是提高硕士研究生生源质量的外在助力

1. 加大宣传力度

（1）优化宣传手段，发挥互联网技术优势，提升研究生招生宣传实效

地方高校可以根据自身特色优势打造具有鲜明特色的宣传手段，针对考生的关注点，将更多对专业和学科感兴趣的考生吸引过来，从而为提高硕士研究生生源质量打下数量基础［15］。

在信息化时代，考生主要是通过互联网去获取研究生招生信息，依托互联网的信息渠道具有高效、便捷和信息量大等优势。随着手机通讯技术的发展，智能手机逐渐取代电脑成为当前网络用户最常用的工具，所以地方高校常规招生宣传网页需补充智能手机浏览模式，或者建立专门针对手机浏览的网站，使考生能够随时随地、全面快速地了解本校的招生宣传内容。除了网站宣传，官方微博、微信公众号和网络直播等新媒体形式也备受年轻考生欢迎，此类新媒体还具有互动方便、短时期内可形成较大热度的特点，可以全方位满足考生的不同需求，从而达到及时、精准的宣传效果。此外，还需要安排专职人员管理招生宣传互动平台，收集、整理不同考生反馈的信息，更重要的是，需要及时、准确地回复考生提问，并有针对性地邀请二级学院有招生经验的研究生导师进行网上实时答疑，形成有鲜明特色的研究生招生宣传风格［16］。

（2）进行精准生源地宣传

通过对往年研究生生源信息的分析，筛选出各学科录取率较高且专业对口的生源高校，组织二级学院有针对性地开展硕士研究生招生宣传工作，从而提高招生宣传工作的成效。根据考生读研的初衷，分类进行宣传［5］：针对依靠读研来提高就业优势的考生，着重宣传学校应用学科的特色与优势、产业背景以及服务社会的能力，择优介绍从本校毕业的硕士的就业发展情况，积极宣传该类毕业生在不同岗位上所做出的重大贡献和获得社会的认可程度；针对希望通过读研来提高科研能力或者有进一步博士深造打算的学生，重点介绍学校的优势学科、完善的科研平台、宽松的科研环境和研究生在科研创新中获得的优异成果，还可向考生们充分展示导师们的学术优势和人格魅力、在相关领域同行的影响力和良好师生关系案例，利用学科和导师的影响力来吸引优质的硕士研究生生源。

（3）加强本校本科生的研究生招生宣传

除了前面提到的主动培养优质的研究生生源外，为更进一步挖掘本校优质生源，须尽早了解本校学生的考研意向，定期组织召开在读学生的考研动员会，邀请本校生源的研究生以及相关的导师参加，动员二级学院学生报考，深入了解本学院考研学生的有关需求，并为其提供无微不至的关怀和帮助。针对不同有考研意向学生的实际情况，学科带头人及研究生导师可通过专题宣讲、带领考生到实验室、课题组座谈交流等形式多样的方式向学生宣传本学院导师们的科研环境、学术成果等。此外，发动班导师、辅导员和任课老师的工作积极性，在平时和学生互动的教学和生活中，宣传学院的办学特色和培养人才理念，提高学生对学院的认可程度，吸引更多的本专业学生报考本校研究生。

2. 开展与国内外知名高校和科研院所的合作

科研过程中的创新想法往往就是在科研工作者的交流和合作中产生，因此，地方高校开展与国内外知名高校和科研院所的合作，有助于地方高校补足自身的短板，更容易获得高质量的科研成果。研究生联合培养就是以此为出发点而形成的一种培养模式。研究生通过联合培养可以获得多方面的教育，有利于提高研究生培养的质量，进而满足社会发展对复合型人才的需求。地方高校可以结合自身的学科方向，加强和国（境）内外知名高校和科研院所的合作，邀请学科领域内知名专家为联合培养导师，建立研究生联合培养基地。近年来，笔者所在的五邑大学在研究生培养上不断加强开放合作，与广东工业大学和澳门大学等高校联合培养博士生和硕士生，公派优秀硕士研究生赴港澳或国外高校学习，与广东省科学院签署科教融合战略协议等，对提升本校研究生的科研创新能力、推动研究生教育高质量发展起到了重要的作用。

以五邑大学纺织材料与工程学院2018级纺织科学与工程专业杨某同学为例，杨某同学本科为本校纺织工程专业学生，2018年考研目标为长江三角洲某高校，了解到学校的联合培养政策后，最后选择了母校读研。研二以学校优秀研究生身份到美国亚利桑那州立大学联合培养1年。在读研期间，该生累积发表了SCI论文5篇，其中在国际材料顶级期刊《Advanced Materials》第一作者发表SCI论文1篇，并受邀参加了国际学术会议Society of Engineering Science （SES 2020） 在线上做学术报告，累积申请专利6项，已授权专利2项。其中发明专利 “一种纤维电容器的制备方法”由于创新性突出以及属于新材料国家重点发展领域，一年内获得了授权。此外，该生获得2021学年度广东省优秀学生（研究生阶段）、2020年国家奖学金和2020—2021学年度广东省硕士研究生一等学业奖学金等荣誉和奖励。一年的海外联合培养经历，使该生的科研创新创业能力取得质的提高，实现了自身的价值。

3. 提高研究生报考优惠政策

（1）提高第一志愿报考特别是免试保送考生的奖励

采取一系列第一志愿报考特别是免试保送生的奖励和保障机制。获得推荐免试资格的考生是优质硕士研究生生源，因此可以加大其奖励程度。对于能力强的研究生直接给予一部分科研启动经费，对科研有实质性进展的研究生提供出国（境）学习交流的机会，并安排海（境）外留学奖学金政策，从而吸引更多的优质硕士研究生生源。

（2）增加研究生的生活补贴，提高奖学金额度和覆盖范围

自从国家取消公费研究生的政策以后，“全面收费”政策实施可能会影响一些家庭经济困难考生的热情，使一部分考生放弃考研计划，一定程度上降低地方高校的生源数量和质量。可以明确增加研究生的生活补贴，提高奖助学金的额度和奖助比例，消除家庭经济困难考生继续深造的后顾之忧［17］。

三、小 结

随着2020—2025年学位授权点周期性合格评估工作的全面启动，各个高校对研究生培养质量不断重视，其中硕士研究生生源质量也备受关注，均力争取得更多的优质研究生生源。地方性高校只有提高自身的办学实力，加强师资队伍建设，培育和发展优势特色学科方向，同时加大招生宣传力度，双管齐下，才能吸引优质的硕士研究生生源报考。在多项保障措施中，提高学科专业实力、提高导师队伍水平和主动培养本校优质硕士研究生生源属于一个长期的过程，需要提前布局和谋划，是学校和学院“十四五”规划的重要内容之一，经过一个或者几个周期持续稳定推进，必将取得明显突破。根据学科和学位点自身特点，加大宣传力度特别是对本校本科生的研究生招生宣传，进行精准生源地宣传，开展与国内外知名高校及科研院所的合作，提高研究生报考优惠政策，则均是短期内可以立刻执行并有实时效果的措施。由此建立相关的招生生源数据库，根据每年的生源数据跟踪，不断进行修订和优化，从而为研究生生源质量提高提供外在保障。内外和长短期多项组合措施持续作用，将使学科和学位点的知名度不断提高，从而使地方高校的硕士研究生生源质量和培养质量得到明显提高。