教育供给侧改革背景下大学生教育管理探究

胡黎香

西北大学现代学院，陕西 西安 710130

供给侧也可以称之为供给方，属于经济学中的专属名词，主要指的是与需求方对应的一方。在社会不断发展的环境下，为了有效促进经济结构改革、提升社会生产力，我国经济领域提出了供给侧结构性改革，其主要指的是从提高供给质量的视角出发，借助改革的方式来有效推进结构调整，同时对要素配置进行矫正，以此来有效扩大供给、提高供给结构对于需求的变化适应性以及灵活性，从而更好地满足群众诉求、促进社会可持续发展。在这一环境下，教育领域自然也受到了影响，并且还催生出了教育供给侧改革。高校作为意识形态工作主要阵地，本就承担着宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观的重要职责。所以在大学生教育管理过程中，自然也需要立足于教育供给侧改革背景来及时调整，这样才能有效推进高等教育供给侧改革，提升大学生教育管理质量。

一、教育供给侧改革背景下大学生教育管理意义

（一）培养大学生远大理想

如今，高校在人才培养的时候，强调的是立德树人，即要在教学过程中培养出具有远大理想的人才，这就要求高校在开展教育管理工作时，将科学精神、实践能力、思想品德以及人文素养等多方面培育贯穿于整个人才培养的全过程中，同时还需要增强大学生创新精神、务实精神以及解决实际问题的能力。这样才能真正给当代大学生树立起良好的社会责任感以及历史使命感。人无立德不立，育人关键还是在于立德。在大学生教育管理过程中，一定要将立德树人这一根本任务实施情况作为高校教育检验标准。而教育供给侧改革背景下优化大学生教育管理，就是要帮助大学生树立起共产主义远大理想，让学生在学习的同时自觉将个人理想追求与国家民族事业有效联系在一起。从这一点来分析的话，教育供给侧改革背景下的大学生教育管理能够培养出具有远大理想的大学生，也能促进立德树人这一教育根本任务得以实现[1]。

（二）提高人才培养质量

在步入高等教育大众化时代之后，高校扩招现如今也成为高等教育事业发展常态，可是在高等教育事业繁荣的时代背景之下，就业创业工作也面临着较为严峻的形势，大学生就业压力越发严峻。相关研究调查数据显示，在2019年我国各大高校毕业生就已经超过了900万人，可是这一年我国高校毕业生专业对口率却还没有达到50%，处在这一环境下，如何有效提升高校大学生教育管理水平，让大学生综合素养得以提升，已成为高校教育管理重要任务，这也是提高大学生就业创业能力，有效实现我国教育供给侧改革目标的关键。由此可见，教育供给侧改革背景下，大学生教育管理能够为社会发展培养出高素质的人才，为我国发展提供强有力的人才保障。

（三）促进学生个体长远发展

在我国高等教育办学规模逐渐扩大的环境下，在校学生数量也呈现出了逐年增加的趋势，高等教育事业也在这一过程中步入到了普及化阶段，身处在这一时代背景之下，高等教育事业面临的最大挑战就是要如何有效提升人才培养质量。而在教育供给侧改革目标指引下来优化大学生教育管理，就是要高校对大学生教育管理期间，改变传统的育人模式、教育管理方式，不断提升大学生专业素质以及实践能力，以此来有效促进大学生个人长远发展，提升其个人竞争力及就业率。除此之外，高校在这一过程中，还需要加大对于市场的调研工作，通过综合分析社会对于专业人才的实际诉求。例如，人才数量、类别、素质以及能力等多方面要求，然后基于此来精准化开展大学生教育管理，这样才能真正提升人才培养质量，促进学生长远发展与进步[2]。

二、教育供给侧改革背景下大学生教育管理存在的问题

（一）大学生教育管理软硬件条件不足

经济全球化及网络信息化时代背景之下，大学生教育管理工作也因此而获得了全新的机遇及挑战，传统模式下的大学生教育管理工作处在这一环境下也急需变革及创新。从教育供给侧视角来分析的话，不少高校都缺少相应的软硬件条件，特别是在学生教育管理这一方面的软硬件条件上更是存在较为明显的不足。例如，教育理念有待革新、教育管理方式滞后、教师队伍有待优化等，均是大学生教育管理过程中存在的问题。基于此，大学生教育管理工作实施效果自然会大大降低。除此之外，如何在大学生教育管理过程中积极引入现代元素，并且很好地体现出时代精神，让整个教育管理内容更加契合国情以及社会发展现状，是如今大学生教育管理期间存在的问题。

（二）大学生教育管理就业问题严峻

高校教育效果以及人才培养质量关键还是在于学生就业情况，这也可以说是评价高校人才培养质量的关键。可是分析大学生就业实际情况却能够发现其形势明显不容乐观。大学生因为受我国传统高考制度的影响，在学习过程中重心也是集中于知识层面的积累上，缺少理论与实践有效结合的学习探索，不少大学生在学习期间过分关注学科成绩，可是在创新意识以及实践能力方面却明显不足，创新创业意识更是较弱，这促使其在就业过程中缺少竞争力。

另外，还有不少大学生对于自身职业生涯缺少合理的规划，对于自己今后需要从事的职业也尚未展开明确的定位以及合理的规划，这促使不少学生在就业选择时出现眼高手低、盲目无所适从的情况。总之，分析高校大学生教育管理现状，即可发现我国高等教育依然还是存在传统教育管理的方式，在教育期间依然有重理论轻实践的现象，课程设置与实际诉求也明显脱节，这促使学生解决问题的实际能力较弱，这种情况下大学生就业问题自然也会越发严峻。

（三）大学生教育管理无法满足网络时代需求

身处在网络信息时代背景之下，信息传播方式、表现形式以及获得渠道都发生了较为显著的变化。这在一定程度上对大学生教育管理造成了较大的冲击。首先，教育供给侧改革与信息传播方式尚未形成良好的衔接，具体而言就是在教学过程中尚未将教学模式、教育管理、学习方式与当代互联网信息技术有效结合在一起，在一定程度上降低了大学生教育管理效率；其次，身处在互联网信息时代背景之下，信息传递也越发便捷，而且信息覆盖范围也十分广泛，具有较强的互动性，处在人人都能成为自媒体的信息大爆炸时代，网络的开放性及虚拟性，也促使网民表达方式越发的自由，网络更是影响了大学生道德认知及价值判断；最后，身处在互联网时代背景之下，教育供给主体原有的信息优势也明显被削弱，大学生教育管理人员对于教育资源的掌控权威也有所降低，“00后”处在这一时代背景之下，对于新事物、新媒体、新观念的接收能力也明显胜过不少教育管理人员，这促使教育管理人员话语权及权威性受到了挑战及质疑[3]。

三、教育供给侧改革背景下大学生教育管理优化措施

（一）注重大学生教育管理结构供给侧改革

首先，教育供给侧改革背景下的大学生，需要优化教育管理，在思想观念上进行革新，从之前的旧思维、旧体制中解放出来，不断拓展格局，树立起大教育观、大人才观，削减社会发展过程中的供给冗余，这样才能真正为处在转型升级时期的社会提供优质的人才。在这一过程中，还需要树立起以人为本的教育管理理念。大学生教育管理的目的就是为了培养出社会需求的高素质人才。在开展大学生教育管理工作的时候，相关人员一定要以大学生作为基础，尊重学生发展特性，与学生形成平等的关系，同时强化与学生的沟通、凸显出学生在教育管理中的主体地位，这样才能为大学生教育管理效率提升提供良好保障。为了在大学生教育管理过程中出现千篇一律、统一化培养的同质化问题，还需要在教育管理过程中，结合大学生实际情况及差异性来进行针对性的教育管理，同时完善教育供给侧改革背景下的大学生教育管理体制，以此来有效促进大学生教育管理目标的实现。

其次，还需要优化高校教育管理队伍。教育供给侧改革背景下的大学生教育管理，还需要构建出一支高素养、高素质及高能力的管理队伍，而且还需要确保队伍具有创新精神及奉献精神，这可谓是教育供给侧改革背景下提升大学生教育管理的重要保障。针对这一点，高校则可以强化对师资队伍的培养，鼓励、引导师资队伍提升自己，这样才能让其教育管理水平得以提升。

最后，大学生教育管理涉及的内容较多，属于较为系统化的工作，在开展工作的时候，最好是能够结合社会经济结构调整的实际情况以及诉求，紧紧围绕着大学生开展教育管理，构建出一个全方位育人的良好教育管理环境，这样才能提升教育管理效果。

（二）注重大学生就业创业教育供给侧改革

在教育供给侧改革背景下，就业创业可谓是大学生教育管理较为重要的内容。在教育供给侧改革不断深入的环境下，我国高等教育事业也在这一过程中步入到了全新的发展阶段，提升教育教学质量、完善人才培养目标，以及大力开展就业创业教育、主动适应社会市场诉求现如今已经成为高校教育管理的重要任务，同时也是高校生存及发展的重要任务。为此，高校在大学生教育管理过程中，一定要立足于“供给侧”背景来充分认清楚外部形势以及社会实际诉求，不断推进就业创业供给侧改革。

首先，高校可以结合社会发展实际诉求来做好课程建设，像是专业课程建设、就业指导课程建设等，其中前者需要高校时刻关注学生学科专业前沿知识以及具体的应用范围，并将创新创业内容也融入到课程建设之中，还需要改变之前存在的知识化倾向，联系行业及企业实际诉求来做好课程内容建设，这样才能有效提高大学生创新创业能力，为其今后顺利就业以及社会适应能力提升提供良好保障；其次，还可以在大学生教育管理过程中借助各种创新创业典型案例、就业技巧来对学生进行教育指导，由此来帮助大学生树立其正确的择业观，同时让学生更好地适应“大众创业、万众创新”常态，有效提升大学生人才培养质量[4]。

（三）注重大学生教育管理网络信息化供给侧改革

身处在互联网信息技术时代背景之下，“互联网+”也成为各个领域发展重要趋势。在这一环境下的大学生教育管理工作需要树立起互联网思维模式，做好大学生教育管理网络信息化供给侧改革，从而提升教育管理效率及质量。在这一过程中，高校可以积极借助“互联网+教育”思维来促进社会优质资源的高度整合，借此来让大学生教育管理效益最大化。

首先，高校可以在大学生教育管理过程中构建出智能化校园，借助大数据、互联网、云计算、人工智能等新技术来提升高校治理能力，这对于大学生教育管理水平提升意义非常；其次，大学生教育管理人员还需要掌握网络新技术，并且主动将其作为大学生教育管理新模式，利用社交媒体、网络平台来有效优化大学生教育管理；最后，高校还可以借助“互联网+”与社会各个领域的联系，来占据网络舆论阵地，以此来对学生进行思政教育，帮助大学生树立起正确的价值观与就业观，从而有效提升大学生教育管理质量。

（四）注重大学生教育管理活动多样化供给侧改革

大学生个体发展差异较为明显，在教育供给侧改革过程中，还需要结合大学生个体差异来对其进行针对性的教育管理，并且通过大学生教育管理活动的多样化供给侧改革来有效提升教育管理效果，而学生实践技能也能在活动期间得到发展[5]。为此，高校在教育管理期间，可以积极创新教育管理活动组织形式，让学生在多样化活动中提高自身能力与素质，这样才能更好地优化大学生教育管理，推进教育供给侧改革。

综上所述，教育供给侧改革是现如今深化改革的重要内容，对于高等教育事业而言能够起到较为良好的促进作用。大学生教育管理应当顺应供给侧改革，顺势而为，结合实际来调整大学生教育管理模式，这样才能提升大学生教育管理效果，让大学生在良好的管理中得到健康发展，从而有效提升大学生市场竞争力。