毛泽东干部教育思想及其新发展

□李晓宇 贺彦凤

毛泽东干部教育思想是中国共产党早期领导干部集体智慧的结晶，是旨在培养能领导无产阶级革命的领导干部的真理。它是以毛泽东为核心的党中央领导集体，运用马克思主义世界观、方法论，指导中国革命与建设而得来的系统化、理论化的科学体系。同时也为习近平干部教育思想的形成与发展，奠定了坚实的理论基础。

一、毛泽东干部教育思想的主要内容

毛泽东坚持将干部教育放在首位，坚信中国共产党要改善工作、建设大党，首要任务便是抓好干部教育这项工作。在长期实践过程中，形成了独具中国特色的干部教育思想，其思想大致概括为以下四点。

(一)强调马克思主义理论教育。马克思主义理论是我们党的指导思想。只有学好马克思主义理论，才能正确运用于中国实践，为伟大共产主义事业凝神聚力。理论教育是“提高干部、改进工作的根本方法”。[1]毛泽东认为只有马克思主义理论才能指导中国革命取得胜利，因此他对干部的理论教育极其重视。实践也充分证实，马克思主义理论是禁得起考验，是不断发展着的真理，是适合中国的一剂良药。我们正是靠着这剂良药才“突出重围”，战胜千难万险，所以干部必须用马克思主义理论武装头脑，改造和克服党内一切非无产阶级思想，为着无产阶级革命胜利努力学好、用好马克思主义理论。为使干部们能够普遍地更好地深入学习研究，毛泽东开办干部学校，传播马克思主义，吸纳先进分子，培养革命干部。他在党的七大上提出党员干部“加强理论学习”，至少要读《共产党宣言》等五本书[2]。在党的七届二中全会上，毛泽东进一步提出“我们在理论上要提高，还要普及”[3]的主张，要求全党干部深入学习研究马克思列宁主义，为建设新中国作思想理论准备。到解放战争期间，毛泽东也要求干部们，尤其是工农出身的干部读马列选集，以提高我党理论水平，为以后工作做准备。即便在后来的社会主义曲折发展阶段，毛泽东也狠抓干部的马克思主义理论教育，使干部的思想政治素养得到了很大程度地提升，为新中国的建设培养了一批批的才德兼备的优秀干部。

(二)注重理论联系实际的基本原则。毛泽东干部教育思想来源于马克思列宁主义，立足于中国社会实践，服务于中国实际情况。毛泽东在党的八大预备会议上指出:“马克思主义的普遍真理一定要同中国革命的具体实践相结合，如果不结合，那就不行。”[4]正如毛泽东所表达的那样，真理不是具体的、一成不变的，它需要同一个具体的时间维度与空间维度相结合，才能作出合乎具体情况的理论性的创造。否则，只会是“空中楼阁”，用不到实处，失去其应有的作用。毛泽东认为理论是行动的指南，学习理论是为了分析、解决问题。不应该将马克思列宁主义看作教条的书本知识，而是要在中国现实中应用它。理论联系实际也是党的作风问题与学风问题，若不注重对历史、现实的考察，只会陷入死板教条的泥潭，不利于工作的展开。故而这种实事求是的态度，要求我们“不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有资料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”[5]历史实践充分证明，照搬照抄马克思列宁主义或苏联经历对中国来说都是行不通的，只有结合中国实际，才能解决中国问题，才能指引中国走向复兴。

(三)坚持群众路线的工作方法。民者，万世之本也。民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟，人民的力量不容小觑。毛泽东认为人民是历史的书写者，干部只起着一种领导作用，要求干部密切联系群众，把人民群众的事看作自己的事，急群众之所急，全心全意为人民服务。毛泽东对人民群众的肯定，曾在《农村调查》序言中这样体现到“必须明白:群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”[5]我们中国共产党的一切工作最终都是要服务于人民的。因此，要解决人民群众的问题必须做到从群众中来，到群众中去，切忌独断专行。古人云：“鱼失水则死，水失鱼尤为水也。”干部与群众是鱼水关系。群众是我党安身立命之本，干部必须注重工作领导方法，切忌高高在上，脱离群众。毛泽东指出，“在我党的一切实际工作中，凡属于正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”[5]这是我们党在长期艰苦斗争中取得的经验成果，是在实践中获得的真知，更是我们共产党人区别于其他政党的显著标志。干部只有深入到群众中去，与群众打成一片，真心实意为群众干实事，才能赢得民心，永葆共产党的先进性和纯洁性。

(四)培养德才兼备的领导干部。一个好的干部，首先要有高尚的品质和人格魅力，这是前提条件之一。试想，无德之人，何以称才。毛泽东深谙此理，在“德”方面，他主张干部学习白求恩“毫不利己专门利人”的共产主义精神，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”[6]在“才”方面，他主张干部要能且善于治党治国，有远见卓识，为我国乃至全世界人民做事。德和才在不同历史时期有不同内涵，比如在抗日时期，不畏牺牲、坚决斗争，能带兵打胜仗就是德才兼备。在社会主义建设时期，坚持贯彻落实党的方针政策，就是“德好”，能带动人民群众搞好经济就是“才好”。

在新中国成立建设初期，为实现社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业改造这一总任务，毛泽东要求各级干部都要钻研业务，成为内行。三大改造基本完成后，毛泽东进一步提出要使我们的干部精通业务，又红又专。他指出：“红与专、政治与业务的关系，是两个对立物的统一。一定要批判不问政治的倾向。一方面要反对空头政治家，另一方面要反对迷失方向的实际家。……，这是毫无疑问的，年年如此，永远如此。这就是又红又专。”[7]

二、新时代关于毛泽东干部教育思想的发展

在新时代形势背景下，习近平总书记紧抓、狠抓干部教育，并印发了《2018～2022年全国干部教育培训规划》。进一步强化了各级干部的教育工作，与此同时，毛泽东干部教育思想也得到了新发展。

(一)加强马克思主义理论教育，践行为人民服务宗旨。当前，一些干部出现了思想不纯、贪污腐败等严重问题，追其根本，就是没能学好马克思主义理论，没能始终坚持并落实为人民服务的思想宗旨、更没能将其作为自己毕生的信条。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确指出“赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。反之，我们将一事无成，甚至走向衰败。”[8]故而，中国共产党尤其是干部在任何时候都不能忘记为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。然实现这一美好理想任重道远，因此，干部需要结合时代发展要求，不断学习马克思主义理论的丰富内涵及其新发展，并将理论最终落于中国实践。当前各大高校、党校等都把马克思主义理论作为必修课，来加强马克思主义理论教育，让干部深层次地真正地从心底里认识、赞同接受并付诸实践。广大干部深入学习马克思主义理论，不仅利于思想意识形态建设，也有利于干部思想的纯洁性、作风的优良性，以及在其指导下树立正确的世界观、人生观、价值观，同时用马克思主义认识论与方法论指导新时代下中国的建设与发展。

(二)坚持理论联系实际，以解决中国实际问题为中心。进入新阶段以来，中国的发展出现了新问题、新情况。例如，出现了生态环境、资源不足、发展乏力等问题，习近平总书记创造性地提出了五大新发展理念，为中国的新发展注入了活力。众所周知，越到改革的深水区，越考验广大干部的能力，干部需要在新的情况形势下，不断地发现、分析、解决新问题。面对新局势，习近平总书记要求各领导干部要深入学习、领悟马克思主义理论，积极发挥主动性、创造性，坚持理论联系实际，做好领导工作。为实现又快又好地发展经济，建设社会主义强国这一目标追求，做出新成绩。与此同时，习近平总书记强调，面对社会发展中可能出现的风险挑战，各级领导干部要积极防范化解，在市场经济发展中，要学会适当简政放权，在认真工作的同时也要深入基层、积极参加劳动，主动回应群众关切的问题，认真踏实地服务于广大群众。除此之外，最为重要的一点是各级领导干部要适应时代发展的新要求，积极主动地增加知识储备，提升自身的领导能力，引领经济发展新常态。为使我国经济迈向更高层次、更高质量的发展而积极进取。

(三)密切联系群众，从群众中来到群众中去。加强党风党性的修养是党员干部一生的必修课。党的作风深深影响着党与广大群众的关系，这不仅关乎决定着党运，甚至关乎决定着国运。自党的十八大以来，习近平总书记不断加强党员干部的党性教育,积极开展打击贪污腐败的活动，严查干部作为作风等问题，并多次强调中国共产党是马克思主义政党，代表着中国最广大人民的根本利益，各级党员干部要始终保持不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的精神品质，绝不能丢失马克思主义政党的本色。习近平总书记指出“党风的好坏，决定人心的向背；人心的向背，不但决定着社会主义建设的命运，也决定着党的命运。”[9]所以因着干部的重要引领作用和使命担当，整风整改、落实“三严三实”是非常必要的。这不仅利于干部牢固树立密切联系群众，始终为人民服务的思想，也利于干部保持思想的纯洁高尚，抵御不良诱惑，使党员干部良好形象深入人心。同时，广大干部也要多多向焦裕禄这样的模范干部看齐，笃行为人民服务的宗旨，争做一名时时为民、事事向民的好干部，真正做到为人民群众办实事、解难事。

(四)培养敢于担当、又红又专的领导干部。党的十九大以来，习近平总书记对落实新时代好干部标准发表了一系列重要论述，为各级党组织的高素质专业化干部队伍建设指明了方向，给毛泽东干部标准思想注入了新的时代内涵。在新时代下，习近平总书记特别强调干部需要敢于担当，不怕困难，勇于前进。在当今时代，我们党员干部中涌现出了像张俊勇、李国斌、耿洪山等新一批优秀干部，他们在工作中一心为民、踏实肯干的精神体现了共产党人勇于担当的崇高风范。尤其在新冠疫情防控时期，许多党员干部置生死于度外，牺牲小家成全大家，为疫情防控事业作出了巨大的牺牲。各级领导干部都应向这些优秀干部看齐，争做模范代表。习近平总书记还指出勇于担当要落在实处，体现在每件小事上。每名干部要做到忠于职守，干好自己的本职工作，尽好自己应尽的责任义务。面对歪风邪气要勇于斗争，敢于说不，坚守本心。遇危险困难之时，要冲锋陷阵，大力弘扬担当精神，正如习近平总书记所说：“关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，才是真正的共产党人。”[10]这既是党员干部的现实担当，也是历史责任。

三、毛泽东干部教育思想的启示

毛泽东干部教育思想以其丰富的内涵和巨大的价值，深刻影响着我党干部教育事业的发展，对新时代新形势下的干部教育起着重要的指导引领作用，对干部队伍的培养、管理有着多方面启示。

(一)强化理论教育，牢筑信仰之基。“求木之长者，必固其根本”。习近平总书记指出，“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。”[11]要把牢根铸魂作为干部教育的首要任务，要让我们的干部在这复杂多变的严峻形势下，自觉地、坚决地抵制其他非无产阶级思想浪潮的侵蚀，坚守马克思主义信仰，坚定政治方向，保持政治定力，增强自身“免疫系统”，拒绝“软骨病”。同时在对干部的理论教育的方式方法上，注意引导、启发，变被动为主动，让干部从心底真正认同、接受，在行动上予以落实。

(二)坚持理论联系实际，发扬实事求是精神。毛泽东一贯提倡理论与实际相结合，做到学以致用。在实现中华民族复兴的新历史征程上，各级领导干部仍需要继承发扬共产党人的优良学风，继续推进马克思主义中国化，真正解决好中国新发展中的新问题。同时，加快推进建设学习型政党。重视学习，善于总结，是党的优良传统。纵观我党的百年发展历程，我们取得的一次次辉煌成就无一不是在跌爬滚打中学习而来。为此，各党员干部必须树立终身学习的理念，重视自身知识储备，提升执政水平能力。

(三)坚持干部教育为民的价值取向。习近平总书记指出，“中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”[11]干部教育为的就是培养一心为党、为人民的好干部。在新历史时期，领导干部要继续坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，着力解决群众的急难愁盼问题，认真贯彻落实党惠民利民的方针政策，进而增强群众对党的信任与拥护。同时，加大对贪污腐败干部的打击力度，构建严厉有效的惩戒机制，让那些贪腐分子付出沉重的法律代价，进而起到强烈的警戒作用，使其“不想腐”、“不敢腐”。

毛泽东干部教育思想经久不衰，我们要在继承、发扬毛泽东干部教育思想的基础上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续建设干部队伍。为实现全面建成社会主义现代化强国这一目标，培养更多栋梁之材。