自然教育在幼儿成长过程中发挥的作用探思

侯雅芳

◆摘  要：幼儿是社会未来的希望，现阶段，幼儿的成长和教育问题备受关注，为了在幼儿园期间，为儿童创造更好的成长环节，关于他们的教育工作，就必须要体现出一定的科学性，采取合理的教育方式，加速他们良好习惯的形成，并且塑造健全品格，这也是社会对幼儿园教育提出了的基本要求。实践证明，自然教育的有效开展意义重大，可以为幼儿的成长提供持续动力，在他们的成长过程中发挥出了非常关键的作用，需要得到有效落实。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

◆关键词：自然教育;幼儿发展;价值分析;教育策略

1 自然教育在幼儿成长中的作用分析

1.1促进幼儿良好性格的形成

对于幼儿来说，良好的性格是非常重要的，由于孩子生活环境的差异，在他们的成长过程中，会形成多样性的性格，每一个孩子的性格都存在一定的不同，这也是一种自然现象，一些孩子的性格存在缺陷，如何才能改变不良性格，形成良好品格，是幼儿教育中的难点，也是当前教育领域重点关注的问题。通过自然教育的有效开展，能逐渐的改变幼儿的心态，缓慢的改变他们的思想和行为，比如一些幼儿性格暴躁，缺乏耐心，但是在与自然的接触过程中，他们对这些不良性格得到了有效的改善，通过喂养小动物，孩子更具耐心，而且还充满了爱心，进一步的焕发了孩子的天性，改变了孩子性格中存在的种种问题，由此可见，在性格塑造方面，自然教育的作用非凡，具有非常重要的应用价值，也是当前幼儿园方面需要重点关注的内容。

1.2加速幼儿能力的形成

幼儿的可塑性很强，在幼儿园阶段，正确的教育工作，有助于孩子们迅速的形成各种优秀能力，为将来的成长和发展奠定一个良好的基础，培养幼儿优秀能力，也是幼儿园的主要教学目标。由于当前社会经济的影响，孩子的生活环境发生了明显改善，大多数的孩子都过着衣食无忧的生活，在生活中事事都不需要亲力亲为，导致许多的孩子都缺乏相应的能力，比如观察能力、发现能力等，在自然教育过程中，能为孩子提供更多的接触自然的机会，孩子们会在自然环境中充分的发挥自身能力，观察各种自然元素，发现自然的魅力，逐渐的形成优秀的品质，自然教育的应用价值可见一斑。

1.3塑造良好的心理

自然教育具有心理教育的特点，在幼儿阶段，虽然孩子的年龄较小，但是他们的心灵也会受到各种创伤，许多的家长和老师都忽视了幼兒的心理教育问题，导致孩子成长受到了极大的影响，随着年龄的增大，这些心理问题也会越发严重，甚至会引发各种心理疾病。在幼儿园的教育教学中，应用自然教育，为孩子们提供良好的学习空间，与自然进行充分的接触，在各种自然元素的作用下，孩子们的心理创伤可以得到有效治愈，更重要的是，通过孩子与动植物的交流，能力消除各种负面思想，从而消除幼儿的心理顽疾，塑造良好的心理和品格，所以，在现阶段的幼儿教育中，幼儿园和家长必须要认识到自然教育的重要性，并且在教育过程中，主动的开展自然教育，真正的体现出现代化教育的重要作用。

2 自然教育在幼儿教育中的应用策略

2.1注重趣味性教育

幼儿园阶段的教育教学工作必须要采用恰当的方法，如果教育方法不当，不仅无法实现有效的自然教育，原有的教学工作也会受到极大的影响，对儿童的成长非常不利。儿童的年龄较小，在学习的过程中，主观性较强，对感兴趣的事物会给予高度关注，对不感兴趣的内容经常会忽视，基于此，为了实现有效的自然教育，在幼儿园教育过程中，老师不能盲目性的开展教育教学工作，需要对儿童进行分析，结合儿童的心理特点和认知水平，打造一个良好的自然教育氛围，课堂氛围必须要欢快、自主，而且还要充满趣味性，在这种氛围中，儿童们会快速的接受老师的观点，自然教育效率显著提高，在兴趣的带动下，他们的课堂参与度更高，表现的更加主动，这也是提高幼儿自然教育效果的有效措施。比如老师可以开展自然实践活动，带领幼儿进入动物园，观察各种动物的特点，与各种动物进行互动，给他们提供良好的交流空间，通过实践教学的方式，幼儿会表现的更加主动，在兴趣的带动下，更容易达到预期的自然教育目标。

2.2培养幼儿生活技能

自然是一个大课堂，在自然环境中，能加速幼儿各种优秀能力的形成，在对动植物进行观察的过程中，可以了解动植物的特点以及生长规律，塑造幼儿优秀的个人品质。在当前的幼儿教育中，培养孩子们的生活技能，属于主要的教学目标之一，在技能培训过程中，老师可以采用自然教育的方式，把幼儿们带入到大自然中，给他们发布各种任务，锻炼幼儿的动手能力。比如可以让幼儿进行除草、施肥、浇水等，后者发布种植任务，让每一名幼儿亲自种植一株植物，并且记录植物的生长过程，通过这种方式，培养他们的劳动意识，锻炼幼儿的个人能力，懂得劳动的价值和乐趣，真正的发挥出自然教育的重要作用。另外，自然教育和生命教育也是自然教育中的重要内容，在幼儿教育环节，老师可以让孩子们负责植物种植和管理，在这个过程中，了解生命的真谛和劳动的意义，全面促进幼儿的成长。

3 结束语

综上所述，在社会的持续发展的过程中，教育教学工作也在不断的发生变革，学前教育作为一个关键性教育环节，也需要结合当前的形势，加强教育创新，打造全新的幼儿教育体系和教学环境，为幼儿的成长奠定一个良好的基础。从幼儿成长特点上来看，自然教育的有效开展具有重要意义，自然教育与幼儿的年龄特点更加契合，而且自然教育工作具有便利性的特点，能在幼儿的成长过程中提供推动力，促进幼儿智力发育，形成健康心理，为此，在幼儿教育中，必须要对自然教育进行不断强化。

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