浅谈中学生社会主义核心价值观

郑州 路靖 乔亚昕

摘要：中学的学生正处于建立价值观的关键时期，正确地引导对学生的健康以及价值观至关重要。但是他们的思想是不成熟的，他们没有很好地融入这个社会。尤其是农村的学生，由于缺乏关于他们所处社会环境的信息，他们的能力通常偏低，比如区分善恶、善与恶、美与丑的能力。学生很容易受到社会不良思想的影响，他们的思想容易被引偏。为了响应课改和提高学生整体素质，社会主义的基本价值观需要始终融入整个学校教育过程。学校和教师都义不容辞，充分执行和全面实施民主原则和我们党和国家的教育政策。

关键词：中小学生;社会主义核心价值观;

中图分类号：G4 文献标识码：A

社会主义核心价值观教育以零零后一代尤其是以未成年中学生为主要培养对象，并在各学校年级尤其是中学作为中心位置，这是培养核心价值观的重要方式。中学生的价值观和人生观正在逐渐成熟，对学生进行各方面教育是非常重要的。通过实施社会主义基本价值观，形成良好的道德素质，培养学生自觉学习的习惯。将社会主义基本价值观完全融入小学和中学教育，使小学和中学教育不断创新和发展。以下结合我现在的教学方法，探讨对于中学生的社会主义核心价值应该如何培养。

一、开设德育讲座，使中学生了解社会主义核心价值

注重实践社会主义核心价值观为主题，我们学校还积极开设了“德育讲堂”活动，邀请道德模范的杰出的宣传者，国家、省和市各级道德模范者，在我们自己身边的杰出教师和优秀的学生进入校园，走入教室，到讲台去宣扬社会核心主义的行动。自“德育讲座”启动以来，学生的道德修养和文化成绩已稳步提高，学业整体质量也大大改善了，创新思维和学业成绩的进步是值得的。

二、组织活动，切身感受

组织教师和学生在全省的社会之家和养老院自愿表演戏剧，帮助清理花园;打扫烈士陵园革命烈士公墓，珍惜悼念烈士的英勇的灵魂和接受洗礼的革命教育，使学生参与活动切身感受和欣赏我们的社会主义核心价值观的深层意义。开展“我的中国梦”“我爱祖国”等以爱国为主题的随笔活动，让教师和学生们都积极参与贡献，由校内外德育专家挑选优秀手稿，推荐出版公司公开出版。诗歌朗诵比赛和其他活动，例如举办的传统道德、组织学生阅读经典的《三字经》《弟子规》等国学经典著作，诵读音频学习汉语在不同时期通过校园广播，使学校的老师和学生都沉浸在古人的教导中，使学生的思维得到积极的提升。学校的学习氛围与日俱增，学生的社会主义核心价值观和学业成绩逐日提高。八荣八耻的十六条内容是社会主义基本价值体系的基础，我们从思想政治着手，要求学生谨记。只有知道我国的荣誉与耻辱，每个学生才能形成初步正确的社会主义核心价值，以后社会才能形成良好的道德规范。小学和中学的学生必须获得荣誉和耻辱的社会主义理念的教育，并自觉遵守社会的基本道德规范。

在发展社会主义文化的同时，我们也要继承和以传承中华民族的优秀传统文化为中心以及中国共产党革命时期形成的坚韧不拔，迎难而上的精神为核心，利用中国古代神话和故事赞美夸父追日，女娲补天，大禹治水，表明我们的中华民族不屈服于自然，敢反抗中华民族的性格，自古以来中华民族更加灿烂，光芒四射，星辰聚集。经历了现代曲折和悲剧的经历，面对清政府和西方列强的无能，入侵中国，形成了以中国共产党为代表的革命文化。正如周树人先生所说，我们有自古以来就有拼命苦干的人，有为民请命的人，有舍身求义的人，虽然他们在社会里是最平凡最普通，但这也无法隐藏他们的发光发亮。他们就是中国的顶梁柱，也进一步加强了我国社会主义基本价值观的文化遗产。用智者和英雄的榜样真正照亮我们自己。在教学情境创造的过程中，可以使用多媒体教学，帮助教育，使学生能够增强民族自豪感和传播一些人物的行为感动。让学生被更传统和良好的品质所感染。同时，为了让学生更好地理解，也可以在道德和法治的教学过程中应用有问题的教学方法。通过提出一定的问题，加深学生对人性和社会发展的理解，探索历史的意义，懂得对生活的感恩，提高学生的社会责任感和使命感。

三、家庭参育

家庭与学校的沟通是目前中国教育中一个比较重要的问题。大部分的家长和教师虽然认为家庭教育和学校教育是相结合的，但在家庭和学校之间的沟通方面存在更多的困难。有些在沟通的概念上存在问题，它仅限于“家庭教育”和父母的合作。有些人交流水平以学校为基础，以家庭为补充。大多数家长仍然使用更传统的方式参加家长会和打电话与老师沟通。根据一组调查数据显示，35%的家长和老师每学期见面仅一次。家长通过短信或微信与老师交流，每月交流一次的频率为30%。家长和老师之间的沟通会受到多方面因素的影响。因此，家庭和学校之间的整体沟通缺乏一个基于家庭、学校和学生共同成长的有效机制。学校和家庭教育主要注重文化知识、文明禮仪和行为习惯，对理想和信仰的教育重视不足。因此对于社会主义核心价值观的培育也需要家庭和学校的共同参育。

四、结合课本知识与热点新闻，学生接受度高

我们需要结合社会中出现的实际热点问题，促进学生的学习和成长。包括安排一些时事新闻结合社会发展的新闻，普及相关法律知识，促进学生的思想和道德建设。学校邀请退休教师、优秀党成员参加的特别课堂讲座。如何成为新时代人生观，价值观合格的中学生，从社会主义核心基本价值的各个方面，我们在一方面需要举办学生事务办公室和组织相应的主题班会“热爱祖国、热爱人民”“我的理想”“我为社会做贡献”来鼓励学生自由发言，增进理解和与他人的相互交流，达到建立正确的人生观、价值观和世界观的目标。

我们所认知的意识形态与课本教材的部分内容对学生来说比较抽象、空洞，很难以理解，尤其是政治课程的法律和社会部分知识。教师可以利用互联网或新闻媒体收集热点新闻的活生生的例子，巧妙地将课本中的知识与实时新闻相结合起来，在政治教科书中解释观点，将为政治教育注入新的活力，也让学生更多的理解社会主义核心价值观的意义。

总而言之，对于处于人生价值观发展的关键阶段的中学生来说，积极参与实践社会主义的基本价值观是非常重要的。学校和教师要深入分析每个教育过程和教育，以社会主义核心价值观，就像春天的风和雨，滋润的浸渍在学校教育的各个角落，课堂教学的方方面面。也真正让所有的老师和学生对社会主义核心价值观的精神有进一步的理解。教师也要遵循优质教育的规律，并积极开展丰富的学习活动，使理论更加生动和鲜活，帮助学生理解核心素养，在提高社会主义核心价值教学效率的同时，也促进了学生对社会主义核心价值观的发展和帮助，为学生将来进入社会打下了基础。当然基于这些为前提，学生家长也需要积极参与核心价值的心理建设。

参考文献

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