新时代中学思想政治教育路径探索

朱中俊

摘要：当前越来越重视我国中学学生的思想政治教育，因为中学学生作为未来社会技术型人才的主力军，必须始终坚持正确的政治方向和科学的思想政治理念，才能保证人才在培养过程当中，能够在社会发展当中贡献一分力量。如何开展中学思想政治教育，改良中学思想政治教育模式，探索融媒体时代中学思想政治教育的新方法，帮助中学大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是摆在教育者面前迫切需要解决的一个问题。本文对如何优化中学思想政治教育这一课题，进行了思考与讨论。

关键词：中学;思想政治;教育路径

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着国家信息化技术的不断发展，以互联网联系技术为基础，以平板电脑、手机等移动电子设备为媒介，利用微博、微信、QQ、抖音等载体传播微视频、图片、言论等信息的微时代已经到来。人们的交易、阅读、娱乐等生活方式可以通过移动终端设备在任何时间、任何地点快捷完成。中学院校应顺应微时代潮流，让思想政治教育工作走在时代的最前沿。

一、转变教育理念

在融媒体时代，要想使健康的校园文化氛围得以建立，积极的校园舆论得以形成，教师们首先需要做的，就是把学生摆在与自己同等的位置，与学生做朋友，进入他们的内心，用心与学生进行交流，对学生更加关爱。在融媒体时代，教师们要借助融媒体这一高效载体，与时俱进，在中学思想政治教育中，引入新的数字技术，综合运用声、像、音、色等元素，打造新的工作理念，新的工作方法，制定新的教学目标和新的教学方案，对学生的思想动态及时了解，提高中学思想政治教育的针对性，充分挖掘融媒体在对青年学生进行思想政治教育中所具有的潜力。树立多元化为主的新媒体思想政治教育理念，形成更直观、更有吸引力和视觉冲击力的形式，切实提升思政信息传播的能力和质量，进一步增强思想政治教育的有效性。

二、融合网络意识形态安全教育

2.1形成线上线下、课内课外的教育联动机制

（1）实现线上线下的协同教育。中学要牢牢把握网络阵地中学校主流媒体的话语权，关注学生的思想动态，一旦发生突发事件能够第一时间展开舆论引导，避免事态在网络中进一步发酵。同时，着重宣传先进人物、优秀作品等，并积极组织线上思想政治教育活动。例如，在国庆期间，可以组织“我与国旗合影”的活动，并让学生将作品发送至专门的微博话题或微信公众号中，由教师、学生干部整理后发布推文，实现线上线下协同的思想政治教育。

（2）实现课内课外的协同教育。在思想政治课堂中融入网络安全教育内容，并在课后开展多种社会实践活动、社团活动、党团活动，为学生应用相应理论知识提供实践平台。

2.2优化教学内容体系

在网络意识形态安全教育的内容体系中，主要包含以下几项内容：网络意识形态安全学理分析、安全意识教育、安全风险防范。其中，在安全学理分析中，重点让学生认识到网络意识形态安全的重要性;在安全意识教育中，让学生掌握网络时代意识形态安全的变化、规律、特点以及地位等;在安全风险防范中，让学生明确自己在国家网络意识形态安全风险防范中所承担的重要使命。

三、显性教育与隐性教育相结合

思想政治教育不仅仅是课堂上的教育，其分为显性教育和隐性教育，显性教育是指较为直接的教学方式，通常指教师在课堂上所进行的教育活动，学生能够自觉受到课堂教学活动的影响，开展价值观的教学就是为了学生能够通过理论知识对自身进行提升和完善，对于价值观的追求能够与内在发展一致。而随着大学生的意识不断增强，对教学方式逐渐有着越来越高的要求，单纯依靠显性教育已经无法满足学生的需求。隐性教育是通过较为间接的教学活动，使学生在无形中受到思想的熏陶，其具有无意识性和内因性等诸多特点，在思想政治教育中具有较强的优势。显性教育与隐性教育两者具有互补性，当前的大学生想要取得更好的思想政治教育效果，需要显性教育与隐性教育二者相结合。显性教育中也包含着一定的渗透式教育，教师通过营造教学环境以及应用相关的教学手法，能够使学生在不知不觉的氛围中接受思想的熏陶。

四、打造思想政治教育专业化、媒体化、网络化平台

新时代中学要利用新媒体信息技术优势打造思想政治教育专业化、媒体化、网络化平台，延伸思想政治教师教学活动场域。一方面，中学要依托新媒体建设思想政治教育的宣传路径。中学要将思想政治教育潜移默化式久久为功渗透到这些社交平台中去。同时在内容选取上应尽量“抓小”，选取短小精悍的教育材料，附带精美插图，多从人文美学角度着手给予思想政治教学内容的可信度;另一方面，中学要以学生为中心，打造让学生发声的校级媒体平台。校报应该增加典型人物、典型事例报道在思想政治教育宣传的频率，开辟思想政治教育专栏，多角度多方位独家弘扬正能量和主旋律;党委宣传部要加强政治导向加强政治学习，结合本校特色加强思想政治教师业务学习;教务处要加大对思想政治课教师新媒体运用度的考察，加強课堂一线指导，开展优秀新媒体课件、教案评比活动，打造全方位育人新格局，形成中学师生教学相长和谐氛围;辅导员更加需要主动配合思想政治课教师教学工作，通过学生的日常“朋友圈”、“QQ说说”和微博留言等各大社交平台随时关注学生思想动向，及时排除学生不良思想。事后要通过电话约谈、当面沟通等形式把思想政治教育融入与班会和学生心理辅导工作相结合。

结语

中学思想政治教育工作，面临许多新的机遇和挑战，中学要充分利用融媒体时代的优势，在传统思想政治教育原则的基础上，结合当代大学生的思想道德现状和心理特征，创新中学思想政治教育方法，提高思想政治教育的实效性，推动思想政治教育工作与时俱进，为社会主义合格人才的建设，提供坚强有力的精神动力和思想保证。

参考文献

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