新时代建强国际传播人才队伍的策略探讨

2022-01-01王婧

企业改革与管理 2021年24期

关键词：人才队伍人才

王婧

（中国互联网新闻中心，北京 100089）

我国综合国力和国际地位不断提升，多主体、立体式的大外宣格局已初步构建，国际话语权和影响力显著提升，但国际传播能力还与此不相匹配。面临着新的形势和任务，努力建强适应新时代国际传播需要的专业人才队伍，是全面提升国际传播水平和效能的基础工程。

一、建强国际传播人才队伍的意义

人才是对外宣传的智力支撑和核心竞争力，建强国际传播人才队伍对于我们向世界说明中国、与世界共享中国智慧具有深远意义。

1.塑造中国形象、展现中国力量的现实需要

我国的改革发展稳定不仅需要全国人民的不懈努力、共同奋斗，同时也需要向世界讲好中国故事，营造有利的外部舆论环境，帮助国外民众理解中国故事及其背后的思想力量和精神力量，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。笔者所在的国家重点新闻网站以10个语种对外宣传中国，访问用户覆盖全球200多个国家和地区，打造成为网站、客户端、海外社交媒体同步发展的立体网络传播平台。《中国3分钟》英文短视频评论节目一经推出，阅读量、视频总播放量、总互动量屡创新高。实践证明，人才才是推动这些工作最根本的载体，向世界说明中国，必须建强国际传播人才队伍。

2.在全球事务中做贡献、尽责任的必然举措

中国的稳定快速发展本身就是对世界的最大贡献，必须通过对外传播广泛宣介中国主张、中国智慧、中国方案，为解决人类问题不断贡献我们的智慧。世界对中国故事的兴趣浓厚，各国迫切想知道中国为什么会取得如此惊人的发展成就，中国共产党如何治理如此巨大的国家，中国发展的经验能否让其他国家借鉴，国际传播重任在肩，需要国际传播人才队伍既深刻了解中国文化内涵，又懂得世界文化要旨，不断提高对外传播的精准性、针对性。

3.国际传播人才培养是我国国际传播能力建设的重要环节

国际传播能力属于全球沟通能力，是软实力的重要组成部分。以笔者实践观察，建设一流媒体、提升国际传播能力已成为我国媒体的重要使命。但是我们也看到，面对日益复杂的国际传播形势，加快提升我国国际传播能力，加强人才培养最为关键，而高标准、多元化的人才需求，也为国际传播能力建设提出了更高要求。

二、国际传播人才队伍建设中存在的问题

以某外宣单位为例，笔者试着找到与国际传播人才队伍建设有关的问题。

1.国际传播人才规模和专业结构有欠缺

从事国际传播的青年人才多，高层次特别是有丰富国际传播经验的人才少，青年人中又以刚出校门的人员居多，距离成为较高综合素质的国际传播人才还需要较长时间的专业训练和实践锻炼。在从事国际传播的工作人员中，又多从外语院校引进，笔者体会，实践中仅懂外语、会采访是远远不够的，还需要更多懂得国际传播规律、熟悉相关文化、兼通国际交流的复合型人才。在国际传播人才队伍中，中高级专业技术人才比例相对偏低，特别是领军人才明显不足。此外，从用人单位看，学校培养的人才与单位需求联系不紧密，学校培养更注重理论知识，具体实践不多或单一，能够独当一面的复合型人才输出不足，使得学校人才培养速度赶不上单位用人需求速度。

2.组织优势和人才优势没有完全转化为国际传播核心竞争力

具有国家队性质的外宣单位，是外宣工作的主力军。严密的组织体系是我们的优势所在、力量所在，也是我们推动各项工作落地落实的关键所在。外宣国家队也具有人才优势，比如笔者所在的单位平均年龄35岁，本科及以上学历职工占95%以上，人才优势明显。但是国际传播人才尤其是高层次人才更重要的是在实践工作中的长期培养、积累和锻炼，而目前我国主流媒体人才队伍培养机制仍然没有形成良性的循环和科学规范的体系。所以，如何将组织优势、人才优势转化为国际传播核心竞争力还有待深入研究。

3.建强国际传播人才队伍的体制机制亟待完善

首要问题是人才队伍不稳定，虽然外宣国家队的离职率远低于互联网行业的平均离职率，但这些离职人员中不乏多年培养的高级业务骨干，给国际传播事业造成了较大损失。进而出现国际传播人才队伍发生断层，能战能胜的人才梯队在很长时间内都处于建设阶段。此外，激励机制不到位，且缺乏系统职业发展规划，人才的归属感和使命感不足。

此外，当今世界新媒体新技术日新月异、快速发展，已成为国际舆论斗争的主阵地，智能、快速、移动、社交等主要特征是国际传播领域呈现出的新趋势，我国主流媒体必须在新时代整合资源发展自身的新媒体优势，必须不断争取更多国际受众的支持，必须精准有效地引导国际舆论，争取国际话语权，这些都是我国国际传播应当认真做也必须完成的使命。

三、建强国际传播人才队伍的策略

针对实践中遇到的问题，为建强国际传播人才队伍，笔者认为应从人才、品牌、舞台三方面着手。

1.以人才为中心

面对当前复杂多变的国际舆论场，坚定政治立场、牢记国家使命是国际传播人才的首要要求。在媒体融合的大背景下，注重顶层设计，夯实专业素质基础，建立创新型的人才培养体系和人才成长机制。开展注重培养国际传播规律、新媒体业务应用和开发的培训，并强化人才在实践中的应用能力，开拓国际视野，使人才全面发展成为符合新时代国际传播的全能型人才。探索与外语类院校合作培养国际传播人才，实现学界与业界统筹，建立国际传播人才培养基地，努力解决“学用”脱节的情况。实践证明，外语类专业人才具有从事国际传播更好的基础和更加突出的优势，语言翻译是国际传播信息加工与传递的基础工具。我们看重外语类专业学生能够熟练运用外语，且对语言对象国别和区域文化有较为深入的跨文化能力和较宽的国际视野。同时，外宣单位为外语类专业提供实践经验参考，与院校与时俱进地更新完善复合型人才培养模式，自觉地将新闻传播学相关知识技能纳入学科交叉融合的范畴，并为外语类专业学生提供实践实习机会。同时，通过高校培养资源，为已经从事国际传播的人才提供可持续学习交流的机会，有效地提高采编播译能力，进一步塑造政治过硬、熟悉国际传播规律的高素质人才队伍。

2.以品牌为抓手

好的文化品牌事半功倍，好的国际传播项目是提高国际传播能力、增强国际传播话语权的最直接载体。深入总结成功品牌栏目实践经验，《中国3分钟》抓住热点话题、直面敏感话题，用英文、重实效、讲故事、成系列，用一个个小切口把一个个故事讲好讲透，成功地成为一档有影响力的对外传播栏目，积累的丰富经验是树立品牌的基础。创新打造具有中国特色、彰显我国悠久历史文化的国际传播品牌，持续对内容优化升级，让我们中华民族勤劳勇敢、正义向上的积极元素遍地开花。中国精神、中国价值、中国力量值得我们倾力打造更多具有特色的传播品牌，打造更丰富的产品体系，让更有冲击力的文化传播品牌脱颖而出，不断提升我国国际传播的吸引力、凝聚力和影响力。进一步探索传播规律，不断提高对外传播的精准性、针对性，继续创新交流手段，适应互联网时代媒体传播需求，打造面向国际受众的文化传播品牌。品牌传播效应，进一步激励从事品牌创造制作的国际传播人才的干事创业热情，同时，也为吸纳更多更优秀的人才加入国际传播事业奠定了良好的基础。

3.以舞台为后盾

建强国际传播核心在人才队伍，关键在凝心聚力。必须牢固树立人力资源管理的理念，做好战略规划，搭建人才队伍发挥潜能和价值的舞台，营造鼓励和支持人才干事创业的良好氛围；必须不断优化人才优先投入机制，建立健全人才各项制度，用好用活现有人才队伍，实现人岗相适、才尽其用；必须用引并举，制定人才标准，提升队伍整体水平；必须聚焦事业发展需要，不断理顺人才成长使用机制，以需求为引领，制定人才职业发展规划并健全人才培训开发机制，为建强国际传播人才队伍夯实基础；必须建立以贡献为导向，建立有竞争性的薪酬激励机制，在绩效工资分配中进一步向关键岗位、高层次人才、国际传播业务骨干和业绩突出人员倾斜；必须不断建立人才考核管理机制，上下联动，共同发力，落实责任，科学评价，不断增强国际传播人才对外宣事业的使命感和责任感。