提升教师职业素养，当好学生的引路人

文广州市荔湾区环翠园小学 高 适

随着我国教育事业的蓬勃发展，教师这一职业获得了广泛的关注。教师是关乎我国教育教学质量的关键角色，对提升教育教学水平有着至关重要的作用。新时代是我国各项事业蓬勃发展的时代，也是一个充满着期望、机遇与挑战的时代，教师如何在教学工作中提升职业素养，当好学生的引路人值得每一位教育工作者去思考和探索。本文结合教师发展内容明确教师提升职业素养、做好学生引路人的意义和作用，针对当前发展现状对教师如何提升职业素养提出相应策略。

一、“提升教师职业素养， 当好学生引路人”的重要意义

在学生的成长过程中会遇到许多不同的教师，教师在学生的成长中和人生中的意义十分重大。而教师的职业素养关系着学生价值观的形成和健全人格的建立。学校教育对学生有着至关重要的作用，教师不仅在学校教育中有重要影响，还能起到一个很好的桥梁作用，连接学校教育与家庭教育，连接着父母与孩子。

提升教师的职业素养可以总结为以下三方面的意义：一是提升教师职业素养可以提升我国教师队伍质量水平；二是提升教师职业素养可以提升教师对学生的影响力，起到良好的引领作用；三是提升教师职业素养有助于巩固家校关系，对于促进整个社会和谐稳定发展具有重大意义。

二、提升教师职业素养的对策分析

（一）教师进行自我职业素养的提升

提升教师的职业素养离不开教师自身的努力，教师要充分认识到自身对学生的影响，认识到自身职业素养的重要性，认识到自身岗位的价值，不断进行自我提升。具体来看可以从以下几个方面进行。首先，教师要持续关注时政要闻，了解国家时事，具有正确的政治立场和政治观念，拥护中国共产党的领导，不断学习红色文化知识，并在教学的过程中将红色文化、红色精神传承下去。也就是说教师在教学的过程中，无论是哪一学科的教师都要注重党史学习，了解国家发展史，了解党的发展史，这是不可忽视的一课。只有教师掌握了红色文化知识之后，才能将文化内容在课堂中传递给学生，在教学举例过程中做到融会贯通，古为今用。如在讲到爱国情怀的相关内容时，可以举出红军长征路上的感人小故事，让学生知道美好生活是先辈们用鲜血换来的，我们要珍惜来之不易的美好生活，要时刻用长征精神鞭策自己，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，奋力走好新时代的长征路。在长期的红色教育熏陶下，学生自然能够拥有红色基因，发扬爱国主义精神。其次，教师应该注重在实践中提升自己，不断进行反思总结。再者，教师应当注重自身职业道德操守，起到良好的引导作用，引领学生更好地实现自身发展。

（二）学校加强教师职业素养宣传教育

学校作为重要的教师培养基地要注重对教师职业素养的宣传教育。学校可以在每个季度组织教师职业素养主题宣讲，可以请行业内的优秀教师代表进行经验讲解和知识分享，也可以举行职业素养交流讨论会，让教师们认识到职业素养的重要作用，相互指导、相互学习、共同进步。形成好学、互学、乐学的良好学习氛围。

（三）完善教师职业素养评估机制

学校要想提升全部教师的职业素养，除了进行培训以外，还要不断完善教师职业素养评估机制。完善的职业素养评估机制能够起到一个良好的监督促进作用，通过定期评估可以让教师及时发现自身问题，及时改正，对于情况严重的教师可以适当地予以惩戒处理。

我们已经深入认识到提升教师职业素养，教师当好学生引路人的重要意义。但是结合当前教师职业素养建设现状来看，还存在社会责任意识不足、对岗位价值的认识不够深入、综合能力有待提升、学校对教师职业素养建设力度不足等方面的问题。需需要想解决这些方面的问题，要教师进行自我职业素养的提升，学校加强教师职业素养宣传教育并且不断完善教师职业素养评估机制，在多方努力下共同促进教师职业素养提升，进而完成“教师做好学生引路人”这一目标。