《教学月刊·小学版》（综合）英语学科选题征稿启事

《教学月刊·小学版》（综合）的英语学科板块聚焦一线英语教学，追踪教育动态。为更好地推进小学英语课堂教学，深化课程改革，探索教学热点、难点问题，2022年，本刊的英语学科板块将重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，本刊也热忱期待相关教研机构和名师工作室就以下选题的专题组稿事宜与本刊取得联系。

1.《义务教育英语课程标准（2022年版）》的落实

2.英语教学六大要素与英语学习活动观（基于主题意义探究的教学实践、指向核心素养的教学实践）

3.阅读教学（文本解读、绘本阅读、整本书阅读、群文阅读策略、读写结合）

4.教学设计与实施（单元整体教学、自然拼读、戏剧教学、对话教学、学科实践活动）

5.“教—学—评”一体化

6.语用意识和能力的培养

7.“双减”政策下的小学英语教学（教学改革及作业设计）

8.数字化与大数据支持下的英语教学（线上教学、混合式学习）

9.教师素养提升

10.学生研究（自主学习能力、学习习惯、学习策略、学习动机）

11.评价研究（过程性评价、表现性评价、描述性评价、学习任务单等）

投稿邮箱：xiaoxueban@jxyk.com（综合）

联系电话：0571-88213112

欢迎各地教研室、学校、名师工作室等组织专题讨论并整理成稿！