推动“四个坚持”、深入学生开展“三全育人”工作的思考

2022-01-01

科教导刊·电子版 2021年4期

（江苏大学京江学院江苏·南京 212001）

围绕高校中心工作，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，以“育人为本、德育为先”为指导，结合作者这么多年的工作实际，作者对学生工作有了更深的认识和理解。在实际工作中如果能做到遵循规律、育人为本、创新发展、齐抓共管“四个坚持”，将“三全育人”扎实有序的开展，就能将学生工作落实到实处，带动学生德智体美劳全面发展。本文作者结合实际，对推动“四个坚持”、深入学生开展“三全育人”学生管理工作进行了深入的思考。

三全育人是指全员育人、全程育人和全方位育人。

全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主要是指由校外知名人士、优秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子。

全程育人，是指学生一进校门到毕业，从每个学期开学到结束，从双休日到寒暑假，学校都精心安排思想政治教育，贯穿始终。

全方位育人是指充分利用各种教育载体，主要包括学生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、社会实践等，将思想政治教育寓于其中。

围绕三全育人的概念和内涵，我们可以从四个方面去进行全方位育人。

1 坚持遵循规律、因材施教，多渠道对学生进行培育

（1）把握双一流大学建设的新目标、新要求，遵循大学生思想政治教育工作规律和学生成长成才规律，科学的进行学生的思想素质教育。学生的综合素质是一个大学的灵魂工作，做好学生的思想工作是关键。想做好学生的思想工作，就要深入到学生当中去，了解学生的思想动态，定期和学生谈话。和学生进行日常对话是辅导员的基础工作，特别是生活困难、思想有波动的同学，掌握他们学习生活情况以及他们的需求，帮助他们解决生活或学习上的实际问题，让他们感觉到虽然身在异乡，但并非无依无靠。除此以外，还需要对三困的学生进行心理疏导，用合理的方式和学生聊天，照顾到他们的自尊心和面子，对于家庭特别贫困的学生设法联系校外爱心人士进行慈善帮扶，将辅导员的工作做细做得人性化。

（2）想了解学生的思想动态，还需要加强与上课老师的联系，不定期与任课教师交流学生的情况。课堂是学生展示学习态度的地方，学生在课堂上的表现直接影响学生的学习成效。一个学生认不认真，在课堂上看他的眼神就知道，请任课老师多多关注学生上课的动态有助于把握学生的思想动态。作为一名学院的党总支书记，要注意发挥教师的主观能动性和积极性，激发教师除了发挥教书的职责，还需要担任育人的责任。学生搞活动时多邀请任课教师参加，并在吸收积极分子入党方面听取他们意见，在就业方面争取他们的支持。与他们共同探讨关心学生成长的最佳方式和方法，这样老师在上课的时候会更加专心，和学生能够更好的进行互动，教学相长，好的互动会让学生和教师的积极性都会大大的增加。

（3）在工作中梳理多样化的丰富育人元素。挖掘各群体、各领域、各岗位的育人元素，院领导、辅导员、教师、党支部书记、教辅人员各岗位的育人工作的重点职责，在此基础上，对育人对象实施对象化、分众化、互动化、融合化的教育、管理、服务和指导工作。例如本人在化学化工学院任职期间，化工学院的领导人从新生刚入学开始，每位领导都会对接到一到两个班级，参与班级活动，每次开到班会，班长会邀请对接领导参加。只要领导没有其他公务，必定会参加。这样的亲民举措大大缩短了学生和领导之间的距离，这样的传统一直保持着。每年的考研动员都是由院长亲自主持，以及考研前的考研礼品慰问，院长书记都亲力亲为，让学生感受到来至学院领导的关心和温暖，而不是听领导们讲大道理。这种走进学生的举动让学生们感受到被重视，所以每年化学化工学院历年的考研率、上线率和录取率都列于学校前两位，这和化学化工学院领导的重视密不可分。化学化工学院每周三的党政联系会结束以后就是系主任会议，领导要求系主任在每周三下午的系主任会议上将学工工作的主要理论体系以及要求传达给每一位任课老师和学业导师，要求他们不仅仅是教学生知识，还要以身作则，言传身教，在每一个课堂，每一次谈话去对学生进行培育，教师的一言一行对学生影响非常深远。

另外学院可以利用党支部的力量对学生进行培育，学院的党支部可以由老师和学生共同组成，党支部老师和学生都是自身要求很高的，党员的力量要充分发挥，带动和影响身边的普通同学。

（4）把握当代的大学生的心理和发展特点。在熟悉掌握当代的大学生的心理和发展特点基础上，精准发力，不断提高思想政治工作针对性、亲和力和实效性。学工团队如何提高思想政治工作针对性、亲和力和实效性？首先辅导员必须长期积极参加学校组织的心理培训课程，学习专业心理知识，长期关注大学生的心理健康。辅导员定期培训心理委员的沟通和专业技能。这样才能更好地服务于同学。每学期开学初，各项评奖评优工作陆续展开，这时候学生心理会有很大的波动，为了让学生们能以一个正确的心态面对评奖评优问题，辅导员应该定期召开关于心态的主题班会。通过不同形式的主题班会让同学们调节自己的心态，积极乐观的面对生活学习中的各种事情，公平竞争，坦然面对。辅导员还可以给学生分组，组成成长小组，定期指导他们谈论自己的学习和生活，让他们学会自我管理并互相激励，并让他们找到归属感。把握当代大学生的心理和发展特点是三全育人环节中非常关键的基本。

2 坚持育人为本、德育为先

把坚定正确政治方向放在育人的重要着力点。把促进学生成长发展作为工作的出发点和落脚点。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，将思想政治教育工作融入育人的过程。

（1）三全育人要把坚定正确政治方向放在育人首位。新生是抓好思想政治工作的第一炮，决定着学生以后习惯的养成。新生一走进校园，学校为新生考虑的事无巨细，事先为他们安排好每一个流程：

入学培训—军训—开学第一堂思想政治课—心理培训—专业介绍—新生班干部竞选—新生班会—研会招新—要求每一位新生进行学业规划，制定四年学习计划。在计划制定好后，每个环节用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导，将学生的成长发展做到每一个小细节中去。

学工队伍的辅导员既是学生的严厉管理者，也是真诚的“服务者”，必须始终以“真诚、真情、真心”为宗旨为学生服务。为学生做好日常管理、资助、心理、就业指导，陪他们度过几年的大学时光。辅导员平时自己要加强政治理论学习，只有辅导员具备高水平才可以各方面对学生进行有高度的指导。

学工辅导员还具有桥梁作用，在全程育人过程中，加强与院领导、管理人员、任课老师的沟通，将这些力量紧紧的抓住，参与学生的全程育人。一般一个学院都是上千人以上，光靠一个学工团队是远远不够的。所以定期举办活动，邀请管理人员和任课老师参加，将新时代中国特色社会主义思想渗透到每一个角落。

（2）把坚定理想信念放在育人的重要着力点。培育和践行社会主义核心价值观，切实提高全体师生思想政治素质。为新生举行第一堂思想政治理论课，用领导的高格局、人格魅力以及个人人生阅历来影响我们所有的学生。习总书记对当代大学生的期望是每个青年学生要树立理想信念，勇于担当，肩负起历史责任。有的学生来自外省比较贫困的地区，能考上大学相当不易，人文情怀是缺乏的，所以学院更要为新生开展一些讲座，结合当代社会热点问题，结合自身的经验给学生上一堂生动的思想引领课。我们的学生进入校园之后不仅仅要学习知识，还要通过各种实践活动拉开自己的人生格局，提升自己的人格魅力，做一个有理想、有信念、有担当的人。

（3）学生除了要有坚定的理念和爱国情怀外，还要锻炼学生的自强奋斗的精神，处优而不养尊，受挫而不短志的毅力，让学生懂得任何美好的理想都需要坚持不懈的努力。每年暑假，学校会组织大批学生参与暑期社会实践，这些活动为我们大学生提供了真刀真枪的体验社会的机会，让学生在艰苦奋斗中提升自己的受挫能力。除了培养学生的爱国情怀、坚定的意志外，辅导员也应该重视学生的创新意识，每年学校的挑战杯、星光杯、科研立项，鼓励学生们积极参与。

3 坚持创新发展、务实高效

（1）构建一体化育人工作体系。将各项工作的重心和目标落到育人效果上，加快实现教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度的建设目标。“三全育人”的成效最后要落实到学生身上，学生是不是有德行有品行有胸怀有格局？是不是经得起考验？坚持创新，走出一条属于自己的有特色的培育系统，是考验一个单位创新思维的关键。管理人员、辅导员、教辅人员、教师、后勤保障人员紧紧围绕“三全育人”的这根主线去开展工作，始终将培育学生放在第一位，务实高效，扎实稳步的去开展学生的管理和服务。

（2）构建线上线下融合育人工作体系。注重学校社会家庭配合，解决思想问题与实际问题结合，创新工作模式、载体、方法和途径，始终保持思想政治工作生机和活力。利用微信、微博、QQ、抖音等各种自媒体将思想教育渗透到每一个角落，根植于学生的心中，真正做到润物细无声。