关于中职数学教学生活化的探究
2021-12-31南阳信息工程学校杨华芝
◇南阳信息工程学校 杨华芝
生活化教学是被广泛应用、能够实现理论联系实践的有效教学方式之一。中职数学因为各种原因,教学质量普遍无法提高。面对此种情况,中职数学教师就可以利用生活化的教学方式,来增强学生的知识学习,使得学生能够在良好的生活化学习氛围中提高学习水平。
中职学生普遍存在基础较差、兴趣不高、缺乏学习意识等问题。特别是面对理论知识较多、知识涉及较为广泛的数学课程,更是会因为数学课程的抽象复杂性而格外吃力。针对此种情况,中职教师在教学实践中,就应该对自身的教学方式和手段进行创新,教师应该利用生活化教学方式,在引入生活化案例、创设出生活化情境后,营造出生活化教学课堂。同时,教师还需要展开生活化的实践教学。如此在学生学习兴趣和积极性的提高中,实现其数学水平和学习成绩的增强。
一、创设生活化情境
中职阶段的学生基础非常薄弱,若是按照传统的教学方式,难免会增大学生的学习难度。此时,教师就需要利用各种方式各种手段等,对数学知识中的定理含义等进行详细的讲解。但是在讲解中教师也要把握好度,既不能眼高手低、开门见山,又不能含糊抽象,让学生雾里看花。在这当中,作为中职阶段的数学教师,在实际的数学知识讲解中,就可以对一些生活化的教学情境进行创设,这样既可以轻松的活跃起学生的课堂学习氛围,又可以集中学生的注意力。
比如,教师在对“集合与函数”一课进行教学时,就可以创设出相关的情境。“警方在破获一起拐卖儿童事件时,找到了被拐卖的十五名儿童。警方在联系了儿童亲属后,为防止儿童被再次拐卖,安排了一场亲子鉴定。现如今十五名儿童为集合A,其亲属为集合B,亲子鉴定则为集合A和集合B的法则g。”中职教师可以利用此项案例来详细清楚的解释出集合和函数之间的关系。这样能够让学生对数学公式的含义进行清楚的了解,可以让学生在对较为抽象复杂的数学知识进行深刻理解时,利用生活实际来对知识中所要表达的含义进行理解,从而能够在其数学知识的掌握中,夯实学生基础,增强学生水平。
二、联系生活化案例
众所周知,数学知识和实际生活之间有着非常密切的联系,学生通过对数学知识的学习,理解生活中一些事物现象的原理,可以利用知识对生活中所遇到的问题进行解决。对此,中职数学教师在实际教学中,可以通过对生活中案例的挖掘等,针对性的导入进生活化案例。而因为中职学生不仅数学基础薄弱,运算能力也较差,此时教师就可以以学生实际的数学能力和知识掌握程度为依据,对题目的难度进行适当设计,并在题目中渗透进生活化元素。让学生能够在对数学知识的亲切性进行体会下,利用生活化的教学案例,解决生活中的实际问题。
就以“函数”教学为例。教师在教学此部分知识时,就可以对这样的案例进行引进。“随着信息时代的到来,每人都拥有相应的信息设备,比如手机、电脑等。人们可以利用手机打电话,可以上网看视频。而人们所使用的流量和产生的花费也非常多。现如今移动公司设计了两种套餐,第一种为五元五千兆流量,超出的部分按照一元一兆收费。第二种套餐是三十元十G,超出的部分按照五角一兆计算。针对这样的套餐,最划算的是哪一种?”手机上网是与学生生活密切相联的案例,通过这样的实际生活案例,能够很明显的激发学生的兴趣。在此时,教师也需要适当的引导学生,既可以让学生自主计算,也可以让学生展开分组讨论。但无论是哪种方式,教师都需要让学生们充分的参与到课堂学习中。如此就不仅可以让学生更深的观察实际生活中的数学元素,又能够活跃学生的思维,深入学生的探讨,从而能够在中职数学教学的有效开展中,促进学生能力水平的提升。
三、组织生活化实践
如果一直只是在课堂教学中应用生活元素,或者只是在理论学习中融入生活元素,虽能够增强学生的主体性,但随着时间的增长,教师也很难实际性的提升学生的数学能力。在这样的情况下,作为中职数学教师,就可以在课堂教学中,开展第二课堂,也就是实践教学课堂。教师可以组织实践活动,让学生在实践活动中利用所学知识和生活经验,来对知识进行验证。譬如,教师可以对相应的数学知识竞赛进行开展,在竞赛中不仅需要有数学知识,还要融合进中职学生的专业知识,以此在增强学生的数学学习能力时,也提高其职业技能。或者教师在讲解“概率”知识时,可以对相应的数学实验活动进行开展,比如可以让学生实际的参与到“摸球”活动中,也可以让学生深入社会参与社会调研等。通过在实践教学中融入生活化元素,可以在理论联系实际的基础上,让学生深刻的体会到中职数学知识的实用性,从而能够在进一步提高学生的数学水平时,实现学生数学知识应用能力的提升。
四、结语
实践证明,在中职数学教学中,生活化教学发挥着重要作用。因而中职数学教师要注重教学生活化,要在发挥其特有的优势作用后,不断的激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,引发学生的数学思维,使其能够在数学潜能的开发中、生活因素的挖掘中、生活实际案例的体现中,达到知识水平、学习能力和应用能力的提升。