新时代中小学思想政治教育的未来发展分析研究

马璐瑶 赵 秋 胡 岚 吉胡史则

（1.成都师范学院马克思主义学院；2.成都师范学院教务处 四川成都 611130 ）

中国特色社会主义新时代，是一个推陈出新、革故鼎新的过渡时代。怎样让新时代更好地在马克思理论的指导下不断发展呢？这就需要党带领人民不断推进政治、经济、文化、教育各方面的全面发展。

一、思想政治教育历史沿革

教育是为国家培养人才的重要途径，是一个国家进步与发展不可或缺的重要部分。而思想政治教育便是教化学生、培养学生思想品德境界、提高学生素质的重要理论课程。中小学时期作为每个人重要的成长阶段，是思想道德水平、行为习惯形成的关键时期。在这样的时代背景下，我们对中小学思想政治教育的未来进行了多方面展望和分析。

世界上任何新事物的产生都有一个孕育的过程，思想政治教育也是如此。“世界不是既成事物的集合体。而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思想映像即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中……”恩格斯如是说。中华人民共和国成立初期，党的中心任务是把我国从落后的农业国建设成为先进的工业国，策略方针为完成三大改造，初步建立社会主义基本制度。中国人民在毛泽东同志的带领下站起来，但由于前期国民党的反动统治，对人民的思想造成了极大的侵害，旧的教育制度急需改革，思想政治教育作为扭正人民思想的重要思想武器也随之发生变化。这时的教育已经不仅仅是技能和知识的传授，更是一种统一思想的重要工具，是维护国家稳定的重要手段。

2019年，习近平总书记主持召开的中小学思政教师座谈会进一步将对中小学思政课教育的重视程度提高到了前所未有的高度。思想政治教育产生的起源、背景与阶级和国家的产生息息相关。随着时间的推移、社会历史条件的变化发展，思想政治教育也随之变迁。党的十六大以来，中国共产党将思想政治教育及其相关的学科建设提到前所未有的高度，作出了一系列重大决策部署。

经济发展水平影响教育的发展规模和速度，经济发展水平越高，对教育的发展便起着积极的推动作用；经济发展水平越低，对教育的发展越起着消极的制约作用。经济结构的变化也会引起教育结构的变化，由于经济体制的变化，人们对教育的需求也发生变化，因此，思想政治教育的服务对象也转变为社会主义市场经济体制之下的“需求者”[1]。不再是19世纪为巩固统治而进行思想政治教育这一单一的目的，其政治色彩也逐渐淡化，法律上的强制性也逐渐弱化，而更加具有人道主义色彩，更加符合中国特色社会主义。思想政治教育学科在发展过程中，学习借鉴了在哲学社会科学中相对成熟的学科经验及方法，推动马克思主义理论与思想政治教育学科的建立，在以马克思主义理论为基础上，与思想政治教育相结合，不断积累学科建设经验，从而为思想政治教育学科的创立与发展创造了一些必备的、良好的条件。

二、中小学思想政治教育未来发展趋势

中小学思想政治教育未来发展趋势具有现代化的特点。现代化是社会发展不可避免的一个趋势，中小学思想政治教育未来发展趋势具有现代化特点可以由以下方面来展开：

（一）思想政治教育的观念现代化

思想政治教育现代化的重要前提是思想政治教育观念现代化，观念现代化对其他环节现代化能够产生关键性的作用。古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的基石。中小学思想政治教育观念现代化首先要从转变思想观念开始，在新的社会历史环境下，要以开放发展与一元主导和多样发展的目光来看待思想政治教育观念现代化。思想政治教育观念现代化的开放发展要融入中国梦的主题，吸收借鉴外国优秀文明成果，改变传统的、故步自封的教育观念和教育体系，确立开放的教育观念的同时建立开放的教育体系，思想政治教育观念现代化要坚持一元主导和包容多样相结合。

（二）思想政治教育的体制现代化

思想政治教育体制，是指在思想政治教育活动中，对各参与人员进行各方面的制度化的安排，包括思想政治教育决策与管理体制。在实现中小学思想政治教育现代化的过程中，思想政治教育在体制方面的现代化是不可缺少的条件之一。中国社会在改革开放以来，进入到了快速发展与转型的关键时期。在这个重要的转型时期，思想政治教育承担着自身转向现代化，科学化，以及应对社会转型带来的严峻挑战的双重使命[2]。此次转型中，思想政治教育体制是教育决策、管理的民主化和科学化，即充分尊重、发挥人们在教育体制转型中的主人翁作用，让更多的人关心思想政治教育，同时也让更多的人参与进来，从而使得思想政治教育能够顺利融入人们的日常生活之中，动员、组织更多的人主动地推进思想政治教育体制向现代化转型。依靠群众，广开言路，一切从群众中来，到群众中去。

（三）思想政治教育的内容现代化

思想政治教育是中小学生养成正确价值观的重要途径和保障，可有效帮助中小学生抵御社会负面信息等的影响。因此，中小学思想政治教育内容的现代化，即是将思政教育与社会主义核心价值观结合起来，改革开放以后，随之改变的不仅是人们思想和观念，同时也出现了许多新事物，思政教育的内容变得越来越丰富。它不但包括政治教育，还包括思想教育、道德教育、理想信念教育、道德法制教育等多方面的内容[3]。思想政治教育的内容要根据时代要求、社会的科学发展和人的全面发展需要来确定，并将其与社会主义核心价值观结合起来，用具有现代化的发展趋势，体现时代特点的人和事来教育引导群众，激励群众。

（四）思想政治教育的手段现代化

在此之前，我国思想政治工作方式比较单一、枯燥，以致思想政治教育往往达不到预期效果，思想政治教育的价值和意义也难以体现。目前时代背景发生了一些变化，所以就必须从教育的方法和手段上进行改变，来提高思想政治教育的实效性。要改变以往单一的教育方式，提高中小学生在思想政治教育过程中的主观能动性，同时注重中小学生主观能动性的发挥。思想政治教育手段现代化，就是要进行思想政治教育方法、手段的正确选择，要遵循选择思想政治教育方法、手段的准则，具有针对性地合理选择思想政治教育的方法条件。思想政治教育活动的开展离不开一定的物质条件，这些条件主要包括思想政治教育活动的场所、设备、工具等。比如，在中小学的思想政治课堂上，传统的物质条件就是在教室里，教师运用语言、黑板、粉笔讲述，方式单一，讲述的内容与方式有限。因此可以借助各种传播媒介及现代大众传播媒介，从而实现教育手段的最优化。在课堂上，教师可以运用多媒体课件、电脑，多功能扩音器、激光翻页笔等教学工具，运用现代物质条件开展思想政治教育，可以把中小学思政课堂置于一个开放、民主、互动的环境，充分调动教师与学生的积极性与主动性，增强思想政治教育的针对性与实效性。

（五）思想政治教育发展国际化

思想政治国际化发展趋势也值得我们关注。重视国际化趋势不是说要模仿外国的教育模式，照搬照抄。而是要突破中国固有的思维模式，打开思想的大门，接收他国可借鉴的经验理论，来发展和完善我们自己的教育。其次，对处于时代风云变化的年代，思想政治的地位越来越重要，面对复杂的国际形势，培养大局观念，以及分辨能力，这也是思政教育中重要的一点，对中小学学生培养爱国主义这个优秀的优良传统，更有力地增强了国家的凝聚力。思想政治教育是属于社会实践性活动，任何国家和地区都存在并且很重视思政教育，无论是资产阶级还是无产阶级，在其发展阶段，思想政治教育都发挥着不可估量的作用。尤其是在思想动乱时代，思想政治起到了稳定人心，凝聚力量的功效。但近几年，思想政治工作呈现出质量不高、效果不好的问题，所以思想政治教育的发展方向更多在于有效地增强人们的素质教育，提高思想政治教育者的素质，不仅有利于培养中小学生的思想道德素质，还可以更好地增强思想政治教育的实际教育效果。

思想教育，广义是指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，是思想政治教育的核心和主要内容，狭义是指一种认知性的教育，主要包括三观教育，以及思维方式方面的教育，思想教育的任务是培养实事求是的态度和方法，追求精神幸福。思想政治教育是一项系统工程，因而不仅关乎专业从事思政教育的工作者，各行各业也都包括其中。要联合社会各界精英，做到各方面的力量齐心协力，才能做好我们的思想政治教育工作。从另一方面来说思想政治教育的内容具有教化意义，各方面的内容资源都在发挥自己的作用。思政教育从以下几方面进行：使学生掌握人生观、世界观的概念及其有关的系统知识；在掌握知识的基础上，通过实践获得经验和体验，并使之转化为观点和信念；在一定思想政治教育观念的指导下，引导学生在实际生活中形成具体的理想信念[4]。

理解了思想教育的基本内容，就好入手怎样建设好这一教育方式了。从思政实践和理论分别入手，首先思想政治教育学科具有鲜明的实践特征。思想本源于人们的社会生产实践中，同时在实践中检验理论的正确性。不论是理论的发展与突破，还是教育实践的开展与贯彻，始终坚持理论与实践相统一的原则，注重理和实践相结合，能让功效事半功倍，少走弯路，门捷列夫说：“没有经过实践检验的理论，不管它有多漂亮，都会失去分量，不会为人所承认！”理论绝不能代替实践！ 这就需要我们在思政教育过程中，做到以下几点。第一，要认识到学科理论的丰富和发展对学科实践活动的推动力和引领力。第二，生动的社会实践是思政教育至关重要的一步，始终关注和考察社会发展变化过程中思政教育方面的社会实际需求，结合学科发展方向，不断总结实践经验，丰富学科建设理论，做到理论和实际的紧密结合。第三，要打破“重理论，轻实践”的现实问题，积极探寻，破除理论与实践两者重心不稳的尴尬状况，同时也要紧跟时代发展，随时关注社会情况，才能更好联系思政教育，把握最新方向。

三、结束语

新时代中小学思想政治教育要切实把握思政教育的重要性，为实现中国梦增添强大青春能量思想政治教育工作的重点和关注点，是为受我国教育者的成长成才服务。思政教育在教育过程中对学生产生的影响基本符合教育预期。从更大意义上来说，这种影响多是正面的、积极的、向上的引导。在思想政治教育的开展中，人们往往忽视教学的效果而仅仅为了完成思政教学而教并未真正起到思想教育的作用。借助当前思想政治教育发展的良好趋势，落实科学发展观，更加积极主动地思考思政教育改革发展中的问题，发挥思想政治工作的优势，深入调查研究，积极寻求解决问题的办法和途径加快和谐校园建设步伐，不断推动促进事业又好又快地发展。