新时代高校大学生思想政治教育工作创新与实践探析

蒋 鹏

(常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213100)

如今，中国高校大学生思想政治教育工作机制、体制还不够完善，所以，认真的、仔细的、深入的研究新时代高校大学生思想政治教育工作，创新和完善新时代高校大学生思想政治教育工作，有着非常重要的作用和意义。

一、加强新时代高校大学生思想政治教育工作创新与实践的措施

(一)对高校思想政治教育工作方法进行创新

1.充分应用互联网

随着网络技术的快速发展，互联网已经成为了国内外舆论、思想碰撞与冲突的主阵地，由此，给高校传统思想政治教育工作方法带来了很大的挑战。传统思想政治教育的滞后性，遇到网络信息传播快速性的挑战；传统思想政治教育的主体单一性，遇到网络信息主体互动性的挑战；传统思想政治教育内容的一元性，遇到网络信息多元性的挑战。所以，高校应当顺应时代发展的潮流，充分运用互联网的优势，对大学生开展思想政治教育，比如，组织网络知识竞赛、网络直播等。除此之外，应当让学生对网络有正确的认知，在学习和生活中不但要充分发挥互联网的正面作用，而且要坚决抵制互联网中的不良思想。

2.借鉴国外优秀经验

无论是社会主义国家还是资本主义国家，都存在大学生思想政治教育工作。虽然在形式、内容等方面不同，然而，都以爱国主义为核心。国外思想政治教育工作注重健全学生人格、开展心理咨询、重视学科渗透、理论认知具体形象等，因此，高校应当主动借鉴国外优秀经验[1]。比如，在理论认知方面，国外的教学过程更加的生动形象，更加便于学生理解，而我国很多理论课太过于抽象、单调，让学生感到枯燥无味，失去了学习兴趣。由此， 高校应当加强各学科之间的渗透，充分发挥各个专业的育人功能。在心理咨询方面，中国很多高校的心理咨询室形同虚设，无法及时的解决大学生在思想方面和心理方面的问题，出现大学生自杀事件屡见不鲜的现象。所以，新时代高校思想政治教育工作应当对大学生的心理健康教育制度进行构建和完善，充分发挥心理咨询室的作用，招聘并且培养专业的心理咨询人员，以及时的解决大学生遇到的问题和困难，为学生服务、关怀学生、以学生为核心，提升大学生的思想政治素质。

3.继承创新，与时俱进

灌输式的教育方式让学生处于被动地位，不适合当代大学生个性明显、思想独立的特点，因此，应当以此为基础进行继承创新，把教育者的单一灌输变成以学生为主导的双向互动，从而激发学生的学习积极性。教育者应当与时俱进，对所传授的内容进行及时的更新。

(二)对高校思想政治教育工作形式进行创新

1.以家庭、高校、社会相衔接，开展日常化教育

高校大学生思想政治教育工作应当始终贯彻落实全员、全方位、全过程育人的理念，不但要注重学校教育对学生身心健康发展的影响，而且要重视家庭教育与社会教育的作用，形成“三位一体”的思想政治教育工作形式，营造家校社共育的氛围。家庭教育是学生成长的第一环境，学校教育是学生成长、成才的主体，社会教育是学生变得理智、成熟的催化剂[2]。新时代高校大学生思想政治教育工作，第一，应当重视家庭教育和学校教育的和谐统一。辅导员可在学生入学以后，通过电话或者网络沟通的方式，获取学生的第一手资料，及时了解学生的发展状况，从而为之后的工作打下良好的基础。第二，应当有机的结合社会教育和学校教育。在思政课堂上，应当借助社会道德模范人物、社会先进事迹、时事新闻等内容，起到对学生正面教育的作用。第三，充分发挥社会教育的作用，把高校思想道德教育和社会文明道德建设相结合。

2.以校园文化为载体，开展渗透教育

良好的校园文化，可以让大学生感到轻松愉快、精神兴奋，对学习和生活充满信心，陶冶大学生的情操。所以，高校应当组织有实际意义、形式多样的校园文化活动，例如，邀请道德模范到校开展讲座，从而让时代精神、时代文明走进校园。校园文化应当兼具人文精神与科学精神，使每一名大学生都能够感受到自由和民族、创新和批判的精神，在无形之中感染学生的身心。

3.发展网络思想政治教育

第一，高校各级领导应当充分重视网络思想政治教育工作，并且要贯彻落实。第二，对网络思想政治教育工作管理制度进行构建和完善。第三，建立网络信息平台，建设数字化校园。比如，高校可建设富有趣味性、思想性、特色性，与本校发展理念相符合的思想政治教育网站，不但可以丰富大学生的业余生活，而且可以让传统的“单项”思想政治教育转变成为当下的“双向”思想政治教育，加强了网络思想政治教育的渗透力与吸引力。

(三)更新和完善高校思想政治教育工作内容

1.用社会主义核心价值观加强思想道德建设

新时代高校大学生思想政治教育工作，应当强化社会主义核心价值观的作用，随时把社会主义核心价值渗透到、融入到学生群体、全体教职员工和高校领导层中的生活、工作与学习中，把其内化成为高校全体人员的共同认知。

2.构建中国特色哲学社会科学教材体系与学科体系

高校是马克思主义、马克思主义中国化最新理论成果宣传和研究的主要阵地，高校教育者不但应当指导大学生了解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，而且应当带领大学生走在理论创新的最前沿，这就需要高校努力构建具备中国特色、本校特色的教材体系与学科体系，努力构建以马克思主义理论学科为指导，其余有关领域学科为基础的学科体系，在各学科领域之中充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想的核心理念，对哲学社会科学学科体系进行完善。

(四)高校思想政治教育工作者应树立新时代工作理念

1.树立“三全”育人理念

“三全”育人理念，指的是新时代高校大学生思想政治教育工作应当实现全方位、全员、全程育人。高校应当始终坚持把德育融入到各个专业学科教学的过程当中，不但要依赖于专业的思想政治理论课程，更要充分发挥其余专业学科的育人功能；高校党委应当在各级党委之中贯彻落实育人工作理念；高校教师应当以身作则，为学生树立良好的榜样；高校辅导员应当随时关注学生的生活状态与精神状况，给予其心理辅导和帮助。学生教育不只是学校的责任，同时也是社会与家庭的责任，尤其是需要和家庭的密切配合。除此之外，不可忽略社会教育的作用，要培养学生明辨是非的能力，防止社会精神垃圾侵害大学生，从而更好的实现全方位育人的目标[3]。

2.树立以学生为中心的教学理念

教师在传统课堂教学中处于主导地位，对学生实施的单一灌输式教育已经远远无法满足当代大学生多样化的需求。因此，高校思想政治教育工作者应当由教育的主导者转变成为学生的引导者，设置多元化、可选择的课程，实现学生的多样化需要，提升教学质量。除此之外，教育者应当充分认识到大学生是具备独立人格的人，要充分尊重学生，把思想政治教育和学生的健康发展紧密结合，以新时代精神、新时代视野，把学生培养成为高素质的人才。

(五)对高校思想政治教育工作机制、体制进行完善

1.加强高校思想政治教育工作队伍建设

教师队伍素质水平的高低会直接影响到学生的整体素质。因此，高校应当加强思想政治教育工作队伍建设，加强对教师专业素质的培养，提升教师的自我修养与职业道德水平，增加对教师教研成果、教学成果的奖励。除此之外，教师应当不断的优化和完善教学方法，从而提升教学效果。

高校应当通过职称评定制度、晋升制度、激励制度、考核制度、培训制度、交流制度等健全辅导员管理制度，从而激发辅导员的工作积极性，保障辅导员的物质需要，加强辅导员本身的使命感与责任感。在工作的过程中始终坚持以人为本，做到关怀学生、服务学生。

2.加强高校基层党组织建设

高校党委应当构建和完善领导、教师和学生的沟通交流制度，加强受教育者与教育者的双向沟通，学生党员作为学生群体中的政治表现突出者，应当充分发挥带头作用，积极学习党课知识。

(六)加强新时代大学生自身的建设

1.加强大学生自我教育意识

新时代的大学生应当持续的提升自我学习能力，提升自我思想政治素养，追求美好的理想，弘扬新风气、担当新使命、关注新理论，深入学习和领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，用于面对各种挑战，传承和弘扬社会良好风气。

2.以社会主义核心价值观为行动宗旨

当代大学生应当把社会主义核心价值观当作行动准则，争做有担当、有本领、有理想的新时代青年。实现中华民族伟大复兴，需要全党、人民群众长期的、艰苦的奋斗，才能够实现[4]。所以，大学生应当锐意进取，勇于面对困难和挑战。除此之外，高校应当为大学生提供多种实践渠道与平台，例如，增加社会实践学分，并且给予一定的物质奖励与精神激励；让大学生参与高校思想政治教育宣传网站的设计和开发；组织与思想政治教育相关的交流研讨会。通过以上措施，激发大学生的学习热情和参与积极性，不断提高大学生的思想政治素质。

二、结语

大学生是国家发展的希望，是民族的未来，是社会的栋梁，加强新时代高校大学生思想政治教育工作，有着非常重要的作用和意义。而传统的思想政治教育工作方法存有一定的缺陷，不符合当代大学生的个性特征，由此对高校思想政治教育工作的实效性造成了阻碍。所以，高校大学生思想政治教育工作应当紧随时代发展的潮流，创新思想政治教育工作的思路、方法、形式、内容，以取得更好的成效。