习近平青年教育思想对高校思政教育的启示研究

2021-12-28廖佚

吕梁教育学院学报 2021年1期

廖佚

(湖南商务职业技术学院，湖南长沙 410205)

新时期新阶段，我国高校的思想政治教育迎来了新的发展，同时也出现了新的挑战，而习近平青年教育思想无疑是指导高校思政教育工作开展的最佳理论武器，而如何运用、如何推进，也成为了学术界、教育界关注的重点。

一、习近平青年教育思想的理论渊源

在马克思主义青年教育思想中，马克思指出，青年的教育目标，就是培养出能为祖国与人民贡献力量的无产阶级接班人，这一经典论断，揭示了青年培养的重要意义。恩格斯指出，青年大学生担负了与无产阶级革命者和劳动者一样重要的使命，所以，在革命中，大家需要同甘共苦、并肩而战。除此之外，马恩还共同提出了“人的自由全面发展理论”等一系列著名论述，为开展高校思政教育提供了宝贵财富。

在列宁的青年教育思想中，提出了共产主义道德教育，并在著作《青年团的任务》中对此进行了专门论述，对其“是什么”“如何运用”等都进行了深刻的阐述，他认为，青年是坚定的后备力量，我们为之不懈奋斗的“共产主义”，应该由青年来完成。

在毛泽东的青年教育思想中，对如何看待与教育青年有很多论述。他指出，教育内容应该是丰富的，应开展爱党爱国教育、社会主义教育、英雄主义教育、革命纪律教育、无私奉献教育等多种教育，方法上要讲求从实际出发，理论联系实际。

在邓小平的青年教育思想中，提出了培育“四有新人”的工作目标，并认为教育要坚持“三个面向”，这为我国广大青年的成长成才提供了规范准则，也为开展高校思政教育明确了方向。

在江泽民的青年教育思想中，提出了“四个相统一”的教育实践路线，这使大学生德智体美劳的总体培养方向更加清晰，也能更好的推动高校思政教育目标付诸实践。

在胡锦涛的思想政治教育思想中，提出了“四个新一代”的培养目标，强调用科学发展观指导高校思政工作，必须坚持“以人为本”这个核心，引导学生树立正确的“三观”。

二、习近平青年教育思想的内涵释义

习近平关于青年教育的系列“重要讲话”，汇聚了一系列新观点、新论断，是一个关于青年成长成才的理论先进、实践生动且不断丰富完善的思想体系。通过研习习近平总书记各个时期的重要报告及其人生经历，并参考相关学者观点，认为习近平青年教育思想主要包括以下内容：一是以中国梦为中心的理想信念教育。中国梦是我们每个中国人的梦想的汇聚及升华，因此被称为民族梦、国家梦。大学生是中国梦的践行者，坚定其理想信念尤为关键，要促进个人理想和社会理想的统一，把他们的个人梦想和中国梦结合，引领其奋斗的方向。二是以社会主义核心价值观为中心的三观教育。作为祖国的未来的青年学子，拥有正确的“三观”显得尤为重要。而核心价值观在三个层面上的要求，不仅是顶层规划，也是行动向导，使学校教育不仅要加强学生知识的传授，而且要注重思想道德的提升，促进学生形成正确的三观，获得全面发展。三是以优秀传统文化为中心的文化教育。习近平总书记在讲话中经常引用古代名言名事，多次强调中华优秀传统文化的重要性，要求国民加强“文化自信”，而对青年加强文化自信的熏陶，加强优秀的传统文化和民族精神教育，就是其中的应有之义[1]。除此之外，习近平总书记还提出了“培养时代新人”“立德树人”“三全育人”等重要观点，体现了时代创新性、历史传承性、重要战略性。

习近平青年教育思想的特点主要包括以下几点：一是时代性。这是在马克思列宁主义以及我国历代领导人青年教育思想的基础上与时俱进的创新成果，在党的十九大上，他提出了要培养有理想、有本领、有担当的新时代新青年[2]。二是方向性。明确了高校思想政治教育要“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”，指明了高校青年教育的目标以及方向。三是实践性。十八大以来，习近平总书记一直强调在青年教育中发挥实践作用，把理论落实在各种具体的实践中，当前在全国高校中推行的“三全育人”综合改革，就是最好的范例。

三、高校思想政治教育的优化路径

(一)继承弘扬优秀传统，兼容并蓄博采众长

思想政治教育的源头是先进文化，高校思想政治教育必须建构在对中华优秀传统文化、中华民族优良传统的继承和弘扬之上。

1.要有鲜明科学态度

优秀先进的文化是广大学子成长成才的根本。历史发展过程中，中华民族形成了以“崇德、尊德、明德、美德、弘德、修德、厚德、守德”为代表的德文化，以“父慈子孝”“感恩戴德”“事亲行孝”为代表的孝文化等一系列优秀传统文化。马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，是社会主义先进文化之源。党在建设发展过程中淬炼出的井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、航天精神等，是我党先进文化的重要成果。这些都是思想政治教育的优秀传统资源，需要我们在新的历史条件下进一步挖掘和阐发。只有这样，思想政治教育才能根深叶茂。

2.要有广阔胸怀视野

习近平总书记指出，要把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。党的创新理论的活力，来自于不断把马克思主义基本原理同中国实际相结合，来自于始终用宽阔的胸怀视野吸收借鉴人类文明成果，从而不断创造出马克思主义理论新境界。正因如此，思想政治教育既要有对中国传统文化的吸收继承，又要有对社会主义先进文化的整合继承，更要有对外国有益文化的批判吸收，兼容并蓄，以永葆生机活力，这就是思想政治教育的生命力所在。

3.要有勇于创新意识

继承传统不等于抱残守缺、重蹈历史。习近平总书记强调，要努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。对中华传统美德如此，对待中华民族优良传统、优秀文化和民族精神亦如此。要对传统中的不同思想要素或同一思想要素的不同方面进行分析梳理、剥离转化，深入挖掘、精心提炼、赋予新质。就是要去其糟粕，古为今用、推陈出新，实现创造性转化和创新性发展，使最基本最优秀的文化基因在新时代得到发扬光大，增强广大学生争做中国特色社会主义合格接班人的骨气与底气。

(二)培育践行核心价值观，铸牢学生思想之魂

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓，思想政治教育必须始终围绕培育和践行核心价值观，一刻也不能偏离。

1.突出核心价值观的“灵魂”地位

“为谁培养人”“如何培养人”的问题，是每个教育工作者必须思考和回答的理论问题。众所周知，“文化的核心在于价值观”。校园文化、学生思想是一个学校、一名学生价值观的集中表现和反映。而一个学校、一名学生的价值观，则是校园文化、学生思想的灵魂和中心。社会主义核心价值观是我国校园文化、学生思想的中心的“中心”，它支撑和影响着学生价值判断和行为选择，是学生思想的灵魂。

2.要大力培育使命担当意识

当前，我国正处于高速发展时期，“三步走战略”已经实现两步，最后一步将在本世纪中期实现。从现在算起的三十年时间，正是广大学生的黄金发展期，是人一生中能够干事创业的最佳时期。强国兴国，时不我待；形势逼人，不进则退。当代中国学子赶上了实现民族复兴、国家富强的好时代，遇上了强国兴国的好机遇，要教育广大学生牢记党的十九大提出的强国目标，自觉在奉献强国报国中放飞个人梦想，在学习、实践、成长中创造人生精彩。

(三)贴近工作生活实际，打通师生心灵之情

思想政治教育的力量在一个“真”字。真理、真情、真实都很重要。其中，触动学生真心、打通师生真情是思想政治教育的出发点和落脚点。

1.强化引导学生对真理的追求

当前，随着信息技术的持续更新，全球化、市场化的快速发展，国际文化交流中西方强势入侵，西方推行文化霸权主义、殖民主义，多元多样价值观念汇聚我国，对我国主流价值观念造成冲击、解构和弱化。面对严峻复杂的形势，我们必须坚持主流意识形态的主导地位，让学生深刻感悟马克思主义真理的力量，坚持对真理的追求，尤其是在对马克思主义及其中国化理论成果的学习中，学深悟透，领会运用，让其成为指导学习之路、人生之路的法宝，终身受益，影响深远。

2.强化教育者对学生的真情实感

大道无痕，大爱无疆。广大高校学生既是思想政治工作的主要受众，又是校园的主体，也是未来国家建设的中坚力量。学生的积极性创造性来源于对祖国的热爱、对学校的情感。高校思想政治工作者只有怀着对学生的真情实感，真正确立起以学生为本的理念，心中始终装着学生、想着学生、为了学生，把思想政治教育看成是凝结激励学生情感的纽带，当成学生成长成才的铺路石、连心桥，才能达成春风化雨、润物无声的效果。

3.贴近学生的真实生活

社会的创造力孕育于克服困难追逐丰满理想的实践过程中。高校思想政治教育只有让老师们“零距离”走进学生中，问学生之事、听学生之声，深入学生中间与大家聊家常、会人意，体悟学生感受、问得失，关心学生学习生活、品甘苦，下大力帮助学生解决好思想问题、心理问题和现实问题，才能激发他们矢志追求、奉献青春的热情。