一对伉俪的思政课“马拉松”

闫锁田

出入成双、志趣相投、相濡以沫……凡是认识郭栋梁和李旭华的人，无不羡慕这对中年教师夫妇。郭栋梁和李旭华夫妻是大学同窗好友，都是中学高级教师、天水市骨干教师、天水师院校外研究生兼职导师，又同在学校思政课教研组。两人一路相伴，凭着深耕教育的情怀，开启了长达近30年的思政课“马拉松”，并取得了不俗的成绩。

相濡以沫精心耕耘思政责任田

“思政课理论性强，思政课教师决不能做知识的‘搬运工’，更不能‘大水漫灌’，必须‘细水滴灌’，精耕细作，精准施策。”郭栋梁对思政课有自己独到的看法。

1992年大学毕業后，郭栋梁被分配到天水市长城子弟学校任教，李旭华则被分配到了天水市职业中等专业学校。当时思想政治专业的教师比较少，两个人除了每周上14～16节课之外，还同时担任班主任工作。在长达近30年的教学生涯中，他们先后经历了高考制度改革、高中招生制度改革、课程改革、教材改革、高中文理分科改革等。他们在每一个“赛程”不断发力，跑出了自己的加速度，也刷新了好多记录。从2003年起，郭栋梁连续五年被甘肃省招办抽调参加高考阅卷工作。通过阅卷，他发现了自己教学中的不足，以及学生答案中存在的诸如语言表达、卷面书写和论述逻辑层次等方面的问题，并在之后的教学中精准施策，补齐了这些弱项。

郭栋梁、李旭华夫妇分别于2003年、2005年调入了天水市一中任教。2017年秋季，天水市一中麦积校区开始招生。学校领导找郭栋梁谈话，希望他到分校把关带课。他不仅爽快答应，而且动员妻子李旭华同去分校。

“做一名学生喜欢的思政课教师需要久久为功，持续发力。”李旭华认为，讲好思政课需要很大耐力和毅力。分校为全寄宿制学校，学生不能带手机，也没时间看电视。为了弥补学生不能及时了解时事政治的缺憾，也出于对思政课的热爱，夫妻俩每天放学后必做的一件事就是看新闻联播。如有重要的知识点，晚饭后马上提炼、总结并做成课件。第二天上课结合教材内容，把时政热点穿插进去。

2020年，天水市教育局举办思政课优质课大赛，郭栋梁踊跃报名参赛。为了上好这一堂优质课，他精心设计并不断修改、完善课件，巧妙利用中国十大名村“永联村”的致富案例，激活学生思维。课堂上学生学习热情高涨、互动积极、气氛活跃，课后反响强烈，被评为天水市优质课一等奖。“总书记对我们思政课教师寄予厚望，把平时每一节课都打造成‘金课’‘示范课’，是一个思政课教师应有的素质。”说起那节课，郭栋梁很淡定。

除了带课，夫妻俩肩上的担子并不轻松，他们每个人都身兼数职——班主任、年级备课组长、师徒结对，每人每年还要为天水师范学院硕士研究生进行面对面的案例式教学。而李旭华曾长期担任学校党支部书记。“两位老师为人低调谦和、教学精益求精、组织能力强、教学经验丰富、高考成绩优异，始终保持饱满的工作热情，他们用自己无声的行动为中青年教师和学生作出了表率。”学校党办主任陆艳丽说。

精钻细研打造鲜活生动的思政课

“高中学生普遍重理轻文，而且存在男女差别。要解决这个问题，教师就要以过硬的专业本领、科学灵活的教学方法以及高尚的人格魅力吸引学生。”李旭华直言。在课堂教学中，李旭华每次都结合学生实际，做到每节课有图有真相、有理有说明。比如，上《政治生活》就剪辑播放《厉害了，我的国》《辉煌中国》等纪录片里的数据信息；上《文化生活》就带家里的书画进课堂，师生共同鉴赏。这些富有创造性和趣味性的活动，大大激发了学生的学习兴趣。进入网络时代，时政热词成为学生学习思政课的“兴奋点”。因此，夫妇俩平时就注重搜集时政热点，共同归纳总结提炼，在课堂上选择时效性最强的热点材料，巧妙引用时政热词，向学生讲述中国故事，以语境的转换、实例的列举，让知识的难点变易，让教材的“死理”变“活”，从而达到知识迁移、学以致用的效果。

“郭老师在讲《经济生活》时，分析近几年猪肉价格上涨的原因时，引入了《猪肉变形记》中‘二师兄’的故事，既把价值规律的知识讲清楚了，同时把‘生产经营’一节的内容顺势引出，通俗易懂、生动有趣。”2020届毕业生孙雅婷说起郭老师的课赞不绝口。

为了上好思政课，郭栋梁夫妇每年积极参加网络培训、外出培训，平时重视查阅资料和其他思政课教师开展校本教研等学习活动，并做到挖透初高中思政课教材，能熟练使用情景式、探究式、议题式等新方法教学。此外，他们还按照教学需要对教学内容进行优化、整合，对教材进行二次开发，并根据学情适当布置拓展性作业。每年小长假，他们都为全年级学生布置“我是家庭理财人”“我是经济分析师”等课外扩展作业，让学生去观察、体会身边的经济现象，并形成调查小报告。不仅扩大了思政课教学资源的有效供给，还增强了思政课教学的亲和力和感染力。

为了拓展思政课的教学空间，丰富教学内容，从2017年起，他们夫妻共同设计了“书记校长进课堂”和“人大代表进课堂”的教学活动。在教学活动中，邀请各行各业的专业人士为学生上思政课，让思政课真正成为可知可信、可亲可敬、可触摸的有灵魂、有意义且有意思的课，使全员育人、全程育人、全方位育人在思政课课外拓展上落地有声。

高二（6）班班长韩旭谈起李旭华老师的课兴奋不已：“课堂气氛很活跃，她先抛出一个问题，让大家讨论，然后用网络新词、成语故事把知识点串起来。既风趣幽默，又生动鲜活。”

春风化雨培养“知行合一”的人

“以前，我们在课堂上特别是毕业班的课堂上重点强调马克思主义理论原理的理解和运用，更加关注自己所教学生的高考成绩和取得的各种名次。”郭栋梁和李旭华夫妻在近30年的教学经历中对育人的理解更加透彻。他们认为，关注学困生的转化、偏科生的补差、家境贫寒学生的帮扶，不歧视、不放弃每一个学生，这些工作比提高学习成绩更加重要。

天水市一中是一所陇上名校，每年都有很多外校或外地学生前来借读。这些学生因文化基础薄弱和自我管理能力低下而导致厌学是非常普遍的现象，郭栋梁和李旭华夫妇看在眼里，落实到行动上。他们联系辅导教师，并与家长积极沟通，一起发力，在课外为学生“加餐”。同时，还注重培养学困生的兴趣特长，帮助他们增强自信。其中，有几位优秀学生就是他们中的代表。这些学生有的在国内动漫领域崭露头角，有的在中国联通北京总部进入管理层，有的在国内某知名培训机构担任大区负责人，而有的自己创办企业有声有色。

与其他科目相比，学习思政课相对比较容易。要取得较好的成绩并不难，难的是成长为“知行合一”的人。李旭华担任天水市职业技术学校1993级医士班主任，前几届医士班都因学生很难管教没人愿意接手。她接手后与学生打成一片，学生都视她为知心大姐。如今，不少医士班的学生是当地治病救人很有影响的乡村医生，汪芳东就是其中一位佼佼者。当年汪芳东腰部受伤半年，由于来自武山县农村家庭，家里缺钱，也抽不出人手照顾。李旭华了解情况后，主动带领班上同学精心照顾。不久，汪芳东身体恢复如初。从此，在汪芳东眼中，李旭华不仅是老师，还是知冷知暖的大姐。

“两位老师的授课风格不同，郭老师理论层次高，能把初高中教材串起来，讲课思路清晰，逻辑层次严密，深入浅出，他的课很有深度；李老师的课贴近生活，视野开阔，注重细节，如和风细雨，信手拈来，她的课很有温度。”李小林是2013年入职天水市一中的青年思政课教师，和李旭华结为师徒对子。2015年经李旭华介绍入党，2018年获得全市优质课一等奖第一名。

郭栋梁出生于素有“状元县”之称的甘肃会宁，有着会宁人特有的质朴与执着。李旭华是天水本地人，热情开朗。他们除了教好课之外，时时处处以长者身份关心青年教师的工作和生活。近几年，麦积校区招聘引进的外地青年教师较多，郭栋梁和李旭华夫妻俩周末或假期经常把年轻同事请到家里吃饭聊天。有时教研组搞完活动，他们就请大家一起到家里包饺子联欢。同事们打趣地说：“特别喜欢在郭老师家上生动的‘思政课’”。

“郭老师和李老师夫妻俩在教学一线很敬业，肯钻研，积极投身思政课教学改革创新，不仅通过拓展课堂教学和课外教学活动，培养了一大批品学兼优的学生，还带动中青年教师尽快成长，充分体现了思政课老教师的初心使命与责任担当。”天水市一中校长李强感慨地说。

郭栋梁和李旭华这对平凡夫妇，用真诚爱着对方、爱着同事和学生们。他们把最朴实的爱和执着坚守，献给了太阳底下最光辉的事业——教育事业，永不懈怠，无怨无悔。

编辑：谢颖丽