玉米高产栽培技术的推广和应用实践

宋国辉

（伊通满族自治县新兴乡农业农村综合服务中心，吉林伊通 130719）

0 引言

粮食生产关乎到国家粮食安全问题，因此需要积极使用相关的科学技术来引导对应的种植效益朝着更加理想的方向发展和进步。对于玉米种植而言，就需要积极将高产栽培技术融入进去，以确保实际的科技能够迅速转化为农业生产的效益。

1 玉米高产栽培技术概况

1.1 玉米高产栽培技术的内容分析

玉米高产栽培技术是一项系统化的工程，有前期准备环节，有育种育苗阶段，有后续田间精细化管理环节，确保每个环节能够高效的进行下去，这是确保对应玉米种植达到高产的前提和基础。比如在前期准备环节，需要进行翻土肥沃处理，实际的深度还需要结合实际情况来进行设定，一般控制在25 cm以上，对于肥沃的区域还可以使用秸秆还田或者施加有机肥的方式来应对，在种子选择的时候也需要考虑饱满优良的杂交种，这也是实现高产的前提和基础，还需要对于种子进行前期处理，这样可以使得后续的生存能力得以提升。在实际播种育苗的阶段，还可以实现播种密度的管理和控制，在种子发育成苗之后采取对应的措施，由此设定对应的基准，这些细节都是需要关注的节点。

1.2 玉米高产栽培技术的推广效果分析

玉米高产栽培技术的推广和应用，需要达到效果是很明显的，详细来讲述可以将其归结为如下几个层次：需要实现玉米病虫害的抵抗和缓解目标，需要实现资源的优化配置；需要确保实际玉米处于高质量的状态；需要确保实际的种植投入与种植产出之间的关系是均衡的，由此获得相对理想的利益。

2 现阶段玉米高产栽培技术推广存在的问题

对于吉林省最近几年使用玉米高产栽培技术推广和应用实践进行归结，发现在玉米种植效益慢慢展现的过程中，实际推广应用过程中存在的问题也是比较多的，详细来讲述其集中反馈在如下几个方面。

2.1 农业生产力比较低，科研应用效率不高

在区域社会经济不断发展的背景下很多乡村的劳动力都会进城去打工，家庭经济收入也因此得到了提升，因此很少有青壮年会选择待在农村去种植作物，很多农业区域存在劳动力严重不足；再者区域农村人口老龄化现象也比较严重，高产栽培技术在推广和应用的过程中，仅仅依靠他们是难以理解好，也不能将其很好使用到实践中去，再者他们对于新技术也存在排斥的心态，认为自己做了一辈子的庄稼自己的做法才是正确的，由此使得实际的农业生产力处于比较低的状态，科研应用效率自然也不高。

2.2 国外进口玉米对于玉米种植造成冲击

无论是从国家整个玉米产品供需结构来看，还是从区域消费和支出结构来看，都可以看出国外进口玉米对于区域玉米种植造成了很大的冲击。大量的玉米从国外引入进来，这样使得区域玉米生产和种植受到了很大的负面影响。就是在这样的背景下，更应高度重视高产栽培技术的推广，确保玉米种植的产量和质量得以提升，但是实际情况是区域内玉米高产栽培技术推广难度比较大，实际推广的范围也比较狭窄，推广投入也不是很理想，继而难以削减国外进口玉米对于区域玉米种植的不良影响。

2.3 玉米高产栽培技术推广体系不完善

从整体来看区域内玉米高产栽培技术推广体系，还是以之前的方式来进行的，这与当前玉米生产，与当前技术推广的诉求，是不吻合的。也就是说还是以模拟示范的方式来进行，然后慢慢将对应的技术使用到农业生产中去，这种推广模式很慢，并且往往难以起到理想的效果，很多农户对于这样的技术不是很信任。尤其在玉米高产栽培技术应用范围狭窄的背景下，技术推广人员就需要使用更加多元化的推广模式，此时就需要建立对应的技术推广应用体系。但是实际情况是，在此方面的玉米高产栽培技术推广体系不完善，实际技术推广工作效益长期难以发挥出来[1]。

2.4 玉米高产栽培专业素质有待提升

对于吉林区域玉米高产栽培专业素质进行调研，发现无论是专业水平还是工作能力都处于相对不足的状态。在技术人员都没有掌握高产栽培技术要点的基础上，就盲目的参与到实际的高产栽培技术推广中去，就难以有效的回答农户的各种问题，很多技术指导行为都是模糊的，并且没有详细标准的，此时就难以保证农户对于技术推广产生信任感。还有部分推广人员在讲解技术的时候，不知道运用农户的思维去进行，多数都是照本宣科，一旦牵涉到实践技术问题的时候，就会出现一问三不知的情况，如果这样的问题长期持续下去，无疑会使得实际玉米高产栽培效益难以发挥[2]。

3 玉米高产栽培技术的推广和应用实践策略

区域玉米高产才配技术的推广和应用，要想切实的步入到科技种植的状态，就需要正确看待当前玉米高产栽培技术推广和应用中存在的问题，秉持实事求是的基本准则，然后实现对应推广和应用实践方案的制定。详细来讲述，其主要可以归结为如下几个方面。

3.1 树立创新意识，实现玉米高产栽培技术推广体系的构建

首先，在技术推广方面要树立创新意识，懂得积极将先进的推广理念和模式融入到实际区域玉米栽培技术推广工作中去，在建立技术示范基地的时候，要确保农户可以真实的感受到玉米种植的有效性，看到其对于玉米质量和产量提升的效用，这样才能够产生信任感；接着，要积极实现农业技术推广机制的构建，高度关注农业科研技术相关政策的执行，确保玉米种植户可以看到技术的效用，农业科研人员可以得到该有的技术支持，并且积极建立对应的技术转化为农业实践的机制，有效的开展各项推广活动[3]。

3.2 注重最新玉米品种的推广和应用

首先，鼓励科研技术人员积极主动的去研发玉米新品种，关注实际的质量和数量，确保玉米新品种进入到科学分类的状态，还需要从玉米品种，玉米栽培方式，玉米性能等角度来进行归结，这样可以使得玉米新品种与种植行为之间产生对应的关系，确保实际的种植户可以依照这样的关系来选择对应的玉米品种；其次，在实际新品种问世的时候，还需要关注新品种风险实验，在比较恶劣的环境下来进行种植，看看其适应性如何，实际的优点在哪里，对应的缺陷在哪里。在这样的实验探究中可以得出更加精确的信息，然后将其备注到实际新品种的说明书上，这样可以使得后续推广人员更好的开展对应的推广应用工作[4]。

3.3 积极做好技术推广的宣传工作

技术推广是一个交互的过程，因此必须要确保实际宣传工作是有效的。在此过程中应该积极主动做好如下几个方面的工作：其一，积极建立农业广播学习的网络教学平台，在一定范围内建立对应的试验基地，以线上课程的方式来进行，确保农户可以依靠手机或者电脑端来了解对应的高产栽培技术的原理，技术的执行细节，技术的标准等知识，由此使得实际的技术学习氛围得以营造；其二，要积极邀请玉米高产栽培方面的专家和技术人员，到田间去观察实际技术执行情况，进行现场指导，现场培训，现场教学，这样可以使得农户更加快的了解实际高产栽培技术的本质，由此提升自身的操作素养，继而确保实际的技术可以更好的发挥其自身的效能[5]。

3.4 高度重视基层农业技术人员的培训和教育

对于基层农业技术人员而言，作为技术的推广主体，就一定要对此有着正确的认知，确保正确的做好各项工作。在此过程中必须要重视基层农业技术人员的培训教育工作开展，此时需要将细节设定在如下几个方面：其一，要积极对于乡镇级别农业技术人员展开对应的培训教育，确保其能够全面了解玉米高产栽培技术的原理和特点，然后明确应该如何在技术推广中发挥效能，实现交际能力的锻炼，确保后续各项工作可以朝着更加井然有序的方向发展；其二，在实际培训师资方面，需要积极将相关方面的权威专家，技术人员引入其中去，确保实际的交互是最为理想的，是有利于后续推广工作开展的；其三，积极建立培训教育反馈机制，确保将培训结果与薪酬管理，绩效考核关联起来，这样可以使得对应的农业技术人员以更加高度的热情参与进去，由此步入到更加理想的教育培训格局和环境。对于基层农业技术人员而言，也需要形成改革意识和反思意识，有着准确的角色界定之后，不断思考自己在平时工作中存在的问题，然后依照对应的技术准则和规范来进行调整，确保自身的专业知识素养能够得到不断提升，以便更好的在技术推广中发挥自身的效能。

4 结语

综上所述，对于吉林地区而言要正确认识自身在农业生产中的价值，结合区域的农业资源，确保玉米种植体系得以构建，很明显在此过程中做好玉米高产栽培技术的推广和应用工作，是不可或缺的。希望随着推广和应用技术意识的提升，实际推广和应用体制的完善，相关工作人员自身专业推广素质也在不断提升，由此进入到更加理想的技术应用格局和环境。