做善良坚定的人

王晓红

上周五，李同学一巴掌打在马同学眼睛上，马同学眼睛睁不开了。班主任第一时间带马同学就医，紧接着联系两位学生家长。好在马同学无大碍，休息半小时，眼睛消了肿，慢慢就能睁开了。

班主任开始“断官司”，原来是马同学先挑事儿激怒了李同学。问清缘由后，班主任让他们互相道歉后回教室学习。放学后，班主任联系李同学家长告知此事，谁知李同学家长竟说：“我给孩子说了，当别人欺负你时，你要打回去……”我不敢苟同他的育子方式，想同他聊聊学生被激怒后的处理方式。

学生被激怒时很容易情绪失控、判断力下降，做出一些非理智举动。当人愤怒时，会出现心理失控，需要新信念保持心理平衡。这时，如果及时向对方灌输新信念，很容易被对方接受，从而助对方找回理智。比如李同学家长的话，就精准踩中孩子的情绪雷区，就算是成人有时也会中招，更何况这些单纯幼稚的学生。

面对他人故意激怒自己时，家长不能教孩子“打回去”。“打回去”这件事不是每个孩子都能做到的，也不是教了就能学会的。如果你家孩子不好惹，你不用教，他自然会本能地“打回去”，如果需要你教，那是很难教会的。就算教会孩子“打回去”，也可能因为力量有悬殊，让孩子吃更多亏。就算你教孩子还手了，以后同学间稍微闹一下、碰一下，可能本是善意举动，也会让你家孩子狠狠还手。

如果自己的孩子被打了不还手，不要指责孩子懦弱胆小，孩子有自己的想法，也许是经过了思考，判断对方过于强壮，自己打不过，这是孩子自我保护的一种方式。

一旦孩子在学校与他人发生冲突，作为家长，不要让孩子陷入“受害者”心理。有家长将孩子间的冲突一概定性为“欺负”或“欺凌”。当家长害怕孩子被欺负教孩子反击，或者问孩子：“今天有没有同学欺负你啊？你有没有还手啊？”就是在强化孩子的“受害者”心理。所以，教育孩子时，家长不要轻易用“被欺负”这样的字眼。当孩子形成这样的思维模式，日后遭遇冲突，不是反应过度，就是退缩自闭。

生活中，如果孩子真遇到霸凌怎么办呢？正确做法是，周围有大人时就呼救，没有大人时先跑开。如果孩子判断出对方跟自己实力相当，可当面表达愤怒，警告他不可以动手打人，并且要求他道歉。

善良坚定的孩子不会主动伤害別人。在面对侵害时，他们机智勇敢，心里也有“一杆秤”，正是“这杆秤”让他们懂得在保全自我时，做出合理、有力的回应。

家长们，教孩子做善良坚定的人吧，让孩子学会自我保护和为自己发声！