浅谈技能大赛视野下中职汽车运用与维修专业教学

林来宝

摘要：职业技能大赛的举办初衷是为了推动我国职业学校专业建设与教育改革发展，起到竞赛示范的引导作用。同时也是培养技术型人才的重要途径，有助于完善我国职业教育体系，促使职校学生得到全面的发展。本文基于技能大赛视野下，针对中职学校的汽车运用与维修专业教学展开深入的研究，从而提高国内中职汽修专业的教学质量，达到预期的教学效果。

关键词：技能大赛;中职;汽车运用与维修;教学策略

与普通学校的学生相比，中职学生的文化水平比较低，且缺乏自主学习意识。为了满足社会对人才的需求，国家教育部门联合相关的行业组织共同举办全国性质的职业技能大赛。其目的是培养学生的综合素养，并通过“以赛促教”的方式，提升教学效率。促使学生得到更好的职业锻炼，实现职业教育改革与发展。

一、激发学生的参赛兴趣，提高职业技能技术

汽车运用与维修是中职教育中一门重要的课程，通过参加汽车运用与维修专业技能大赛，有助于学生掌握如何分析汽车电路，了解汽车传感器、执行器的正确工作原理，从而培养团队协作能力，提高学生的职业技能与技术水平。为了满足素质教育的需求，作为中职教师应该激发学生的参赛兴趣，引导学生参加“汽车运用与维修”的职业技能大赛，使学生通过比赛加强现场处理与分析问题的能力，形成专业的职业素养。为了让学生在比赛中取得理想成绩，因此教师需要根据职业技能大赛的要求制定人才培养计划，将比赛内容结合课程教学，从而提高中职学生的综合素养。

例如，“汽车运用与维修”的职业技能大赛内容中要求学生能够及时判断出汽车的电路情况，并且对汽车的检测与维修也提出了新的要求。因此，教师在开展课程教学过程中，需要着重以汽车电路检测这一单元为重点的教学项目。在教学时重点培养学生分析汽车电路系统控制以及电路故障维修的能力，提高学生的检测逻辑思维，同时熟练掌握职业技能比赛中使用到的汽车电路型号，为参与职业技能大赛奠定扎实的基本功。

二、搭建良好的师生关系，完善课程教学制度

教学制度是推动教育改革实施的有效保障，中职学校为了能够激发学生的参赛兴趣，因此在日常的教学过程中需要搭建良好的师生关系，并且完善课程教学制度，从而提高学生的职业综合素养。为了帮助学生在职业技能大赛中取得优异成绩，教师在教学时需要帮助学生树立正确的学习观念，同时在指导学生参加比赛过程中，可以與周边的职业学校进行沟通交流，相互学习专业的汽车运用与维修知识，积累一定的比赛经验。

由于职业技能大赛考察的是参赛选手的职业能力与技能水平，更重要的是学生的综合能力。例如，通过“汽车运用与维修”这一职业技能大赛，考察学生的团队协作能力以及维修、检测汽车综合故障的水平。促使学生形成职业素养，提高综合实践能力。因此，在职业技能大赛的推动下，教师需要优化课程教学内容，完善教学制度。比赛规程需要贴合实际的企业岗位对职业能力的需要，具备一定的综合性和实践性。在教学过程中注重实践学习，结合理论知识加强学生的职业技能，从而更好地契合职业技能大赛，满足日常教学所需。同时，在优化课程教学内容时，还需要美化实训环境。例如，构建现代信息化的实训教学环境，模拟汽车运用与维修的仿真实训室。为学生配备与职业技能大赛相匹配的操作流程与设备模型，真正做到“以赛促教、以赛促学”。从而为发展中职学生的实践能力提供专业的实训平台，为学生今后的就业奠定扎实基础。

三、以大赛作为教学载体，拓展学生受益范围

开展职业技能大赛主要目的是为了掌握企业以及相关行业最新的发展动态，同时也是引导职业教育学校的专业教学改革的标杆，从而将职业教育教学改革发展落到实处。因此，教师在开展课程教学的过程中，应该以职业技能大赛作为教学的载体，拓展中职学生的收益范围。将职业技能大赛的规程划分为统一的教学模块，并且在教学过程中，以小组竞赛的方式完成模块教学项目，提前预热大赛的氛围，促使学生能够感受到参与比赛的文化氛围，提升成就感。

例如，在教学时融入职业技能大赛常见的比赛项目内容，向学生普及和推广职业技能大赛的规则。通过“赛教融合”，使教师在教学过程中将比赛内容小众化，详细研究并学习职业技能大赛的规程以及对学生参赛能力的需求、评分细则等，让学生提前了解比赛的目的。同时，体现出学生的主体性，与企业进行对接，发展学生的“汽车运用与维修”的比赛能力，从而构建完整的知识体系。从而实现课程内容与比赛项目相对应，让学生在“赛中学”，提高职业竞争水平。

四、结语

总而言之，近年来随着我国的经济水平不断提升，人们的生活质量也得到了保障。“汽车运用与维修”专业的前景广阔，且每年国内汽车购买数量呈现出递增的趋势。因此，在汽车领域发展的时代，社会对于汽车运用与维修方面的人才需求比较大。中职学校在开展专业课程教学活动中，需要结合“职业技能大赛”的需求，对中职学生的职业生涯进行规划。同时探究出专业教学改革与发展的新道路，促使学生得到全面的发展。

参考文献：

[1] 苏法翔，黄汉武.技能大赛视野下中职汽车运用与维修专业教学改革与实践[J].时代汽车，2021（5）：69-70.

[2] 张俊平.汽修技能大赛促进汽修专业教学发展的思考[J].软件（教育现代化）（电子版），2015（9）：159-159.

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