市级党校图书馆开展阅读推广活动刍议

周雪梅

摘   要：市级党校图书馆开展阅读推广工作顺应全民阅读推广的时代要求，是培养书香干部和适应图书馆转型的需要。目前，市级党校图书馆开展阅读推广活动还存在形式单一、资源利用率不高、新媒介阅读推广滞后、阅读推广人才缺乏等主要问题。为进一步加强市级党校图书馆阅读推广活动的实效，应建立阅读推广机构，加强图书馆软件硬件建设，丰富阅读推广方式，培养阅读推广人才。

关键词：市级党校;图书馆;阅读推广

中图分类号：G25     文献标志码：A        doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2021.06.018

文章编号：1009-6922（2021）06-99-03

1995年，联合国教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”，由此世界各国相继开展全民阅读活动。我国政府对全民阅读活动高度重视，在2014年3月的全国人代会上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”被提到了前所未有的高度。党校图书馆作为党校基础设施的重要组成部分，在锤炼干部党性修养、提升干部文化素质、培养新时代书香干部等方面都具有重要作用。因此，党校图书馆要发挥其重要的作用，积极开展阅读推广活动。

一、市级党校图书馆开展阅读推广活动的必要性

（一）培养书香干部的途径

习近平总书记强调：“各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书，领导干部加强读书学习也是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。”[1]各级领导干部作为“关键少数”，在倡导全民阅读、建设书香社会的大潮中更应当作好表率、作好示范，自觉把读书当成一种生活方式、一种行为自觉、一种精神追求，从书本中汲取营养、从书本中开阔视野、从书本中开放思维、从书本中提升能力，把自己锻造成道德高尚、内外兼修、知识全面的“书香干部”。党校培训的学员主要来自党政机关和事业单位的各级干部，市级党校的教学工作除了对党员干部开展理论教育和党性教育外，市级党校图书馆还应该通过各种形式的阅读推广活动来激发学员的阅读兴趣，引导学员多读书、读好书，培养学员的阅读习惯，提高党员干部的思想道德修养和科学文化素质，增强党员干部分析问题和解决问题的能力。

（二）党校图书馆转型的需要

随着现代信息技术的快速发展，新技术和新媒体改变了人们的阅读习惯、学习习惯，人们获取信息的方式更多元、途径更便捷、内容更广泛。一些市级党校图书馆由于经费少和人员少，图书馆的业务开展和服务内容大都还沿用老套路、旧方式。在这种情况下，读者到馆率、资源使用率都显著下降，这给市级党校图书馆事业的发展带来了前所未有的挑战。党校图书馆作为马克思主义的“瞭望塔”“藏书阁”和“研究室”，具有深厚的红色基因，这里理应成为党政领导干部阅读马克思主义经典的“红色摇篮”[2]。党校图书馆高举“党校姓党”的旗帜，创新办馆理念、服务模式和工作手段，开展适应新时代发展需要的阅读推广活动，能尽快实现从“以物为本”向“以人为本”、从“被动式等候”向“嵌入式服务”、从“传统手段”向“现代手段”的转型[3]。

二、市级党校图书馆开展阅读推广活动面临的主要问题

与公共图书馆和高校图书馆相比，市级党校图书馆开展阅读推广活动起步时间较晚、活动效果不尽如人意，还存在一些问题需要解决。

（一）阅读推广形式单一

市级党校图书馆开展的阅读推广活动主要集中在每年的“4·23世界读书日”，主要以推荐经典图书为主，而名家讲座、图书展览、读书征文、经典朗读等一系列阅读推广活动开展较少。阅读推广活动形式单一、内容单调，很难激发学员的阅读兴趣，阅读推广活动的开展效果与预期目标相差较远。

（二）资源利用率不高

市级党校图书馆面临的最大困境是：资金投入有限，馆藏资源相对偏少，读者到馆率较低，资源利用率不高。究其原因，一是党校图书馆没有深入调查和充分了解学员对书籍类型、内容的需求，其文献收藏与学员需求不匹配，资源吸引力不强;二是对党校图书馆业务的宣传工作开展不充分，很多学员不知道图书馆的特色馆藏和文献信息资源查阅方式，由此导致馆藏资源闲置的现象。

（三）新媒介阅读推广滞后

随着数字时代的到来，人们的阅读方式、阅读习惯和阅读载体也随之发生根本性改变。网絡在线阅读、手机阅读和阅读器阅读等借助新型数字媒介的阅读方式越来越受到年轻人的喜欢。目前，国内许多高校图书馆和公共图书馆都借助新媒介开展阅读推广活动。而许多市级党校图书馆由于资金短缺和人才缺失等因素的限制，新媒介阅读推广平台建设还没有起步，图书馆网站没有建立，图书馆官方微博和微信没有开通，APP没有开发。

（四）阅读推广人才缺乏

市级党校图书馆当前面临的另一主要问题是阅读推广人才极度缺乏。据不完全统计，四川省市级党校图书馆的工作人员平均只有1～3人。很多馆员都不是图书情报专业科班出身，没有经过相关阅读推广方面的专业培训，对阅读推广活动的概念不清。其组织、策划、推广阅读活动的思路不明、能力不足，以至于阅读推广活动的针对性、连续性和创新性不强，无法满足学员个性化的阅读需求。

三、加强市级党校图书馆阅读推广活动的对策建议

（一）建立阅读推广机构

市级党校图书馆要使阅读推广活动能长期开展得有声有色，就必须建立阅读推广机构，组建专业阅读推广团队。阅读推广机构是阅读推广活动的组织者和执行者，主要职责包括：全面了解教学人员、科研人员和学员的阅读行为和阅读需求，计划、组织、策划、实施、评估阅读推广活动。阅读推广机构的建立能让阅读活动有更长远的规划、更明确的目标，继而有效推动阅读活动的开展，达到促进教学人员、科研人员和学员多读书、读好书的目的。

（二）加强图书馆软件硬件建设

1.丰富馆藏资源。市级党校图书馆要让读者有好书选、有好书读，就必须提供高质量、优秀的书籍。所以，丰富的馆藏文献资源是市级党校图书馆开展阅读推广活动的基本前提和根本保障。一是丰富特色资源。党校图书馆要充分考虑党校姓“党”的特点，围绕党校主责主业主课，根据党校培训对象的特殊性，在文献资源收藏上突出“党校”特点。图书馆重点收藏的纸质书籍主要包括：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等伟人的经典原著;习近平新时代中国特色社会主义思想方面的论著;“四史”方面的相关文献资料;党史党建方面的相关文献资料;红色资源方面的相关文献资料。二是丰富数字资源。数字图书的价格低于纸质图书，其储存、携带、阅读方便，可以作为党校图书馆纸质图书的重要补充。所以市级党校图书馆要加强数字图书资源建设，增加数字图书资源在馆藏资源中的比例。

2.营造舒适的阅读环境。图书馆作为阅读推广活动的主要场所，要想吸引更多的读者，就需要营造舒适优美、文化氛围浓厚的阅读环境，把图书馆建成既有学习功能又有休闲功能的阅读之地。比如，建立开放式阅览室，营造“人在书中，书在人中”相互交融的开放性阅读环境;增设书吧，配备沙发、音响、品茶区、咖啡区等设施，营造轻松愉快的读书氛围;增设研讨室，打造一个学习、研讨、分享、交流的场所;建立影音播放室，让读者享受视听盛宴。总之，把党校图书馆打造成为集读名著、看电影、听演讲、观展览、享互动于一体的“立体阅读”场所[4]。

（三）丰富阅读推广方式

1.借助教学安排开展阅读推广活动。一是开展经典书籍推荐。市级党校图书馆要根据党校姓“党”的特点和受训学员的特殊性，在主体班学员进校参加培训时向他们推荐具有较高阅读价值的经典书籍，如马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、习近平新时代中国特色社会主义思想相关著作、“四史”相關著作、古今中外优秀文化经典著作等文献。二是举办专题讲座。市级党校图书馆可以联合学校教务科，邀请某一领域的名家、专家到党校给主体班学员举办生动精彩的专题讲座。三是开展读书交流会。市级党校图书馆可以和教务科在主体班联合开展读书分享、读书征文、朗诵比赛等阅读活动来引导学员多读书、读好书，以此营造浓厚的读书氛围。

2.借助数字化技术开展阅读推广活动。随着信息技术的快速发展，数字化阅读已经成为人们的重要阅读方式。在新形势下，市级党校图书馆应该紧跟时代步伐，加快图书馆数字化建设，不断优化数字资源配置，广泛开展数字阅读推广活动。一是利用图书馆官方网站开展推广活动。通过新书推荐、读者荐购、书刊捐赠、外借排行等方式开展阅读推广活动。二是利用微信、微博等社交网络平台开展推广活动。通过微信、微博等向读者推送阅读推广活动的信息、优质新书、名家讲座等内容，使阅读推广和阅读交流变得更加便捷和常态化。

（四）培养阅读推广人才

图书馆员是阅读推广活动的组织者。馆员的专业素质、服务能力和业务水平都会对阅读推广活动成效产生直接影响。将有阅读推广经验的人才充实到党校图书馆队伍中是保证阅读推广服务质量的关键因素。一是引进学科馆员。开展阅读推广活动既需要各种学科的专业人才，还需要活动策划和艺术设计等方面的人才。引进具有一定学科背景和阅读推广组织能力的学科馆员会使阅读推广活动更加多元化和深层次化，会使阅读推广活动更具有创新性和多样性。二是加强在职人员培训。技术在发展，思维要跟进。因此，要定期对图书馆员进行综合素质和业务能力培训，特别是要加强阅读推广方面的培训。通过业务培训和技能培训提高馆员业务素质，从中挑选出既熟悉学员阅读习惯、懂业务、能实干的优秀馆员组成阅读推广团队，为阅读推广活动提供人才支撑。

参考文献：

[1]习近平：领导干部要爱读书读好书：在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话[EB/OL].（2009-05-13）[2021-06-17].https：//www.ccps.gov.cn/xxsxk/xldxgz/201812/t20181223_126879.shtml.

[2]不忘初心，高举“党校姓党”旗帜：访中央党校常务副校长何毅亭[EB/OL].（2016-08-01）[2021-06-17].http：∥dangjian.people.com.cn/n1/2016/0801/c117092-28600849.html.

[3]陈型颖.凝聚力量加快党校图书馆转型发展[N].学习时报，2016-06-25（09）.

[4]朱静.立法保障下青少年“立体阅读”模式推广策略探究[J].图书馆工作与研究，2015（11）：53-56.