基于素质教育发展条件下的高中化学教育教学分析

肖芳

摘要：在教育的不断改革和要求下，在高中化学教育中，将素质教育融入到里面，首先老师要明确当下化学教学的现状和存在的问题，其次对素质教育要有个正确的认知，最后调整教学方法和内容，在具体的教学活动开展中，可以先确定具体的教学方案和目标，然后将知识与实践相结合，加强实验教学，提高他们的动手和创造能力，能够将知识灵活运用，培养综合素养较好的学生。本文将分析在高中化学教育中，将素质教育融入到里面的重要性，并研究具体教学开展方法。

关键词：素质教育;高中化学;教学研究

引言：

在高中阶段的学生，都有一定的知识积累，并有足够的理解能力，而现在的教学和以往的有着很大的不同，不仅仅是针对各个学科知识的学习，更多的是将不同知识进行综合教学，丰富学生们的知识体系，提高文化素养，使得能够养成良好的习惯，树立正确的价值观，从而实现育人目的，但在实际的教学开展前，老师需要不断提升自身的综合素养，为学生树立良好的榜样，并结合实际需求，改变思想观念和教学方法，结合实际运用中遇到的困难和问题，作出及时的调整。

一、在高中化学教育中，将素养融入到教学的重要意义

和传统的应试教育相比较而言，在具体的教学方法和内容上有着很大的不同，更注重的是为提高学生综合素养和实践运用能力而开展的育人教学。而在高中化学教育中，相关的实验操作较多，还和生活现象有着较为紧密的联系，所以纯理论性的知识无法满足实际教学需求，要进行改变[1]。通过将素质教学融入到知识的学习中，就是根据知识学习需求，结合学生们的特点，进行个性化教学，充分挖掘他们潜在力，并在掌握知识的前提下，掌握更多的实践能力，在动手操作中，提升逻辑思维和创造能力，从而实现知识的灵活运用，促使其全面发展[1]。

二、素质教育下高中化学教学方法

1.对课堂教学方式进行优化和调整

首先老师要转变思想，摒弃原有的教学观念，并在教学方式上进行调整和优化，以学生为主，充分调动他们的积极性。其次在理论知识教授中，要教会他们科学的记忆方法，运用启发式教学，通过实验和动手操作，提高他们的运用能力，比如在关于原电池学习中，可以让学生选择不同的材料和相关的试剂，运用不同的组合方式，结合所学知识，进行探索性学习，从而提高学习质量，但老师要在一旁细心观察，纠正学生不正确的操作方法。

2.将理论和实践相联系

在素质教育下的化学，可以先利用实践活动或者相关的知识资料视频观看，进行知识的导入，比如在关于水的电离相关知识学习中，在刚开始的时候，先抛出问题，谁能否导电，然后让他们带着问题去实验，利用不同质地的水即：普通的、纯净水以及其他材料，来进行论证。

3.利用实验教学，培养他们的科学素养

在素质教育下，老师要根据实际教学的要求，不断的提升自身的专业知识和教学水平，并结合高中生的学习特点，开展实验教学，并且加以重视，在实践和动手操作中，来培养他们的科学素养，并形成严谨的学习态度，比如在学习铜元素和浓的硝酸化学反应时，在实验中观察产生的现象，并对浓硝酸有个正确的认知，还可以运用多媒体视频播放的形式，代替理论知识，将其具像化。此外针对实验中存在的问题，老师要及时给予帮助和解决，加深学生对知识的理解。

（1）培养他们的观察能力

主要是在化学实验过程中，让学生观察其中出现不同现象，比如在硫酸亚铁和氢氧化钠反应里面，会形成白色沉淀物，然后变成绿色到红褐色，结合具体的反应过程进行仔细观察，使得他们能够学会分析和处理问题。

（2）提高自主学习能力

高中生一般都具有良好的自律性，可以完成日常学习任务，因而在引导学生进行科学预习时，明确重点知识，结合遇到的不懂问题，根据老师课堂教学和实验操作进行论证，从而提高学习效益。

4.分析不同知识的内在联系，进行道德品质教学

其实在高中阶段，学生们在学习的过程中，已经形成各自的习惯和方式，并有着一定的特点，而不同学科知识存在较为紧密的逻辑联系，可以运用其他科目学习的方式，结合化学教育开展的特点，融汇贯通，教会他们正确的学习方法，同时将有有关素养教学内容融入到里面，还可以和其他知识结合，开展综合性教学。

5.利用学生的主观能动性，强化知识学习

在知识的学习中，大多和我们的生活有着较为紧密的联系，因而在教学中，比如在对一物质元素相关知识讲解过程中，可以利用多媒体图片和视频资料，激发学习兴趣，结合圣后中接触到含有这个元素的物物质，利用小组讨论和研究的形式，联系一些课外资料，通过实验的方式，以教材知识作为基础，然后在实验中获得真理，从而提高学习质量[2]。

三、结束语

综上所述，在素质教育下进行教学活动，就要从育人的角度出发，以提高学生们的综合素养和实践能力为主，结合相关的实验操作和生活联系，改变以往的教学方法，并在理论知识的讲解中，运用不同的形式来进行，调动积极性，同时将有关素养教学内容全程贯穿到教学活动中，从而提高综合素养，帮助他们树立正确的价值观。

參考文献

[1]王岳清.基于素质教育发展条件下的高中化学教育教学分析[J].新一代：理论版，2019（9）：1.

[2]程大武.素质教育发展条件下论及高中化学教育教学[J].神州，2020（10）：1.