人教版高中化学新教材化学实验的特点及教学模式探讨

董引燕

摘要：我国人教版高中化学新教材的推出相对于旧教材不同的化学实验这也是我国自2019年来，对教育教材改革的一项重大措施，那么它的特点和教学模式有哪些呢？它立足于对学生培养科学的态度。为社会发展科学人才，人教版化学实验新教材改革了实验的单一性，增加了实验的多元性多样性开放性科学性。立足于科学发展态度，培养学生的环保意识。那我们来探究一下人教版高中化学，新教材，化学实验的特点以及教学模式。

关键词：教材改革;化學实验特点;教学模式

引言

人教版高中化学新教材的改革，对于学生和家长来说也是非常关心的问题，作为老师来讲更是需要进行深刻的探究。作为学生和家长需要关心孩子能否适应新版高中化学新教材的化学实验而老师必须立足于新化学教材进行化学实验特点分析和探究还有对于自身的教学模式进行完善和更改，对开发新教学模式进行探究，争取做到让学生尽快适应人教版高中化学新教材的化学实验，把新教材化学实验的特点做到完善，那么我们今天就来探讨一下化学新教材和化学实验的特点和教学模式，我们先从化学实验的特点来说。

一、人教版高中化学新教材化学实验特点

首先，我们需要聊到的是高中化学新教材的内容，对于这次高中人教版化学新教材添加了更多的化学实验，以此来丰富学生们的化学实验体验和加强学生的动手能力。再一个人教版高中化学新教材化学实验增添了实验的多样性和可行性，让学生们可以进行分组模式进行实验。让学生在互相帮助下，完成实验共同进步。而可行性是增加了在实验室能做出更多有意思的实验，吸引学生的学习兴趣，要学生了解科学的可行性。最后是新教材化学实验最大的特点之一，就是对于可持续发展的环保意识。让学生在学习中增强环保意识，爱护自己的环境家园，这也是21世纪以来，我国一立足于科学发展态度，培养学生的环保意识。直在强调的环境问题，要从学生的潜意识里，增强这种环保意识让我们的家园更加美好。

二、人教版高中化学新教材化学实验的教学模式

对于老板人教高中化学教材而言，教学模式往往单一且枯燥在做实验中没有多样化，也没有针对个体学生进行实验增强。往往只是进行实验表演，并没有深入探究，也没有向学生表达出实验的作用和目的学生知识，在课堂上玩耍，而新版人教高中化学教材，化学实验课的教学模式，应当注重学生们的动手能力和学生们的意识能力，培养他们的科学能力，在做实验的过程中，积极与学生互动活跃课堂气氛，对于学生的问题进行及时的解答，而新版人教高中化学实验教材增加的化学实验老师要熟练于心也给课堂添加了更多的丰富性不在单一枯燥老师也应该设计教学方案来引导学生进行化学实验，要用正确的观念，引导学生。要有开放性的氛围，开创新时代的化学实验教学。让学生从课堂学到的知识带进生活学习的目的就是好好生活，让学生在实验课堂上学到的小实验来解决生活中的小问题。让新版高中化学新教材化学实验的基础性和时代性相结合。要密切联系当下时代所提倡的环保模式，来对学生进行环保意识增强。提倡环保从课堂带进生活让学生在生活中要做到不浪费不乱丢垃圾等环保行为。

三、新教材化学实验的教学模式和实验特点不足与建议。

对于人教版高中化学新教材的改革时间较短对于老师来说，是像任重道远的任务。宇宙版教材相比，个别主体化学实验内容太过单薄在授课过程中，能提供参考的数据有限。而旧版的人教版高中化学教材，便于学生认知和理解。很多新实验让老师无从下手只能通过演示视频，让学生理解很多学校都没有及时购入实验所需品，让老师在化学实验过程中没有足够的演示物品只能通过演示视频，让学生理解这样对于学生来说，只能通过演示视频观看，不能亲自动手操作不便于他们的理解。新课程教材需要老师有时间消化和理解，那么，在教学模式上也不是一蹴而就一时半会能够转变的。小部分老师无法将新教材化学实验的教学模式，进行更改，无法消化理解，使得学生跟不上科学的时代潮流，这一点也是人教版高中化学新教材教学模式中的缺点。而且对于增加更多的化学实验，增加了课程任务，在上课时间上镇江了课程任务，使得原本紧凑的时间更加紧凑很多老师无法按时按量的完成教学任务，也让学生的任务更加繁重。上课时间得不到保障。更别说学生课下进行消化理解。而对于化学班的高中同学来说，主干知识略显单薄。元素化合物，部分设计过于简单。建议应该增加化合物元素部分内容，这样也便于化学版，高中同学的学习和理解。化学是一门非常重要的学科，对于培养科学性人才起到至关的重要。我们国家在未来的发展过程中也是需要大量的科学性人才，所以知缺点需要进一步的改革优化，作为老师，我们也应该与时俱进，紧跟改革潮流，把人教版高中化学实验教材落实准确以正确的科学指导，我们引导学生进行正确的科学实验，保证学生们的实验安全。

四、结语

对于本次人教版高中化学新教材化学实验的改革，让老师们有所收获，也有所不解。也正是这一点也才能够更加推动学科教材的改革。新版的人教高中化学教材结合了当下新时代化学实验特点。坚持了以人为本的化学实验发展特点。能够向学生反映新时代的化学实验特点，让学生学会探究学会动手，学会思考强调了，环保意识增加了实验的丰富性。全新的化学教学模式，也促进了老师的科学观的发展和持续学习能力，对于我国人教版高中化学新教材化学实验燕的改革我保持认同的观点，也希望我国进一步的完善和优化人教版高中化学实验教材。

参考文献

[1]臧丽娟. （2014）. 高中新教材化学实验的特点及教学模式探讨. 数理化学习：教研版（11）， 1

[2]臧丽娟. "高中新教材化学实验的特点及教学模式探讨." 数理化学习：教研版 11（2014）：1.

[3]李万华. 高中化学新课标教材实验部分的研究. Diss. 内蒙古师范大学.