如何破解与高中孩子的亲子沟通障碍

李朝霞

一天，班上一位家长非常着急地打电话给我，开口就问：“老师，请问我们家孩子是不是有抑郁症？”我听后非常惊讶，因为这孩子平时很活跃，和同学相处融洽，也喜爱体育运动。为什么家长会有这种担心呢？经进一步询问，才知道是家长与孩子之间的沟通出现了问题。这些年在担任班主任的经历中，遇到不少亲子沟通问题，情况多半是父母不会沟通，孩子不愿沟通。那么，家长如何才能破除与高中孩子的沟通障碍呢？

第一，要了解高中生的心理特点。据心理学家研究，高中生正处在心理上脱离父母的断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识明显增强，独立思考和处理事情的能力不断发展，在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。他们渴望独立而又离不开父母的照顾，渴望被理解而又不愿主动理解他人，渴望找人倾诉却又怕他人看穿自己，他们敏感自尊，又迷茫叛逆。这些特点常阻碍着父母与孩子的沟通和相互了解。

第二，要更新家长的教育理念。俗话说：“知女莫过父，知儿莫过母。”按理，父母應该是最了解孩子的人，但现实生活中，很多家长并不真正了解自己的孩子。据调查，很多孩子不愿和父母沟通，是因为他们觉得父母只关心成绩而不关心他们内心的真实想法和需求，总是以大人的姿态居高临下地说教。孩子进入高中，自我意识不断增强，如果家长依然采用小学、初中时强压式的方法，必然会导致孩子越来越不愿与父母沟通。

第三，要学会尊重孩子，学会倾听。虽然孩子的思想与心理还不够成熟，但他们是独立的个体，做父母的应该尊重他们。一次，一位家长向我抱怨孩子一回家就将房门紧锁，而且还老用平板电脑。当我询问该学生时，他很委屈地说，他想利用在家的时间上网课或补笔记，而父母常常在家看电视闹出很大响声，让他不能安心学习;而且父母常常不问青红皂白，一味指责批评他。所以，父母不能一味要求孩子应该“怎样做”，而要多去了解孩子“为什么会这么做”。家长平时应多给孩子说话的权利，多创造让孩子说话的机会，认真倾听，培养与孩子沟通的习惯。

第四，要多关注孩子的身心健康。学习成绩很重要，但孩子的身心健康更重要。当父母过分关心孩子的学习成绩时，孩子们会误解父母的关心。而且高中生的课业负担非常繁重，有些孩子难以承受，容易精神涣散，情绪不稳定。家长一定要特别关注孩子的身心健康，特别是在心理健康方面多给予孩子关注。

第五，多换位思考。很多孩子不愿与父母沟通，是因为平时和父母倾诉自己的苦恼时，父母总是认为那些事微不足道，殊不知这些事往往占据着孩子的心灵，孩子的成长更多依赖于这些“渺小”的东西。我们班有一位住宿生家长发现孩子老请假回家，经过了解才知道，孩子与室友发生了矛盾，他在逃避寝室这个集体。这位妈妈没有指责孩子，而是及时开解、调解，让孩子慢慢感受到寝室这一集体的温暖，最终愉快地接受了寝室生活。若是家长都能以孩子的视角去思考问题，那么就能更好地理解孩子的忧乐，能更好地走进孩子的心灵世界，也就能给孩子提供力所能及的帮助。如此一来，孩子的所思所想便能够及时被父母“看见”，他也就会越来越愿意与父母沟通。

总之，高中阶段的孩子内心世界活跃，但情感的外部表现却不明显，与孩子的沟通需要家长多点耐心、多些爱心。花儿是慢慢开的，当和孩子的沟通出现问题时，不要着急，不要求快，不要吼叫，当我们语气放柔、语速放慢、语调放低时，也许情感正在回流，气氛正在缓解，花儿正在慢慢绽放。

编辑/张国宪 终校/卫 虹