省教育厅调研组到惠州市调研 广东省同步课堂（双师课堂）试点项目开展情况

本报综合消息  为推进广东省同步课堂（双师课堂）试点项目工作，省教育厅事务中心（省电教馆）资源建设部副主任苏卫一行到惠州市博罗县湖镇中心小学、泰美镇中心小学以及惠东县增光中心小学调研广东省同步课堂（双师课堂）试点项目开展情况，惠州市教育局电教站负责人等相关人员、博罗县教师发展中心分管领导等陪同调研。调研组在三所学校随堂观摩双师互动课堂的开展情况，并与师生交流，对惠州市两个试点县运用“双师课堂”模式解决乡村师资、同步教研等所取得的成绩给予充分肯定。调研组传达省教育厅对这个项目的指导意见，希望各级教育部门做好成果提炼与输出，并做好服务保障。

在座谈会上，省教育厅事务中心（省电教馆）资源建设部副主任苏卫，惠州市教育局电教站站长梁惠专，博罗县教师发展中心副主任陈明晓、信息培训部主任李亮，惠东县教师发展中心主任何文、资源建设部部长李远强等人先后作了发言。苏卫肯定了本次活动的意义与两地所取得的成效，对下一步“双师课堂”的开展提出了几点意见：一是要加强组织领导，优化环境保障，做好成果提炼与输出，助力学校教学高质量发展;二是要加强充分沟通，优化堂课教学设计，提高同步教研水平，让两地师生有更多参与感与获得感;三是要加强统筹协调，建立相应的激励机制，充分调动学校管理团队、教研与技术团队等力量，共同推进该项工作的实施。

据悉，该项目是为了贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》等文件精神，惠州市教育局根据教育信息重点工作部署，惠东县与博罗县分别于2019年与2020年申报为广东省同步课堂（双师课堂）试点县，两个县共有5个镇街30余所学校具备“双师课堂”教学环境，并能常态化开展双师教学。经过2年的探索与实践，已取得初步成效，基本解决上述地区教师结構性缺编、音乐等学科课程无法开齐开足的难题，相关学校与教师在教研水平方面得到不同程度的提高，2019-2020年有近10个省级课题立项。

2020年以来，惠州市教育局结合惠州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0等项目实际，充分发挥信息技术优势，探索多元“双师课堂”模式，并于2021年7月在全市部署教育系统教师研训视频云平台，覆盖7个县区教师发展中心与市直7所院校（第二批将延伸到本市与黔西南州各县区结对学校），为惠州市教师研训提供高效便捷新模式，为全市的线上教育提供基本保障。从今年9月起正式承办全市教师全员培训以及惠州市“头阵计划”专项培训。截至日前，已顺利举办20余场互动式培训，参训人数达3万人次。借助“1+N”（1个主会场、N个分会场）的线上线下相结合的新型研训模式，较好解决了疫情防控与教师培训相出现的问题。

（惠州市教育局  供稿）