孩子说脏话，父母怎么破?

唐静芸

有人说，缺少德育教育，跟孩子缺爱一样可悲。家长应该重视孩子的人格品性教育，教孩子如何做人，因为它会影响孩子的一生。贝多芬曾经说过，把“德性”教给你们的孩子，使人幸福的是“德性”，而非金钱。

语言，是一种反映修养、折射道德的重要形式。自古以来，中国传统文化就极为注重对孩子文明用语习惯的培养。然而在现代社会中，孩子说脏话、爆粗口的现象却屡见不鲜，甚至呈现出普遍化、低龄化的趋势。

那么，为什么孩子会说脏话？

一方面，孩子说脏话有一定的生理学基础：在儿童语言能力发展的过程中，人体较为低层的动物脑的语言中枢控制脏话表达。作为一种情绪宣泄的方式，说脏话能够更快地舒缓低龄儿童的恐惧、愤怒、激动等情绪，并且直接得到他人的关注。所以，这是一种类似于自我保护的本能。

另一方面，在心理学与社会学意义上，美国心理学家班杜拉提出道德教育的“社会模仿模式”，强调儿童能够通过观察他人在相同环境中的行为进行体验学习。从儿童模仿行为的角度上，成长环境对于儿童品德发展具有重要影响。现代社会中，媒体环境鱼龙混杂，社会交往互动中，脏话频繁进入儿童的耳朵。社会环境、家庭氛围的熏陶，以及同辈群体中的不良跟风，让孩子说脏话的现象越来越普遍，进而产生极具“传染性”的负面影响。

那么，父母要如何纠正孩子说脏话的习惯呢？主要可以从以下三个方面进行应对：

正视问题，适时告知孩子脏话的杀伤力

我们听到孩子说脏话时，尤其是在公众场合，第一反应要么是怒不可遏地批评训斥，要么是转移孩子的注意力。但实际上，这两种应对方式只是在当下制止孩子的行为，并没有從根本上解决孩子说脏话的问题，所以收效甚微。孩子说脏话时，父母切忌反应过度，建议先理解后教育—正视问题的发生，然后在适当的时机与孩子进行沟通，了解他说脏话的具体原因。比如，孩子当时是不是比较紧张？是不是周围有人说脏话，让他想学着玩儿？然后，告诉孩子脏话的侮辱性含义和杀伤力，比如会伤害他人、影响自身形象等，让孩子认识到说脏话的潜在危害。

以身作则，主动营造良好的语言环境

父母听到孩子说脏话时，往往会马上质问他：“你是从哪里学来这些东西的？”的确，孩子说脏话与模仿有关。如果说脏话已经成为孩子的习惯，他所处的成长环境中很可能存在固定的脏话源。曾有记者对100名美国小朋友进行采访，当被问及从何处得知这些脏话时，小朋友的回答出奇统一：媒体、父母、朋友。纵然父母难以改变社会环境，但至少能以身作则，有意识地避免使用脏话进行情绪表达，日常多说文明用语。此外，父母还可以适度地改变孩子的社交环境，避免孩子与不良少年交往。

变堵为疏，理性引导合理宣泄情绪

对于通过说脏话来表达感受的孩子来说，脏话只是一种情绪的宣泄通道。在这种情况下，父母不应该只是一味制止孩子说脏话，而是需要透过行为看到他背后的深层次情感需求，并给予有针对性的及时回应与更有力量的情感支持，加深与孩子的情感联结。此外，父母还可以为孩子提供更积极的情绪宣泄方式，比如谈心、运动，或者在不影响他人的情况下尽情大喊。

总之，作为德育的主体之一，父母担负着对孩子的言行进行合理纠偏的责任。但纠正孩子说脏话的习惯并非一蹴而就，父母唯有对此保持理性的认识，在了解孩子说脏话动机的基础上，灵活地进行教育和引导，才能真正有效地解决问题。

（本栏目由北京师范大学公民与道德教育研究中心供稿）