四川省高校休闲体育专业发展趋势探析

蔡晓红

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-113-02

摘  要  社会大众对国家发展体育事业的认知推动了我国休闲体育产业的蓬勃发展。休闲体育既是人们健康生活方式的内容精髓，也是现代休闲生活的重要元素，由此可见发展高校休闲体育专业的契机与空间巨大。本研究探析了四川省高校休闲体育专业的发展状况，揭示了四川省高校休闲体育专业总体发展态势以及直面多维度问题，提出了四方面的应对策略。

关键词  四川省  高校  休闲体育专业  发展趋势

一、高校休闲体育专业概念诠释

（一）休闲

休闲（Leisure）。国内外对休闲有不同的解释。从语言文字学方面的研究来看，“休”为会意字，义为“人倚木而休”;“闲”为假借字，门中含月，引申为“空闲”之义。“休闲”既是指于空闲中使自身得到休息，这种休息既指身体层面，也涉及精神层面。而国外学者则认为休闲是一种从文化与物质环境的外在压力中解脱出来的、相对自由的生活。

总括以上认知：休闲是在相对自由的时间与环境下，人们自愿以放松的身心状态进行恰当的活动，从而达到从紧张的物质和精神压力中得到解脱、实现人的全面发展之目的。

（二）休闲体育

休闲体育（Leisure Sports），是从西方引进的概念，学界有不同的见解。综合各家观点：休闲体育不同于一般意义上的体育内涵，而是休闲与体育的融合;休闲体育是指以追求精神自由、闲适以及人性的回归为目标，适用于个人和社会，使人的身体、情绪和心理状态保持健康，使人的能力得到充分、自由、全面的发展的文化性活动。

（三）休闲健康生活

随着我国改革开放、科技进步、经济快速发展，人民群众的经济生活水平大幅提升，国家对体育产业与全民健康事业更为高度重视。2014年10月，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，首次提出“将全民健身上升为国家战略”，并指出发展体育事业和产业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求。2016年，6月国务院印发《全民健身计划（2016—2020年）》，10月中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，进一步推动了全民健身持续升温。现代社会，人们的生产生活更加便利快捷，从繁重的体力劳动和生活事务中得以解脱，有了更多的时间和精力享受休闲生活、享受健康。休闲体育作为现代休闲生活的重要组成部分，自然成为人们追求健康生活的休闲方式。

（四）全国高校休闲体育专业

1.休闲体育产业蓬勃发展

休闲体育是社会文明的重要标志，也是新兴的绿色阳光产业。休闲体育产业蓬勃发展带动了高校休闲体育专业的快速发展，开拓了创新空间。2007年，为了适应社会发展的需求，教育部批准设立休闲体育专业，休闲体育作为一门学科出现在教育部专业目录，专业代码为040207T，学科门类为教育学。作为一门新兴交叉学科专业，休闲体育专业横跨休闲学和体育学两个学科。休闲体育主要由娱乐性、休闲性体育活动构成，在促进人类身心健康方面发挥重要的作用，涉及休闲学、体育学、生物学等学科的专业知识技能。

2.我国高等院校开办休闲体育专业情况

我国高校开办休闲体育专业恰逢2008年北京奥运会举办，由此进入了体育发展的转型期和休闲体育的新时空，人们越来越关注体育休闲或休闲体育。

二、四川省高校休闲体育专业现状

（一）川内高校休闲体育专业成绩可观

近年来，四川省作为西部重要的经济文化大省，在体育产业和休闲体育方面取得了长足的进步。四川作为内陆省份，在休闲体育专业人才培养方面的投入了大量的教育资源，这在全国是绝无仅有的。

四川省有9所高校开设了休闲体育本科专业，占全国开设休闲体育本科专业院校总数的13.24%，位列全国第一。可见，川内高校具有敏锐的专业发展前瞻意识，能够积极抓住机遇开办休闲体育专业，适应休闲体育行业健康快速发展培养专业服务人才。

四川省有9所高校开设休闲体育专业具有四方面特点。第一，院校类别：公办院校6所，民办3所。总体看，各高校对休闲体育专业的发展前景，认同是趋于一致的。民办院校代表了社会办学的声音，凸显了休闲体育的社会价值和应用价值。第二，学校办学类型：开办休闲体育专业的院校涵盖体育类、师范类、理工类、农林类、医药类、旅游类、管理类、综合类，说明不同办学类型的院校均意识到开设休闲体育专业是未来的发展趋势。第三，学校属性：省部级有3所，省属有6所。第四，学校所属城市：成都市5所，德阳、乐山、雅安、泸州各1所。

显而易见，成都市作为国家中心城市具有绝对的优势，当为四川高校休闲体育专业发展的核心城市，其城市的经济体量和社会水平决定着休闲体专业育的发展水平在全国休闲体育专业人才培养方面其地位和作用不可小视。

（二）川内休闲体育专业发展尚存在的问题

1.專业学科整体发展水平相对滞后理念疏于创新。一是高校休闲体育专业培养人才方面，专业发展理念偏颇。教学实践，过于强调体育技能，而忽略学生的综合素质、专业意识、职业能力等的培养。休闲体育、户外领队是非常重要的项目环节，其良好的组织才能和领导才能，尤需加强教学质量。实际上，川内高校在人才培养课题体系中并无涉及。二是高校休闲体育专业应面向普通大众。教学内容应体现服务大众，与社会普通市场需求相吻合，而非开设受众面较小的如高尔夫、保龄球等项目，应考虑百姓经济水平与需求量。

2.专业人才培养体系缺乏特色，市场需求和人才缺口较大。

3.专业师资水平相对薄弱，专业教学水平有待提升。

（三）四川省休闲体育专业发展适应对策

1.创新专业办学思路，更新专业发展理念

四川，自然地理资源富饶，历史积淀厚重，蜚声海内外的风景名胜、旅游景点不一而足，知名的有九寨沟、峨眉山、青城山、西岭雪山、贡嘎雪山、海螺沟、碧峰峡、邛海、泸沽湖等。名山大川不计其数，山水林田湖生态环境良好，非常适合开展户外休闲体育项目。

四川，多民族融合文化渊源深远。三州（甘孜州、阿坝州、凉山州）地区，自古丰富多彩的少数民族体育文化活动、民俗文化活动。甘孜阿坝藏族的藏戏歌舞和赛马、凉山彝族的火把节和彝族年活动、泸沽湖的摩梭族文化等均蜚声中外。

四川高校休闲体育专业应该加强与川内文化、旅游、医药、卫生、健康等领域的有机融合，依托省内资源优势，因时地利开展多样性教学活动，合理组配利用资源。

2.完善人才培养体系，突显专业办学特色

决定高校休闲体育专业发展水平的高低优劣，首先基于人才培养体系是否合理完善。

近年来随着马拉松运动的兴起，西昌邛海马拉松赛、成都双遗马拉松、成都国际马拉松等大型赛事活动频频举办，广大人民群众的运动热情极为高涨，马拉松运动成为重要的休闲体育项目，爱好者众多。因此，高校完全充分结合四川的实际情况，开发富有民族特色和地方特色、现代特色的休闲体育课程，激发学生学习的积极性和创新意识。

3.重视师资队伍建设，提升专业教学水平

首先，各高校应在教师人才培养上下足功夫，提供并增加教师专业培训、国际交流学习的机会，提供更新专业理念、扩展专业视角、提升专业素养等方面的支持。鼓励高级职称的教授多为本科生上课;在教师绩效分配方面，应该适当向教学一线倾斜，提高教师教学的积极性;注重开展教研活动，休闲体育是与时俱进的新兴专业，应该鼓励教师解放思想、大胆探索，积极参加教研教改活动，不断提高教师过硬的业务能力。

4.转变人才培养导向，强化创新创业能力

创新创业是引领学生发展的动力和未来竞争生存求变的能力。休闲体育人才的培养需假以时日，多途径着力。

一是完善人才培养体系，适时修订人才培养方案。坚持国家政策导向，充分借助市场信息，加强与学生、家长、社会的沟通交流，及时了解休闲体育行业的新动态新需求。

二是注重加强休闲体育专业学生的创新创业能力培养。构建有效的学生学习和提升交流的平台，注重模拟现实环境教育，大胆尝试讨论式、启发式、探究式、参与式、体验式教学方法，发挥学生的主体作用，激发学生的学习热情，培养学生的创新意识和创新能力。以利于扩宽学生的专业视野，打开创业思路，积极融入休闲体育产业的创业大潮。

三是合理设计教学内容，不断革新教学理念，改进教学方法，集中专业优势和骨干教师，开发具有专业特色的教材案例，具体来说既可定期安排实习见面会，也可以安排学生到企业实习，也可充分利用校友资源，组织校友回校开展创新创业交流会，促进创业成功校友之间的横向联系。

四是培养和提升学生的创新意识、创新思维方式和方法，敢于冒险的勇气和魄力，追求卓越的知识、开拓创先的精神，明确创新创业规划，注重知识积累，富于想象、整合、类比，提供知识源泉。

四、四川高校休闲体育专业发展趋势

（一）四川高校休闲体育专业体系健全规模初成

四川现已形成休闲体育固定的体系和模式并具有一定规模。未来，随着各市区县地方休闲体育的进一步发展，休闲体育产业的新鲜血液绵远注入，更多的创新创业人才引领和扩大人民群众积极参与休闲体育活动，必将形成滚滚洪流。

（二）四川高校休闲体育专业发展行业更新

目前，四川高校休闲体育专业发展理念虽较为滞后，但随着创新专业、办学思路的变革，人才培养理念的更新，以及伴随着行业的发展，人们的创新思维、体育技能的提升，治学理念和大众观念随之更新，学生综合素质、专业意识、职业能力的显著提升，如此会逐渐促进行业和专业的更大发展。

（三）四川高校休闲体育专业师资力量加强

伴随着休闲体育行业发展，川内高校和社会对休闲体育专业的重视度提升，师资队伍力量加强指日可待。目前，从体育教育、社会体育、公共体育等领域转型而来的教师皆要通过专业素养培训实现个人综合能力的提升。师资队伍的学历层次、年齡结构、职称结构将逐渐趋于合理，相关高校师资队伍的建设与专业教学水平提升指日可待。

（四）四川省高校休闲体育专业办学特色凸显

可以预见，川内高校休闲体育专业学生创新创业能力的策略培养和水平提升是各高校聚焦的点，措施的深化和方法的变革将呈现不一样的良好格局。

参考文献：

[1]李齐，方春妮.英国大学休闲体育专业发展特点研究[J].体育文化导刊，2016（07）：159-163.

★课题项目：四川休闲体育产业发展研究中心科研项目，项目编号：XXTYCY2016B05。