大数据时代下高职学生体育锻炼行为研究

王群

中图分类号：G806   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-056-01

摘  要  现如今，越来越多的家长开始关注孩子的身体素养问题。因此，在高职体育课堂上，教师应该注重学生体育锻炼，促使学生在体育锻炼中不断提升身体素质。当前，高职的体育教学开始利用一些大数据方法分析学生，并为他们开展多样化教学，以此提升学生的学习动力。

關键词  高职学校  大数据  体育锻炼  研究

科学技术的发展促使教育教学方针正在慢慢改革。正是因为互联网的普及，学校的教学工作开始和智能系统相结合。就拿高职体育教学状况来说，大部分教师开始利用大数据去分析学生的体育锻炼情况，然后从中找出合适的教学方式，从而保证高职体育教学质量更上一层楼。

一、大数据时代下，高职生体育锻炼的主要状况

因为高职院校的学生在毕业后就需要走上工作岗位，他们其实属于技术型的人才。因此，教师应该确保他们的身体素养，带领他们不断进行体育运动项目的锻炼，这样才能保证学生拥有强健的体魄。随着大时代数据的到来，很多学校开始采用随机调查的方式对学生喜欢的运动方式、运动地点和运动项目等展开调查，然后得出了以下结果。首先对于运动项目，大部分学生都会选择跑步，主要是因为跑步不需要任何器材，同时对运动场地要求也不高，基本上不需要准备什么，在课堂上教师随时随地都能带领学生一起完成。无论是男生还是女生，他们都非常喜欢这种运动方式，在跑步的练习中学生不仅可以锻炼自己的心肺功能，对于那些身体素质较差的学生其实可以提高他们的身体素养。其次是运动地点，在实际调查中，学生认为体育锻炼项目都应该在选择在操场上完成，因为操场场地比较空旷，很多器材都能合理的安排，同时还能容纳较多的人数。和体育馆相比起来，操场还具备了较好的新鲜空气，这成为了高职生比较喜欢的运动场所。当然也有选择校外场地的学生，这个在一定程度上其实有一定的难度，学生选择校外运动场地的目的其实是为了充实自己的课外生活。在互联网高速发展的时代下，大数据帮助教师更好地筛选体育教学内容，以此满足学生个性化的锻炼需求。另外，在大数据的帮助下，可以促进学生积极面对体育锻炼，促使他们全身心投入练习中，这样才能确保学生充分展示他们的运动技能和加强他们的体育锻炼意识。

二、大数据时代下提升高职生体育锻炼行为的策略

（一）充分利用现代化技术，改变原先的教学理念

在高职体育教学中，教师应该意识到教学方式创新的重要性。实际当中，许多学生普遍对体育锻炼不感兴趣，加上他们平时缺乏锻炼的习惯，导致他们无法有效地提高自己的身体素质。这时候，教师可以通过一些体育APP软件让学生产生健康第一的理念，促使学生了解锻炼的目的和意义，这样才能确保他们主动要求锻炼，同时还能养成良好的运动习惯，为他们今后的发展奠定坚实的基础。

（二）借助网络的优势，为学生创设不同的体育活动

高职生的在校时间通常为3年，但是最后一年很多学生需要外出实习，所以他们真正在校的时间非常短。为了加强学生的锻炼意识，教师应该利用网络给学生宣传更多的体育资料，确保这些资源的个性化以及交互性，这样才能保证学生体会到加强体育锻炼的必要性。例如，教师可以为学生创建篮球协会或者羽毛球协会等，然后通过微信班级群去推动每周的比赛，促使学生了解这些运动项目背后的故事，同时还能在群里宣传一些国家性质的比赛视频，促使学生感受到运动员的思想，从而引导他们自主参加比赛。这样一来，学生在比赛中就能不断锻炼自己的体育能力，以此促进体育社团的发展并加强学生的运动技能。

（三）通过游戏去激发学生的锻炼激情

让学生对高职体育课程产生兴趣是非常关键的教学任务。为了提高教学的趣味性，教师需要在课堂上利用一些多媒体设备，给学生播放和体育项目相关的游戏视频，促使学生通过视频了解更多的体育知识。例如，丢沙包，这项游戏主要锻炼学生的合作能力以及反应能力。当学生具备一定的体育学习能力后，教师就能增设足球以及篮球等不同的体育活动，这样更能活跃课堂氛围，同时还能激发学生的运动天赋。换句话而言，学生在不断地体育锻炼中可以更快成长，这样才能保证展现体育教学的作用。

三、结语

综上所述，为了确保高职生发自内心地喜欢上体育这门课程，教师可以利用大数据去分析他们的学习需求以及学习状况。将教学资源进行合理整合，找出最合适的教学方式。这样才能保证高职体育教学效果高效达成，同时还能保证体育教学工作的人性化发展。

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