思政视角下体育课程与思政教育融合研究

秦丹 姜月帅

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-069-01

摘  要  大学生思想道德修养的提高离不开思政教育，思政教育是大学生理想信教育的核心与灵魂。大学体育课程和思政教育的融合具有很大的必要性和可行性，且思想政治教育在大学体育课程教育中更易于开展。通过体育课程教育新途径，在大学生参与体育运动过程中进行立德树人、培根铸魂教育，有助于大学生养成良好的思想政治素养。

关键词  思政教育  体育课程  融合  研究

2018年全国高校思政工作会议上提出了“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。该理念不仅给大学体育课程指明了一条新的方向，也让思政教育全方位，多领域的融入专业课程中，形成协同育人的同向效应。

一、思政视角下体育课程与思政教育融合分析

（一）思政视角下体育课程与思政教育融合的必要性

党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育要着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人[2]，把思政教育理念融入体育课程，其目的是要改变过去传统教学只注重知识和技能的传授，而忽视其育德和育人的功能和使命的问题。因此，在体育课程中融入思政教育理念，既是落实体教融合的举措，也是推进课程思政的重要抓手。

（二）思政视角下体育课程与思政教育融合的可行性

大学体育课是以学习运动技能知识，提高身体素质为主，同时帮助学生培养运动兴趣，达到强身、正心的作用。体育教学和体育竞赛活动中蕴含的团结协作、顽强拼搏、锐意进取的精神，这些都隶属思政教育资源范畴。体育课程与思政教育的融合也符合国家对新课程标准的要求，因此具有十足的可行性。

二、思政视角下体育课程教学中存在的问题

（一）育人观念落后，教学和育人没有有效融合

体育教师以及大学生群体对“思政”这一理念了解得不够深入，教师在授课时更多是为了完成教学任务，疏忽了体育课程中蕴含的思政育人元素。教师在对学生进行体育考评时仅仅根据学生的出勤、课堂表现等几项基本内容判定成績，而忽略了学生真实的身体素质情况和体育课程掌握程度，更达不到课堂教学和育人效应的有效融合。

（二）教学目标，课程设置不合理

就课程目标而言，大学课程可以分为显性课程和隐性课程两大类，体育课程就属于隐性思想政治课程。在课程设置上，没有将显性课程和隐性课程结合起来，思想政治教育的重任基本上落在了思政理论课教师上。无法协调好课程关系自然也就无法实现育人目标。

（三）教师队伍缺乏“课程思政”意识

大学体育教师大多只关注体育课上教学任务是否完成，学生的运动技能是否习得。而容易忽视体育课程中蕴含的思政资源。此外，许多教师可能承担其他任务，没有对体育教学方法及时创新和改进，没有重视体育课程育人功能，给体育课程实施素质教育带来了一定的困扰。

三、思政视角下体育课程与思政教育融合途径

（一）树立合理的育人观念

大学是培养优秀人才的重要发展平台，应不断加强体育课程的育人观念，营造良好的体育文化氛围，让学生感受到体育运动的魅力和乐趣，愿意积极主动的参与体育活动和体育比赛，更愿意接受教师的体育指导和与教师进行思想上的沟通交流。教师在体育课程中要注意培养学生的优秀品质和优良作风，这就是体育精神中体育课程作为一门特殊的育人课程的内涵所在。

（二）改革体育课程

改革大学体育的课程制度需要从教学目标、教学内容和方法、活动环节等方面制定一系列配套的教学方案。在教学实施过程中，学习和掌握运动技能是课程目标之一，更要将思想政治理念融入其中，形成大学体育理念、道德和大学体育精神。

优化课程设置，增设有关思想政治课程的学习环节，丰富课堂学习形式，满足不同学生的多元化需求。如在体育理论课上举办知识竞答、主题讨论等活动，同时修订专业教材，制定新的教学大纲及考试量化标准。课程的开发设计要以大学生的求知需求为基点，立足当今社会人才的培养目标和学科优势，遵循大学生成长规律，制定“术道结合”的教学目标，延展体育教学内容，从而使体育课堂成为思想政治教育的有效载体。

（三）加强师资队伍的建设

教师不仅承担着体育教学的基本任务，也要承担着思想政治教育的重要使命。因此，教师要不断提高自身的政治素养，明确自己的政治站位。

学校要对高校的体育教师进行高质量入职培训，着重培养体育教师的育人理念，让体育教师实现在体育技能和思想政治教育者的双向转换。如此可使教师在对学生进行体育指导和教学工作的过程中坚持“育人与教学”并重的方针，更好地向学生传递新时代的社会主义价值观，潜移默化地影响学生的价值观形成。

四、结语

大学体育课是高等学校的必修课程，其不单单起到锻炼学生身体的目的，且对学生身心健康发展、意志品质培养也会起到不可估量的作用。所以，笔者认为课程思政理念融入体育课程教学对于体育教学改革和体育育人都具有深远的影响。

参考文献：

[1]习近平.在全国高校思想政治工作会议上讲话[N].人民日报，2016-12-09.

[2]杨福军.“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[J].北京财贸职业学院学报，2019（04）：35.