论小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

罗芳兰

摘要：随着新课程改革的逐渐深化与实施，提升小学生核心素养的呼声越来越高，因为核心素养的培养不仅对于国家，社会以及学生自身都有这重要的作用。另外，通过对于小学的各科课程的发展特点进行研究，我们会发现语文课堂是最适合培养学生核心素养的一门学科。首先，语文教学是学生从小学就开始全面系统的学习，占上课比例较高的的一门课程;其次语文教学的范围广泛，学好它能够帮助学生奠定学习其他科目的基础;最后，由于语文在小学课程中的特殊地位，语文教学具有帮助学生进行思想教育的作用，从而可以培养他们良好的核心素养。

关键词：小学语文;核心素养;路径和方法

引言：但是，通过对小学语文课堂进行的观察与研究，我们会发现部分没有充分落实新课改的学校仍然存在着一些语文课堂教学过程中的弊端，比如：教学模式固化，教学方法单一，教学氛围低沉......这些问题都会影响学生核心素养的培养。基于这些教学问题与小学语文课堂在提升学生核心素养中的作用，教师需要紧跟时代的发展变化，改变以往的教学思想，努力学习，积极吸收其他人优秀的教学思想和方法，提升自身的教学技能，并根据本班的语文学习状况，积极创新落实学生核心素养的路径和方法。只有这样，才能更好的落实核心素养的路径与方法，提升学生的核心素养。

一、小学语文课堂落实核心素养的重要作用

在小学语文教学阶段，老师落实学生核心素养对于学生本身，家庭，社会与国家都有着重要的作用。

对于学生本身来说，落实学生良好的语文核心素养不仅可以促进各学科之间的相互沟通，提升学生的学习成绩，还能对学生进行正确的思想教育，帮助学生形成正确的三观，对学生以后的生活和工作有着重要的意义与价值。

对于家庭来说，每一个学生都是一个家庭的全部与中心。家长们将自己的孩子送来学校，不仅只是为了让孩子成才，也是为了让他们懂得更多的生活在这个社会里应该懂得的道理，能够更好的生活。所以，学生在学校里学到的爱护父母，尊老爱幼貌等社会规则以及培养的核心素养都会让他们懂得更多的道理，少走很多弯路，减少家庭矛盾，让每一个家庭更加幸福美好。

对于社会和国家来说，小学阶段是培养学生正确的符合社会发展需要的思想观念的重要阶段。因此，国家逐渐加强于对这一阶段学生核心素养发展的重视，并提出了很多的要求。首先，培养学生优秀的核心素养能够帮助他们形成正确的思想观念，从而减少社会问题的发生，使社会更加稳定和谐，减少社会矛盾的激发，同时，它也有利于让学生坚定的信仰党的领导，担负起自己的使命与责任，以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定的走中国特色社会主义道路，为党和人民贡献一切。

二、小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

（一）提高阅读理解能力

书籍对于我们每一个人的发展都有重要的作用，它可以发挥开阔我们的视野，丰富知识，积累生活经验，提高阅读理解能力，提高语文素养的作用。在小学时期，小学生的思想还不成熟，对于世界的认识与了解还处于初级阶段，同时他们的思想观念还没有形成，如果老师能够充分利用学生在这一阶段的发展特点，增强学生的读书兴趣，让学生养成多读书的好习惯，并培养学生能够从书中获得知识和新的思想观念的习惯，提高学生的阅读理解能力，就可以促进学生积极从书中学习，建立正确的思想理念，落实学生的核心素养。近年来，我国越来越重视培养学生的读书习惯，大部分学校的读书设备已经比较完备，所以老师可以督促本班的同学经常去学校的图书馆或者图书角去看书。

（二）实行丰富多彩的社会实践活动

举行各种实践活动可以让学生有更多的机会去接触实际生活，获得更多新的思考。在小学教学阶段，老师可以适当改变自己的教学模式，不要将自己的教学的场地始终局限在课堂，而是可以帶学生积极参加一些社会实践活动，帮助走进生活，感受生活。比如：老师可以带领小学生去敬老院陪伴那些孤寡老人，让他们陪老人谈谈话，聊聊天，并可以给他们表演节目，让老人们开怀一笑。参加这些活动不仅可以陪伴老人，减少他们的孤独感，让老人能够更加开心，而且能够让学生更加的有爱心，增强学生的责任感，使学生认识到自己在家庭以及社会中的责任与使命，提升学生的核心素养。

（三）调整教学的方式

课堂教学是老师主要的教学场地，所以，老师需要根据班级学生自身的发展实时的调整自己的教学方式，将有利于学生核心素养的发展的方式方法贯穿于整节课的教学活动中。比如：老师要全面贯彻新课改的要求，将学生作为课堂的主体，老师作为引导者，要多提问学生，让学生的回答与思考贯穿整节课。又比如：老师可以改变原有的一节课都在将的现象，这种教学方法的作用并不是很好，所以老师可以适当的采用多媒体设备，放一些对他们思想建设有用的并且可以提起他们兴趣的图片或者视频。

结束语：核心素养对于我们自身的发展，社会乃至国家的发展都有重要的意义与价值，而小学时期正是培养学生正确思想的的重要阶段，小学课堂也为提升学生的核心素养提供了良好的场地。所以，老师要积极承担自己的责任，努力学习，探索合适的方式方法落实核心素养的路径与方法。

参考文献：

[1]庞美云.核心素养在小学语文教学中的实验路径《教学与研究》2020年12月下