国学遇到少年

李秀芳

初识国学，对尚处中学校园和少年长成的我来说，有些博大而深邃。心中不禁发问，究竟什么是国学？是“腹有诗书气自华”的诗词曲赋么，是儒、道、佛的认知思辨么，亦或是天文历法、诸子百家和文化历史？与国学典籍有更深接触后，我认识到国学就是我们中华民族优秀传统文化，就是上下五千年一脉相承的文化精髓。

“中学为体，西学为用”，无论是在认识追求宇宙生命的根本问题还是普通人的行为道德，中国文化与在众多方面都与西方文化不同。国学在中西文化碰撞对比中更加显现瑰丽光彩，在我小小少年看来：西学是工具，国学是思想;西学是教育，国学是教化。教育是掌握本领，教化是认知人性、塑造品格、改变气质。受国学教化，更成其为国人。

“释疑解惑，醍醐灌顶”，伴随个体的成长，对于人生和未来的思考就多了起来，在数理化中寻不着答案，去国学星河中游弋徜徉，便会有顿开彻悟的启发，原来郁结心中的疑惑，中华文化早有灼见，国学里有“三纲八目，明德亲善”的内在修养，有“格物致知，修齐治平”的人生进取。浩瀚源远的中华文化长河，取得其中一个水花、一个石子，便会是成长路上的一汩甘泉，一架阶梯。

“少年强则中国强”，文化是民族的传承基因，文化是民族的精神内核，文化是民族的過去未来，少年是民族的今天。身在今日世界和中国，感受时代的感召，小康社会全面建成将是我们的成年礼，中华民族的伟大复兴需要我们青年一代贡献力量。章太炎曾言：吾未闻国学先亡而国仍立者也。唯有国之少年接触国学、热爱国学、传承国学，民族基因才能纯粹地传承，民族精神才得以凝聚，民族的伟大复兴才能接近和实现。

国学，是民族的文化积淀，千淘万沥;少年，是民族的希望未来，晓日东方。国学遇到少年，少年立，国学兴，民族强。