基于思政教育的大学生就业观念培育研究

摘要：党的十九大报告中指出“就业是最大的民生”。李克强总理在2021年《政府工作报告》中35处提到就业，在谈做好“六稳”工作、完成“六保”任务时也将就业问题摆在首位，足见对就业问题的重视，国家也针对大学生就业问题出台了一系列政策措施，但在当前双向选择自主择业的就业形势下，大学生就业“慢就业”等问题依然凸显，这些问题的出现从主观上都与大学生就业观念存在偏差密切相關。通过思政教育对大学生进行就业观念培育，引导大学生树立正确就业观念，对促进大学生就业工作意义重大。

关键词：思政教育;就业观念

当前大学生“就业难、慢就业”等问题较为普遍，造成这些问题的原因是多方面的，如因疫情经济下行导致的就业岗位不足、企业用工机制不合理等。但在主观上大学生自身就业观念的偏差仍是导致大学生就业问题的主要原因。在许多情况下大学生就业问题具体体现为“有业不就”，抱有传统的“学而优则仕”观念的大学生在公务员考试中争渡，抱有“学历恐慌”观念的大学生不断考研N战，都加剧了“慢就业”等大学生就业问题的形成。“思想是行动的先导”，就业观念是大学生择业在思想上的体现，大学生“有业不就”的根本是想找到心中的理想职业，但对于理想职业的定位取决于个人的价值取向，通过思政教育引导大学生树立更为理性科学的就业观念对解决大学生就业问题意义重大。

一、当前大学生就业观念中的误区

当代大学生群体主要由“95后”、“00后”组成，不同的成长环境催生了新的就业观念，与前辈相比，当代大学生在就业观念上更加开放，但也存在诸多误区。

1.偏重个人需求，社会意识淡化

优渥的物质条件和家庭的放纵溺爱，造成一部分当代大学生在成长过程中形成了崇尚自我的个人主义，社会意识逐渐淡化，相较于满足社会需求、肩负集体责任，他们更偏向于满足个人需求，追求享受生活。在择业过程中他们会从自己的需求出发，选择到生活压力较小或者发展前景较好的城市地区工作，只有极少数学生原因响应国家号召，到祖国最需要的地方贡献青春力量。虽然国家对大学生到西部等偏远地区提供了政策支持，但社会价值观和服务意识的淡化使部分当代大学生意识不到服务基层、扎根基层的重要性。他们在就业观念上的误区主要体现在责任意识和奉献意识的淡化，家国情怀的缺失，缺乏为国家和社会贡献力量的内在动力。

2.自我认知缺失，缺少合理规划

清楚的自我认知是高质量就业的重要前提，部分大学生在就业过程中忽视了对自己的深入了解，主要表现在对自己兴趣爱好、性格特征、专业特长等方面缺乏认识，不能根据自己的特征特长做好就业规划和安排。甚至一部分学生会在首次就业很短时间内再次跳槽，这也是他们对自我认真不清导致规划失误的一个体现。这部分大学生在就业观念的误区主要体现在对自身实际条件关注不够，未能根据自身情况有针对性的做出合理的就业规划。

3.就业预期过高，追求高薪优职

在面临择业时部分大学生首先考虑的就是待遇和稳定问题，因此选择考公务员的学生比例逐年增加，更多学生开始将简历投往世界500强企业、著名国企等追求高薪优职，但在这个过程中，他们忽略了对于就业形势和自身能力的准确定位，最后必然导致就业过程充满坎坷，甚至一部分人为了追求高薪优职而反复挑拣，采用等待的方式慢慢实现自己关于就业的预期，演变成“慢就业”群体。这部分大学生就业观念上的误区主要体现在不肯根据社会现实和自身情况及时调整就业预期，盲目的追求稳定高薪的工作，导致就业不顺。

二、通过思政教育培育大学生正确就业观念的几点建议

1.通过思政教育引导学生胸怀家国天下，主动肩负社会责任

崇高的择业立项应该是坚持为同时代人民的共同利益而奋斗，即个人与国家社会“同呼吸共命运”，具体到当前就是“中国梦”。思政教育在培训大学生养成正确就业观念的过程中最为重要的就是引导大学生以“中国梦”为最高引领，要让大学生认识到个体利益与民族国家利益的统一性，树立对新时代中国特色社会主义道路的坚定信心，将自身就业观念置于伟大的社会主义建设中，在实现“个人梦”的旅途中为“中国梦”贡献属于自己的青春力量。

2.通过思政教育帮助学生正确自我认知，提早开始合理规划

古人曾说“知人者智，自知者明”，只有客观深入的认识自己才能提前做好合理规划，进而找到更加适合自己的工作。于当代大学生而言就是要在日常对他们进行思政教育的过程中不断帮助他们逐步消除自身不恰当的优越感，将自己作为社会主义事业建设中最为平凡的劳动者来看待，在此基础之上正确评估自己的优点与缺点、性格与特长，全面客观的评价并衡量自身，进而根据评价结果合理规划就业方向等。

3.通过思政教育指导学生调整就业预期，适当摒弃薪职追求

习近平总书记曾指出“劳动者要转变观念，行行出状元，只要是劳动都值得尊重”。通过思政教育指导学生消除先入为主的职业优劣判断，对各种工作抱着一视同仁的心态，才能更加客观立项的认识某一职业的根本属性，进而选择更加适合自己的职业，在更大程度上发挥自己的创造力和能动性，实现自己的人生价值，高薪和优职自然会在实现人生价值的过程中得以实现。

结语

思政教育是大学生日常培养教育的核心和灵魂，对大学生产生着潜移默化的影响，在日常开展思政教育的过程中有针对性的培育大学生养成正确的就业观念对于改善大学生就业问题必然会有积极影响。

作者简介：孟泽宁，1993.12，男，满族，辽宁葫芦岛市人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育，职业生涯规划与就业指导。