高校体育专业网球课程教学改革的探析

王琤

摘要：高校以来，网球课程不断增加专业人才和创新人才。以高校体育系为例，教授网球课程培养了体育专业人士的运动技能。网球课程的开设赢得了大多数学生的喜爱，这可以增强人的力量，体育锻炼对提高一个人的心理素质也有一定的作用。从教学设施简单、师资力量薄弱、教学方法不统一的角度，注重师资结构改善。探讨提高高校体育专业网球教学的措施，支持体育专业网球教学发展，培养高水平网球技能。

关键词：高校体育专业;网球教学;改革措施

前言

学生在学习过程中存在一定的困难，同时，高校对该课程的教学资源投入有限，导致教学存在诸多问题。改革开放后，中国的教育机构不断发展和改革，关于素质教育，在中国高校体操中，网球课堂的教学安排需要精简，以满足教学需要。为国家培养具有较高职业素质，针对高校网球教育改革的现状，制定现代化、及时更新的缓解措施，提高网球教育水平是十分必要的。

1在高校网球课程教学中常见的问题

1.1网球教学场地过于简单

如今，在大多数高校看来，高校的设施和教学设备非常陈旧落后。大多数高校在其专业上注重加大对人力资源和物质资源的投入，但体育专家并未给予应有的重视。认为未来取决于这些热门地区，因此网球课程非常重要。加大教师教学设施和培训设施投入，不断增加和完善專业人才的培训设备和培训设施，同时忽视对培训设施的维修和改造。以体育网球教学为例，有问题的人员表示，高校网球设施陈旧，设施简单。不符合新时期学生对网球的要求。一些高校甚至有网球设施，在网球课程上对课程一无所知。事实证明，高校需要更多地关注网球运动课程，升级网球场，改善教学设施。现在大多数高校都采用传统的教学方法来教授网球课程，盲目地解释网球课。教育枯燥乏味，没有创新意识，这就是为什么大多数学生都喜欢网球的原因。没有教授网球练习中的技巧，而是向学生介绍实用的方法。没有想了解网球课程的愿望，从而鼓励学生在良好的学习环境中进行廉洁教学。研究表明，我国部分高校建设的网球设施相对陈旧，配套设施陈旧，可能无法满足业务需求，这会阻碍课程，限制了学生的发展，在一定程度上对网球没有认识。同时，具有教学经验和专业理论教育体系的网球教师少之又少，广泛的指导和实践训练是有保障的，这样的教学方式让学生不能接受。

1.2高校网球师资缺乏

近年来，网球作为一项新兴运动受到高校生的追捧，网球不仅可以强身健体，优化线条，还可以提高高校生网球练习的成熟度，有助于综合发展，对道德，精神，身体有很大的帮助。与我国大多数高校一样，网球教学的专业人才很少，网球教育的技能不够专业。在计划学生练习网球时，没有练习标准和要求不严格，教学的一般状况。网球教师、高校应聘用大量网球各方面的优秀人才，会出现非常规范动作的问题，其专业知识和实践技能将影响教学质量。

2职业网球课程教学方法的改进

2.1加大投入，完善网球设施

高校要注重网球课程的教学，增加网球培训，多方增加建设资金来源，完善网球设施。例如，高校可以发挥自身独特优势，吸引社会企业积极参与网球场的建设，有助于网球事业的快速发展，完善高校网球训练设施，创造有利条件。然而，高校需要应用多种方法来增加网球场的使用。例如，采用灵活的教学方式，增加课堂网球课的数量，开放网球场，让学生有更多时间进行网球练习，打造临时训练设施等等。

2.2注重教师队伍建设，提高网球教学水平

高校要做好网球教师的培养工作，要不断学习、不断进取，帮助教师接触网球教学的精深思想、教学方法收集丰富的教学内容，积累经验，提高网球教学的理论知识，使其适应网球教学的要求。高校要积极掌握网球技能，又能起到表率作用。高校要加强协作，提高素质。

2.3丰富教学手段与方法，保障网球教学效果

网球教师必须选择合适的教材，网球的技术措施很多，如发球、拍打、运动、排球、高球、高压球等。高校网球教师必须根据学生的年龄、性别、个性和体质来选择合适的网球老师。制定明确的教育目标，保证网球训练的内容，保证网球训练的效果。高校网球教师不仅要丰富教学方法，讲解和展示理论知识，还要为学生提供机械训练。例如，网球教师可以组织学生练习简单的教学游戏，然后在游戏中纠正问题，帮助纠正学生的不良习惯，使用多媒体为学生玩游戏，分析不同球员的网球比赛。准备发球、接球、在网前放小球、回球等技巧和技巧，让学生深入学习，积累经验，使用实用的方法，与技术活动的练习相互关联，技术技能和评估结果。

2.4提升学生学习积极性

只有对网球课程感兴趣，学生才会研究和理解相关知识，为了提高网球课在教学中的有效性和效率，教师应注重激发学生的兴趣和阅读教学。随着教学事业的发展，老师在给学生讲解网球课时，往往采用一种教学方式，学生学习兴趣不大，不利于网球的发展。

2.5做好网球教师团队建设工作

对教学的成败和教学质量有着重要的影响，教师的专业素质和综合能力将影响教学效果。高校在改革网球教学的同时，应着眼于提高教师素质。随着网球运动的发展，对专业网球教练员的需求越来越大。高校应采取以下措施建设师资队伍，高校要加强网球教师教育，提高专业知识和专业技能，进而达到提高师资队伍综合素质的目标。高校需要与其他高校合作，组织网球比赛，为学生创造实践场地，为网球教师创造交流平台，这对于提高网球教师的教学水平，促进网球事业的可持续发展具有十分重要的意义。当开始工作时，高校可邀请其他学校或社区网球专业人士做客座教师，提高本校网球教师的教学水平。

2.6对高校网球教学场地和相关教学设施进行改善

需要加大对网球教育的投入，使网球教育在高校取得成功。在资金投入方面，高校需要提供学校网球教学发展中常见问题的完整信息。传统教学理念不符合当今高校生学习网球的要求，有必要对网球练习设施的发展进行全面投资。高校应根据网球实践设施的实际情况，同时适应新时代的要求。

2.7加强高校网球教师团队的培养

网球设备和训练设施完善，开发网球训练课程，在网球课程中，在网球培训课程中增加内容，获得更完整和专业的网球知识。在网球练习中，必须有一定的网球服务和接待能力，才能完成高质量的网球动作。高校网球教练不仅要增加学生的网球理论知识，还要在网球理论知识方面提供一定的实践技能，高校在培养网球教师队伍时，必须适应新时代的网球教学。适当的教练将接受专业培训，以提高教授网球的能力。

3结语

体育教育网球课程在高校开设时间不长，教学设施、提高教师教学水平，丰富网球教学方法和方法，实际上可以保证高校网球教学质量，促进高校网球事业的蓬勃发展。网球在各方面发展学生的发展技能方面都非常重要，教学效果不充分。高校需要通过建设高素质师资队伍，改进教学方法等多种手段来提高高校网球运动课程的教学质量。随着世纪的不断发展，对高校网球课程的发展提出了新的发展要求。

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