忆往昔峥嵘岁月，育今朝强国之才

巩紫婉

中国共产党百年历程所积累的宝贵财富是高校思想政治教育的重要内容。“以史为鉴，可以知兴替。”[1]大学生作为强国力量要“從中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功”[1]。就是要求党史的教育要更加深入，讲清楚党的点点滴滴、长长久久、方方面面。将百年中共党史以点、线、面的新思路进行教学做到以史鉴今，资政育人。让大学生更清晰、深刻、系统的了解党史。从而引导大学生坚定爱党爱国信念、凝聚学习实践力量、砥砺奋斗向上品格、铸就复兴中华精神。

一、星星点点，扎根内心深处

党的百年历史犹如浩瀚星海，璀璨夺目。高校思想政治教育必须讲准、讲好、讲活党史的星星点点，让其精神扎根学生内心深处。

首先，要讲好党在历史上的重大事件。例如：讲一百年前中国共产党诞生，“一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。”[2]让学生从中感悟“红船精神”做个骨子里敢于创新、百折不挠。头脑里信念坚定，乐于奉献的人。

其次，要讲好重要会议。例如：讲遵义会议，带学生梳理清会议的来龙去脉，所处具体国情，起到的具体作用和伟大意义。用历史告诉学生人民选择了中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持，永不动摇。中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持，永不动摇。中国共产党和中国人民扎根中国大地，吸纳人类文明优秀成果，独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持，永不动摇。

最后，讲好重要人物。党的创始人陈独秀、李大钊，党的领导人毛泽东、邓小平等，以及默默奉献的优秀党员。例如：讲述王其梅将军出生湖南小山村，冲破封建高压束缚，面对牢狱之苦不屈服，投入一生入革命，全心全意为西藏。无论是以其与父亲的三次抗争还是以时间线为教学内容，总之要换思路，让英雄从高高的位置走下来，还原一个有血有肉、即平凡又伟大的英雄形象。让高校青年学子感同身受，自主学习英雄品质。认可党的英雄才算是不忘党的历史，清楚党的点点滴滴、星星点点。

二、潺潺星河，流淌血液之中

星星点点汇聚成潺潺星河，百年中共党史是一条长长久久的大河，高校思想政治教育必须将这条河融入进大学生的血液中去。校思想政治理论课教师无论是在科研上还是在教学中都要“坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，尊重历史研究的客观规律”[2]210历史是一条不停奔流的河流，只有时间是按照自然规律从来都不快不慢的流淌着，每一件事情的发生都有时间因素必不可少。

一方面，以一条时间线来讲党史，让百年党史在大学生脑海里浑然一体。以影视、多媒体、3D科技等手段和熏陶式教学理念让学生从不同的角度体会1921到2021年中国共产党充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获的百年历史。在百年奋斗历程中，我们党团结带领全国人民在革命和建设中积累了宝贵经验、创造了科学理论成果、铸就了伟大革命精神，形成了光荣传统和优良作风，这是中华民族发展史上不能忘却的壮丽篇章。

另一方面，以时间线段来讲党史，让这一百年的各个阶段都层次分明置于学生胸中。党的百年史，是中国共产党领导全党全国人民书写的百年壮丽史诗，毛泽东的“《新民主主义论》初稿写到一半时，中国近百年历史前八十年是一阶段、后二十年是一阶段的看法，才逐渐明确起来，因此重新写起，经过反复修改才定了稿。”[3]所以党的历史也是要划分时间段学习的。从宏观上可以分为三段：站起来、富起来、强起来。让学生通过线段式的党史学习深刻领悟“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”反思出作为新时代的人才要承起复兴中华的使命，强国强民的担当。有时代个性的同时，要从线段式党史学习中总结规律，继承优良共性如：坚守信仰、爱党爱国、热爱人民、砥砺奋斗、不怕牺牲、与时俱进等。时过境迁，斗转星移如今的中国共产党还是那个为民族、为人民谋利益的政党。从微观上每一件党的大事都可以以时间划分其阶段进行教学。例如抗日战争14年，1931年九一八事变后是局部抗战阶段。为什么九一八事变后没有直接全面抗日？1937年7月进入战略防御阶段。中国共产党做了什么？1938年10月进入战略相持阶段。党领导的敌后战场起到了怎样的作用？1945年8月进入战略反攻阶段。中国共产党和国民党有什么鲜明对比？将党史大事件以时间划分阶段进行教学，可以让学生学的更清晰、更透彻、更有底气、更掷地有声、更有理有据的去驳斥一切污蔑党的史实，抹黑党的荣誉的声音。

三、包罗万象，直击灵魂之窗

“一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。”[4]高校思想政治教育不仅要讲一百年来党带领人民取得了包罗万象的历史成就，而且要用实事说话，用数据说话，用评价说话。让学生亲眼看到经济、政治、文化、生态等方方面面的变化，触动到灵魂，做到“感党恩，听党话，跟党走”。

第一点，用实事说话。在新民主主义革命时期，全国各族人民在以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导下推翻压在人民头上的三座大山。打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，最终建立了中华人民共和国。并推进社会主义建设、完成社会变革。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人实行改革开放，开创了中国特色社会主义。等等。如今，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，统筹伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。尤其要讲党面对2020年突如其来的新冠肺炎疫情。做到了紧急制定预案，就近设立定点医院;实行最严格的出行管控，迅速切断病毒的传播途径;有效保障防疫医疗资源，口罩产能和产量双双过亿;全国支援武汉，全力防控疫情工作;全民免费接种疫苗，迅速恢复经济活力。带学生横观其他任何一个政党，都无法与中国共产党的效率相比，让学生发自内心信任党感党恩，在行动上跟随党的步伐，做服务人民的青年先锋。

第二点，用数据说话。一百年的成就包罗万象，有经济方面、社会方面、文化方面等等。在高校思想政治教学中，可以分方面讲成就并用数据佐证。例如：“2010 年，我国经济总量达到41 万多亿元，我国成为仅次于美国的世界第二大经济体。”[4]让学生从各个领域数据的变化明白办好中国的事情，关键在党。

第三点，用评价说话。听国际开明人士对百年党史成就的评价，听民主党派对百年党史成就的评价，当然最重要的是要听人民群众怎么评价。高校思想政治课可以播放新闻媒体对他人关于百年党史的访谈，可以播放对人民群众的采访。例如：播放赞比亚开国总统卡翁达、匈牙利前总理迈杰希等人对中国共产党的百年成就赞不绝口。播放各岗位群众、各民族同胞、各领域人民对党的肯定。

习近平总书记高度重视开展党史学习教育，高校作为党史教育重要阵地，思想政治教育工作者要想法设法讲好百年党史。将百年中共党史以点、线、面的新思路进行教学做到以史鉴今，资政育人。为全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦培养出具有牢固党史知识、坚定爱党信念、强大实践力量的人才。

参考文献

[1]习近平.庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话.2021.7.1

[2]人民出版社编. 中国共产党党性教育手册（第7卷）[M].北京：人民出版社，2016.

[3]《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第15页。

[4]石仲泉.百年党建成就百年强党引领百年强国[J].前线，2021（05）：4-10.