运城市东康中学：在活动中厚植学生爱党爱国情怀

2021-12-13张新民郭海燕张蕊彤

山西教育·管理 2021年11期

张新民郭海燕张蕊彤

习近平总书记多次强调：“从过去、现在到未来，红色基因始终是我们的精神信仰密码。要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”近年来，运城市东康中学坚持贯彻习近平总书记关于“传承红色基因”的重要指示精神，坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将打造红色教育特色学校作为学校的一项综合工程，不断厚植全校师生爱党爱国爱家乡的情怀，进一步激励他们争做担当民族复兴大任的时代新人。

以红色精神引领办学理念

东康中学着力培养勇实践、敢创造、善创新的新时代人才，肩负起培养德智体美劳全面发展的人的重要任务。在多年的探索中，逐渐形成了“四讲二实践一评价”的育人方法，在学校的办学目标、办学理念、管理制度中体现红色精神。

学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员教师思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力建设高素质专业化教师队伍。全体党员教师深入学习党章党规，学习党中央有关会议及文件精神，同时围绕立德树人总要求，组织德育工作专题研讨，搭脉诊断，给出处方，明确德育工作目标、内容和途径。

在全校范围内开展“贯彻新思想，开启新征程———学习党的十九大精神”專题学习，践行党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育要求，深刻领会习近平总书记的教育思想，明确当前和今后一段时期学校的首要政治任务。在全校积极开展“两学一做”学习教育活动，扎实推进“两学一做”，制定党支部和党员任务清单，使学习教育制度化、常态化，认真开展各类主题教育活动，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。

学校团支部在党支部的领导下，积极开展主题团课和主题团日宣传教育，并取得了良好的教育效果。2020年经过综合考评，确定300余人入团，并组织团员进行了红色实践，聆听运城市抗疫青年冯艺丹和援鄂医疗队姜旭的先进事迹；参加中国人民抗日战争胜利纪念日相关活动，聆听回顾五四运动历史专题讲座；倡议做红色校园文化建设的主力军，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

在红色精神的指引下，学校以优秀的校园文化、前沿的办学理念，充分发挥党员和团员“活教材”的作用，推动红色文化建设，教育引导学生不忘初心、牢记使命，争做传承红色基因的践行者。

用红色旋律贯穿课堂教学

红色资源蕴含了崇高的理想信念和艰苦奋斗的革命精神，具有强大的教育功能。对学生进行红色文化教育，课堂教学是主渠道。东康中学积极倡导各学科教师挖掘教材中的家国精神与爱国思想，将红色教育融入到课堂设计中，培养学生以爱国主义为核心的伟大民族精神，积淀丰厚的红色核心文化，营造浓郁的红色校园文化。

在具体实施过程中，学校采取集体备课的形式，注重学科融合，梳理和确定具有学科特色的学习任务。例如，在语文课堂上进行历史背景回顾，观看相关历史纪录片，让学生沉浸其中，感悟历史的厚重；组织学生撰写红色宣言，在班级展示，供同学赏读，加强对学生的红色文化浸润；阅读课上带领学生阅读红色经典《红岩》《艾青诗选》《中国革命家》等书籍，感受红岩精神；开展红色征文比赛、红色名言积累比拼等，将红色文化教育内容有机渗透到教学中。再如道德与法治教师充分利用课堂进行革命传统教育，每学期让学生收集红色故事。每学期音乐课，学唱红歌三首，举行红歌比赛。每学期体育课，坚持队列、体能、纪容等训练，让学生学会坐如钟、站如松、行如风，增强学生纪律意识，磨炼学生意志品质，使本学科的教育实现价值最大化。

东康中学还开展以“家国天下”为主题的项目式学习，举行爱国诗词朗诵、爱国故事展演、“真真切切爱国行”等活动，并进行成果展示，继续深化红色教育。此外，学校还开展“一月一主题”活动，举行以学生、情景、活动为中心的主题班会，扎实推进爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，先后开展了“弘扬雷锋精神，做新时代接班人”“少年强则国强”“我是中国人”等主题班会。各种形式的学习教育，使学生在自我感悟、相互交流中更加坚定爱国情怀。

将红色教育落到综合实践

综合实践活动是东康中学将学校德育工作向社会拓展和延伸的重要举措，是学生践行社会主义核心价值观的主要形式，也是学校全面落实立德树人育人目标的重要方式。

2016年寒假，学生参与社会实践活动达4108人次。临猗籍40多名学生自发组织起来到当地敬老院，为老人们带去过节礼物，主动打扫卫生，给老人们端饭、捶背，跟老人们聊天，表演丰富多彩的文艺节目。此外，到社区、街道、车站、景区做义工，去工厂、医院、超市体验生活等。2018年开展了“寻找改革印记，续写时代华章”的主题实践活动，紧扣时代脉搏，贴近学生生活，不少学生在本次活动中有突出的表现。例如陈雨潇同学以“三代人居住环境的变化”为题，通过视频形式反映改革开放40年巨变，被新华社转发，点击量达60多万次，在全国范围内受到关注。学生在开展社会实践的过程中，得到了社会各界爱心团体、公益组织的大力支持，学生的点滴收获和感动汇聚成一篇篇感人肺腑的文字，学校把学生的这些感悟收集整理、编辑成册，作为校本课程，还定时召开社会实践活动表彰会。

2019年，学校师生奔赴延安和南京开展红色研学。在南京大屠杀死难同胞纪念馆，一个个触目惊心的影像与证物，激励学生铭记南京大屠杀的惨痛历史，更坚定了爱国的信念；学校在雨花台烈士陵园举行了庄严的祭奠仪式，学生浏览无数革命烈士的姓名与生平，形成珍惜现在、不忘历史的共识；壶口瀑布气势磅礴，学生站在黄河边向祖国献歌……

运城市教育局曾两次在东康中学召开德育工作暨社会实践活动经验交流大会，肯定了东康中学社会实践活动的做法。“知为行之始，行為知之成”，东康中学以红色主题实践项目为载体，将红色历史转化为生动教材，以开阔的视野、大胆的探索意识和求真务实的工作作风，寻找着新时代红色教育工作的新方向。

让红色记忆穿行校园角落

东康中学注重营造具有红色元素的校园环境，让红色基因渗透到师生心里，潜移默化地感染每位师生。

每周一升国旗，成为东康中学固定的红色教育活动。冉冉升起的五星红旗、嘹亮的国歌代表着传承与寄托，这正是祖国对学生成长的期盼，也激发了学生热爱祖国的感情。国旗下演讲内容涵盖国际国内重大事件，开拓了学生视野，激发了学生的责任感与使命感。开展“天天讲”活动，每天早上第一节课前进行3-5分钟的“晨训”，名人故事、校园故事、感恩故事等都是演讲者为同学们精心准备的内容。每天下午第一节课前唱“午歌”，全校师生同唱《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》等爱国歌曲，在校园中激扬着正能量。

在学雷锋月，学校开展“雷锋召唤卡”活动，学生化身“小雷锋”，积极乐观的身影遍布东康校园的每一寸土地，充分展示了新时代东康学子的公仆精神。在清明节，学校组织学生祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈，学习革命先烈的感人事迹，让学生把爱国情怀融入到爱校、爱集体的具体行动中。

2019年，东康中学邀请原三军仪仗队退役军人陆麒先、孙美林、李国震到校，给学生带来了一堂精彩绝伦的课程。学校还多次邀请相关专家和老红军到校进行革命故事宣讲。开设校史展览室，建造“思贤”文化长廊，在学校宣传栏设立红色文化宣传板块，定期张贴红色文化宣传画。在教室走廊悬挂老一辈无产阶级革命家的名言警句和英雄人物的优秀事迹，让学生接受红色熏陶，激励学生学习革命精神。

2021年的艺术节，学校依托中国共产党成立100周年的主题开展了文艺汇演，激励师生不忘初心，以艺献礼。在此期间学生还设计了“国风国潮”校园井盖，以黑板报形式向祖国庆生，用国风美学展现着东康少年的力量。

通过丰富多彩的活动，红色基因传承转化为看得见、摸得着、感受得到的展览、晨训、汇演等，在校园里营造浓厚的爱国主义氛围，红色之花开满了校园。