保护利用红色资源 传承弘扬红色文化

【摘要】对红色资源进行整合、宣传，可以充分凸显红色资源的社会价值，发挥红色资源的积极影响力。本文以“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆”为例，主要围绕“关于东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的介绍”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的意义”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的困境”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的改进措施”这几个方面展开论述，希望通过科学、有效的改进措施，推动“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆”向“文旅爱国主义教育展馆”转型，让更多人了解红色资源，传承红色文化。

【关键词】红色资源；红色文化；辽源矿工墓；爱国主义；文旅结合

【中图分类号】G268.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）18-103-03

【本文著录格式】刘宏颖.保护利用红色资源 传承弘扬红色文化[J].中国民族博览，2021，9（18）：103-105.

东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆是国家级抗战纪念遗址、吉林省重要涉日遗存、红色旅游景区，具有极高的历史价值。但东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的宣传辐射面与山西安省大同煤矿“万人坑”遗址纪念馆、辽宁省抚顺平顶山惨案遗址纪念馆等同类展馆相比，相对狭小。进入现代社会，在文旅产业逐渐兴起的背景下，以“文旅爱国主义教育”为方向，积极转变东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆管理思路、推广思路，不仅可以很好地推广东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆中的珍贵红色资源，还可以大力弘扬爱国主义精神，呼吁现代人努力传承红色文化。目前，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆向文旅爱国主义教育展馆转型的过程中，遭遇的问题主要有宣传力量薄弱、宣传路径单一、宣传主体综合能力不足等。

一、关于东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的介绍

东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆是在辽源矿工墓遗址的基础上，建设而成的一所具有特殊历史意义的专题陈列馆。东北沦陷时期，日本侵略者瘋狂掠夺中国煤炭资源，并对中国劳动人民进行残酷剥削和迫害。为了抵抗侵略者的残忍行径，更好地保卫国家、保卫人民、保卫资源，勇敢、善良的中国人民不畏牺牲、顽强斗争。在这场斗争中，虽然有很多人牺牲了自己宝贵的生命，但他们却留下了可歌可泣的英雄故事，他们用自己的实际行动捍卫对祖国的爱。辽源矿工墓就是在这样的历史背景下产生的，它就像一面镜子[1]，真实记录着东北沦陷时期的社会现状、人民生活。

透过辽源矿工墓的历史，中国人可以更好地铭记那段被侵略、被迫害的历史，也可以感受先辈们热爱祖国、不屈不挠的抗战精神。2005年，辽源矿工墓凭借其特殊的历史意义，被中共中央宣传部确立为“第三批国家级爱国主义教育示范基地”。自此，越来越多人开始深入辽源矿工墓。2013年，辽源矿工墓经过多方核定，被国务院公布为“第七批全国重点文物保护单位”，呼吁社会各界共同保护辽源矿工墓，传承辽源矿工墓背后的红色文化。进入2016年，文旅结合产业日益兴盛，基于东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆独特的文旅价值，国家批准东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆位正式成为“4A级旅游景区”[2]。从这个时期开始，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆逐渐走出国门，被越来越多的外国游客认识。

当前，随着文旅产业的竞争越来越激烈，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆在迈向文旅爱国主义教育展馆的道路上，也在遭遇各种冲击。这其中，比较突出的问题是，关于东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的管理工作、宣传工作，仍然处于一种相对封闭的状态，没有及时适应新时代环境，没有通过合理途径，让更多人了解东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的文旅价值。基于此，建议相关部门要积极调整管理思路、宣传思路，重点突出文旅结合特色，大力开发宣传渠道[3]，以促进东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可持续性健康发展，真正成为一所“文旅爱国主义教育展馆”。

二、东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的意义

（一）推广东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆

与文旅爱国主义教育相结合，可以更好地推广东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆。具体来说，一方面，从“陈列”到“介绍”。辽源矿工墓陈列馆涵盖丰富的史事资料，有八处典型的墓地遗址、400余幅照片、230余件文物等。文旅结合之前，辽源矿工墓陈列馆只是陈列这些史事资料。与文旅爱国主义教育结合之后，相关工作人员可以全方位介绍这些史事资料，让更多人深入了解东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆蕴含的红色文化；另一方面，从“了解”到“钻研”。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆展示的内容主要有：“煤城西安”“侵占矿山”“矿工血泪”“矿山风云”“辽源光复”“公祭与警示”等。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆之后[4]，人们不只是简单地了解这些内容，还可以在各个部门的积极宣传下，对这些内容展开深入钻研，使其成为“研学型”红色文化展馆。

（二）保护与传承红色文化

文旅融合后，越来越多人意识到保护、传承红色文化的重要性。具体来说，一方面，保护红色文化。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆既是全国重点文物保护单位，也是国家4A旅游景区。朝着文旅爱国主义教育展馆的方向去规划，可以将东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的文物价值与旅游价值结合起来，唤起人们内心对红色文化的保护；另一方面，传承红色文化。作为文旅爱国主义教育展馆之一，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可以发挥科普、教育作用[5]，让越来越多的人主动学习红色文化，自愿加入传承红色文化的行列。

（三）弘扬爱国主义精神

以文旅爱国主义教育为发展方向，可以更好地彰显东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的爱国主义内涵。具体来说，第一，感受爱国情怀。在东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆中，关于“矿山风云”的展示，主要讲述“特别支部”“杨靖宇来西安”“不屈的抗争”等故事，这些故事揭示了党的正确领导，揭示了辽源矿工们顽强的抗争精神。文旅结合使宣传人员可以更好地利用信息化工具，动态呈现“矿山风云”，让人们身临其境地感受爱国情怀；第二，弘扬爱国精神。在2005年，辽源矿工墓被确立为全国爱国主义教育示范基地，进一步凸显东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的爱国主义教育作用。为了更好地发挥这种作用，可以定期开展各种爱国主题教育活动，呼吁人们常怀感恩之心、爱国之情[6]。

三、东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的困境

（一）宣传力量薄弱

东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的爱国主义教育价值、文旅价值不被更多的人熟知，是因为其宣传力量还相对薄弱。具体来说，一方面，宣传意识淡薄。虽然东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆在文旅产业中，已经具备一定影响力，但面对竞争日趋激烈的文旅大环境，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆不能忽视宣传工作。目前，馆内的宣教人员还停留下“预约讲解”“定时讲解”的陈旧宣传方式上，没有“主动推广”的意识；另一方面，宣传主体单一。陈列馆开展相关宣传工作时，宣教人员习惯“孤军奋斗”，个人付出非常多，宣传收获却非常少。如果不改变这种“单一主体”宣传模式[7]，不注重“多主体合作”，很难加强辽源矿工墓陈列馆对外宣传力度。

（二）宣传路径单一

目前，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆宣传路径过于单一，主要表现在：一方面，只进行线下宣传。关于辽源矿工墓陈列馆相关宣传工作，部分工作人员只进行线下宣传，没有抓住线上流量，进行必要的线上宣传。这样的宣传模式，与信息化大环境不相符，属于一种比较落后的宣传模式。而且，在单一的线下宣传中，工作人员可以实施的宣传方案非常有限；另一方面，只进行人力宣传。为了将辽源矿工墓的历史更好地推广出去，馆内会招聘一些宣教人员，依靠人力来宣传。这不仅需要较高的人力成本，还需要宣教人员的积极配合[8]。如果宣教人员责任心不足，或者缺乏一定宣传组织能力，很难保证最终的宣传效果。

（三）宣传主体综合能力不足

将东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的文旅价值、爱国主义价值传达出去，需要相关宣传主体具备一定综合能力。但在实际情况中，部分宣传主体恰恰欠缺这种综合能力。具体来说，第一，介绍能力不足。介绍东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆时，部分工作人员只是“照本宣科”，没有个性化宣传特点。这样的介绍，空洞、乏味，很难吸引人们的关注，达不到宣传的目的。尤其是关于爱国主义精神的宣传，如果宣教人员自身没有投入情感，根本无法打动周围的人；第二，延伸能力不足。在对辽源矿工墓的历史进行宣传时，有些宣教人员只科普基本信息，不进行生活化延伸。比如说，分析辽源矿工墓所具有的爱国主义精神时，有些宣教人员只讲解爱国主义的基本内涵，没有结合人们的日常生活，指导人们积极实践爱国主义精神。对青少年群体来说，恰恰需要这样的指导，才能做到“活学活用”。以上都是宣传主体综合能力不足的表现。

四、东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆发展为文旅爱国主义教育展馆的改进措施

（一）开展共建型活动

一方面，与高等院校合作。比如说，东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可以与高等院校合作，将高校社团活动安排在馆内，对学生进行爱国主义教育。高校学生是一个非常活跃的群体，善于使用各种网络App，学习东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆相关爱国知识后，高校学生可以成为爱国主义教育的自主传播者，将爱国主义精神传递给更多人；另一方面，与旅游企业合作。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可以与一些旅游企业展开合作。比如说，共同组织“文旅爱国主义教育讲座”“文旅爱国主义教育论坛”“文旅爱国主义教育社会实践”“文旅爱国主义教育红色路线”等，通过丰富多彩的爱国主义教育活动，展示东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的红色资源，传承红色文化。

（二）借助网络平台进行宣传

一方面，开通官方网站。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可以开通自己的官方网站，设置“背景介绍”“馆藏资料”“文物价值”“旅游特色”“红色活动”等版块。通过定期更新这些版块，宣传人员可以进行大范围内的精准宣传，让越来越多的人在线了解东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆；另一方面，运营新媒体平台。目前，一些热门的新媒体平台拥有比较稳定的流量。东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆可以创建自己的新媒体账号，通过运行新媒体平台，吸引流量、维系流量。比如说，创建“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆—抖音号”，每日更新1～2条短视频，重点介绍辽源矿工墓陈列馆最新动态，吸引感兴趣的人前来参观、学习。即使是没有时间进行实地参观的人，也可以通过新媒体平台这个窗口，初步了解东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆相关资讯。

（三）加强宣传主体综合能力

第一，加强介绍能力。为了更好地展现东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的优势，相关宣传人员不能“照本宣科”，要形成自己的“解说特色”，为前来参观、学习的人，提供高质量解说。比如说，相关部门可以定期组织集中培训，围绕“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆解说工作”，展开各种专业化培训，重点关注每一位宣传人员的介绍能力，以“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆解说交流”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆解说展示”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆解说竞赛”“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆解说创新”为活动形式，有针对性地锻炼宣教人员介绍、推广能力；第二，加强延伸能力。作为东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆宣教人员，不仅要介紹基本信息，还要进行合理延伸，将东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆蕴含的文化、精神，延伸到人们的日常生活，延伸到国家建设的各个领域。比如说，可以设置东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆宣传评估机制，对宣传工作进行客观评估，指出宣传工作的优势与不足，让宣教人员进行有目标、有深度的宣传。

五、结语

综上所述，从“东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆”到“文旅爱国主义教育展馆”，要积极转变思路，敢于尝试新方法，主动将东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆的各项优势推广出去。在这个过程中，陈列馆要注意：（1）开展共建型活动；（2）借助网络平台进行宣传；（3）加强宣传主体综合能力。需要注意的是，在加强宣传主体综合能力方面，既要关注宣教人员的专业能力，也要关注宣教人员的精神面貌，严禁出现衣衫不整、言语粗鲁、行为不当等现象，鼓励宣教人员以优雅的言行举止，契合红色文化旅游氛围，为国内外游客留下好印象。

参考文献：

[1]曾庆红，王玲 . 大数据背景下红色旅游营销创新模式研究——以大连市旅顺口区为例[J]. 商业经济，2020（1）：67-69.

[2]谢青 . 湖南：打造传承红色基因的生动课堂[J]. 党建，2018（5）：61-62.

[3]游海华 . 红色文化概念再探[J]. 红色文化学刊，2017（1）：68-74+111.

[4]周锦红 . 充分利用红色资源打造干部教育培训特色品牌问题研究——以漳州市红色资源整合利用为例[J]. 文化学刊，2019（2）：179-180.

[5]贺海平，李清平 . 发挥红色资源教育优势 加强党的骨干队伍建设[J]. 中国井冈山干部学院，2018（2）：139-142.

[6]李明堂 . 红色文化资源在党员干部党性锻炼实践中的应用研究[J]. 现代信息技术，2018（24）：386.

[7]台红 . 红色资源转化为党性教育资源路径研究[J]. 党的建设，2017（1）：34.

[8]谭丽媛 . 红色文化融入党员干部党性教育的对策研究[J]. 党史文苑，2017（11） ：40-42.

作者简介：刘宏颖（1976-），东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆文博馆员，研究方向为文物保护及博物馆。