浅析班主任在初中英语教学中融入德育的原则和策略

王树乐

【摘要】德育是教育当中的一项重要内容，具有较高的地位。随着新课程改革的不断推进，要求初中英语教师在教学的过程中应当坚持以人为本的教学理念，重视德育教学的发展，从而提高教师对德育教学问题的关注度。基于此，对班主任在初中英语教学中融入德育的原则和策略进行研究，以供参考。

【关键词】初中英语;德育教学;教学发展

引言

英语是一门非常基础的学科，它伴随一个学生的成长过程，同时也影响着每一个学生的成长。所以在英语的教学工作当中，渗透德育教育特別重要。英语的教学工作不仅仅是开展字词、句段以及语法等知识点的传授，还包括向学生们展示神秘莫测的科学天地，无限美好的自然世界，以及广阔灿烂的祖国文化。而这些内容都是可以为德育教育提供良好载体的内容，所以在英语教学工作当中融入德育教育具有较高的可行性。

一、初中英语教学中德育教育的重要性

德育教育涉及方方面面，需要形成强大的教育合力，才能使初中德育教育取得更好成效。在开展初中英语教学的过程中，应当深刻认识到德育教育的重要性，特别是要运用系统思维和创新理念，努力使德育教育取得更好的成效。在初中英语教学中开展德育教育，是落实“立德树人”教育目标的需要，也是推动初中英语教学模式改革与创新的重要方向，可以使初中英语教学取得更好的成效，特别是由于德育教育具有很强的拓展性，而且涉及方方面面，只有通过渗透教育，才能使德育教育工作更具有针对性和特色化，同时也能够达到“润物细无声”的功效;在初中英语教学中开展德育教育，还能够有效培养学生综合素质，比如在具体的教学过程中大力实施“人文关怀”，切实加强对学生的教育和引导，强化与学生的互动，找出学生学习过程中面临的突出问题，并进行系统的指导和服务，进而能够不断提升学生综合素质，对于促进学生未来发展具有十分重要的基础性和支撑性作用;在初中英语教学中开展德育教育，还能够进一步提升教学有效性，特别是通过发挥教师的“表率作用”，切实加强与学生的沟通、交流与互动，在教育与引导的过程中使学生深刻认识到学习英语的重要性，比如教师在课堂教学过程中，对于那些不认真听讲甚至捣乱的学生，可以采取动之以情、晓之以理的情感教育，使他们能够回到正轨中来，进而培养他们的思想道德素质。

二、初中英语教学中德育教育的优化策略

（一）英语教师要起到榜样的作用

初中阶段的学生思想已经逐渐成熟，是人生观和价值观形成的重要阶段，英语教师作为学生接触最为密切的人，对学生有着重要的影响，有的学生还会出现模仿教师行为的情况。所以，英语教师要注意自身的言行举止，为学生树立良好的榜样，引导学生形成良好的思想道德品质，在学生的成长过程中起到正面、积极的作用。作为初中英语教师，应当不断完善自身的德育知识，形成高尚的道德品质，从而能够在学生面前展现正确的行为准则，从而能够在日常的英语课堂教学和工作中实现对德育教学的融入。例如，在英语课堂教学中，教师要以严谨的态度开展教学活动，以高涨的情绪对英语知识进行探究和分析，从而引导学生在学习中认真对待知识、严谨对待学习，使学生能够积极地对英语知识进行探索，提高学生对于英语知识的积极性。在针对课堂纪律较差的学生，教师要给予正确的引导，通过适当的方法对学生进行教育，切忌出现过激的言辞和行为，要在充分尊重学生的前提下对学生出现的问题进行纠正，使学生能够深刻意识到自身所犯的错误，明确自身不恰当的行为和对其他学生造成的影响。德育教学的开展不仅局限于课堂，教师还要注重在课下和生活中对学生进行德育教学的融入，积极参与到学生的日常生活当中，增强与学生的沟通和联系，了解学生的真实想法，全面掌握学生的思想趋势，从而做到及时纠正学生的错误，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质。

（二）深入挖掘课内外，将德育融入英语教学中

无论是针对哪一个阶段的学生进行教学，德育教育的内容都是非常必要的，特别是在义务教育的阶段当中，学校除了要让学生具备基本的基础知识之外，还需要他们在学习的过程当中适应社会的发展以及变化。即使学生在完成义务教育之后没有继续地进行学习，也需要在义务教育的过程当中让学生具备符合社会规则的三观，避免进入到社会之后出现扰乱社会治安的问题。在此背景之下，很多教材在编辑时都需要尽量地融入德育的因素。本文主要针对英语教学当中如何渗透德育教育进行分析。初中英语教材当中包含着非常丰富的思想教育内容，而且教材内容丰富多彩，可以为学生的英语学习过程带来很多的乐趣。教材不仅具有图文并茂的特点，而且涉及了多个方面的知识。教师在进行课堂教学工作的过程当中，应该以教材作为载体深入地挖掘教材当中的德育教育因素。同时也需要将日常生活当中与英语与德育教育相关的知识点进行充分的引用。初中英语教材内包含了各种类型的生活常识故事以及不同的生活道理。

结束语

总之，随着我国社会经济的发展，各行各业对人才的素质水平提出了更高的要求，这就需要各学校及其他教育机构从学生抓起，对学生进行英语教学的过程中同时对其进行德育教育，不断地探索一些新的教学方式，采用多种方式进行教学，对学生进行正确的引导，使其能够将课堂知识合理地应用在实际生活中，在增强学生德育意识的同时，提高学生的综合能力，帮助学生树立起正确的人生观及价值观。

参考文献

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